INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACION PÚBLICA DE OAXACA

ESCUELA PRIMARIA “__________________________________”

CLAVE: ________________
CICLO ESCOLAR 2018-2019

SEXTO GRADO

EXAMEN DEL 1er TRIMESTRE

NOMBRE DEL ALUMNO(A):_____________________________________________________________

GRUPO:_________ FECHA:______________________________________________

REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACION

ESPAÑOL

MATEMATICAS

C. NATURALES

GEOGRAFIA

HISTORIA

F. C.

1
 ESPAÑOL

I. Lee con atención y contesta las preguntas.

OCTAVIO PAZ
914-1924
Yo no nací en Mixcoac pero allá viví durante toda mi niñez y buena parte de mi juventud. Apenas tenía
unos meses de edad cuando los azares de la Revolución nos obligaron a dejar la ciudad de México; mi
padre se unió en el sur al movimiento de Zapata mientras mi madre se refugió, conmigo, en Mixcoac, en la
vieja casa de mi abuelo paterno, Ireneo Paz, patriarca de la familia.
Mixcoac es ahora un suburbio más bien feo de la ciudad de México, pero
cuando yo era niño era un verdadero pueblo. El barrio en el que yo vivía
se llamaba san Juan y la iglesia, una de las más viejas de la zona, era
del siglo XVI.
Los fuegos artificiales fueron parte de mi infancia. Había un barrio donde
vivían y trabajaban los maestros artesanos de ese gran arte. Eran
famosos en todo México. Cada año armaban los "castillos" para celebrar
la fiesta de la Virgen de Guadalupe y las otras fechas religiosas y
patrióticas del pueblo. Cubrían la fachada de la iglesia con una cascada
incandescente. Era maravilloso. Mixcoac estaba vivo, con una vida que
ya no existe en las grandes ciudades.
Mi padre era mexicano --el apellido Paz aparece en el país desde el siglo dieciséis, al otro día de la
conquista-- y mi madre española. Mi familia paterna era liberal y, además, indigenista: antiespañola por
partida doble. Mi madre detestaba las discusiones y respondía a las diatribas con una sonrisa. Yo
encontraba sublime su silencio, más contundente que un tedioso alegato. Mi madre me decía: procura ser
modesto, ya que no humilde. La humildad es de santos, la modestia, de gente bien nacida.
Mis abuelos paternos eran tapatíos de vieja cepa; en mi casa se hablaba con frecuencia de Guadalajara y
entre los lugares que se mencionaban con mayor entusiasmo había uno que, literalmente, me encantaba:
el Parque de Agua Azul. Lo soñé como un manantial de agua pura en el centro de una espesura verde de
plantas y árboles paradisiacos. Agua Azul: al oír estas dos palabras yo pensaba en un agua celeste o en
un cielo acuático.
Cuando yo era niño visitaban mi casa muchos viejos líderes zapatistas y también muchos campesinos a
los que mi padre, como abogado, defendía en sus pleitos y demandas de tierras. Participó en las
actividades de la Convención Revolucionaria. Posteriormente fue representante de Zapata y de la
Revolución del Sur en los Estados Unidos. Mi madre y yo lo alcanzamos en Los Ángeles. Allá nos
quedamos casi dos años.
Recuerdo vagamente el primer día de clases: la escuela con la bandera de los Estados Unidos, el salón
desnudo, los pupitres, las bancas duras. Ese primer día tuve un pleito con mis compañeros
norteamericanos. Se rieron porque no pude decir spoon a la hora del lunch. Carcajadas y algarabía:
"¡Cuchara, cuchara!". Comenzaron las deformaciones verbales y el coro de las risotadas. A la salida, en el
patio, me rodeó el griterío. Algunos se me acercaban y me echaban a la cara, como un escupitajo la palabra
infame: ‘‘ ¡cuchara!". Todo terminó en puñetazos. No volví a la escuela durante quince días; después, poco
a poco, todo se normalizó: ellos olvidaron la palabra cuchara y yo aprendí a decir spoon. Cuando regresé
a México, tuve otro pleito el primer día de clase. Esta vez con mis compañeros mexicanos y por la misma
razón: era un extranjero.

¿Qué tipo de texto es el anterior?

¿Cuál era el lugar que más le encantaba de Guadalajara?

¿Quién era su abuelo?

¿Está escrito en primera o tercera persona?

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5, 6, 7, 8. Une con líneas según corresponda y de acuerdo a las funciones de las personas en un
programa de radio.

Locutor a. Coordina todo el trabajo antes, durante y después de

la grabación.

Operador b. Escribe el guion radiofónico.

Productor c. Habla Y conduce en el programa.

Guionista d. Controla el sonido, introduce la música.

9. Persona gramatical de la biografía:

a. Tercera persona del plural.

b. Tercera persona del singular.
c. Primera persona del singular.
d. Segunda persona del singular.
10. Palabras que sirven para describir personas, animales o cosas.
a. Preposiciones.
b. Conjunciones.
c. Adjetivos.
d. Adverbios.

11. Oración conjugada en primera persona.

a. Estudió por dos años la maestría en educación.
b. Vivió al lado de sus abuelos.
c. Fue una gran escritora.
d. Nací en Monterrey Nuevo León

12. Lee el texto biográfico y subraya con rojo los seis verbos en pretérito.

Manuel Gutiérrez Nájera nació en la ciudad de México en 1859 y murió en la misma ciudad en 1895. Se
dice que tenía trece años cuando comenzó su vida literaria. Escribió artículos, crónicas, reseñas teatrales, crítica
literaria, notas de la vida social, cuentos y poemas para las revistas y los periódicos más influyentes de México,
como El universal. Pocas veces empleó su nombre para firmar sus escritos y en su lugar utilizó muchos seudónimos,
como Puck, Junius y El Duque Job, el más famoso de ellos.

13. El instructivo de un juego de patio tiene las siguientes partes, excepto:

a. Introducción. b. título. c. Instrucciones. d. Materiales.

14. A la forma no personal del verbo y sus terminaciones ar, er, ir; se les llama:
a. verbo b. adverbio c. adjetivo d. verbo en infinitivo
15. En el enunciado: “María está feliz porque mañana irá al cine con sus amigos”. El adverbio subrayado
es de:
a. modo b. lugar c. duda d. tiempo
16. Una obra de teatro es un texto que se escribe para ser representado por:
a. Animales. b. Lobos. c. Hadas. d. Actores.

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17. Las obras teatrales están divididas en actos y los actos a su vez se dividen en:
a. Escenas
b. Parlamentos
c. Obra de teatro
d. guión
18. Una acotación sirve para señalar:
a. Cuándo se debe aplaudir
b. Cómo debe realizar cierta acción un personaje
c. Las escenas
d. lugares
19. Es una expresión teatral que indica que un actor se retira de la escena discretamente:
a. Corte escénico
b. Hacer mutis
c. Acción
d. Desaparecer
20. Para presentar los diálogos en un guión teatral, ¿qué signos se utiliza entre el nombre de los
personajes y su diálogo?
a. Punto y coma
b. Un guión largo
c. Dos puntos
d. Ninguno de los anteriores
21. Los signos de puntuación en los diálogos en una obra de teatro sirven para:
a. Que se vea bien b. tener buena ortografía
c. Conocer la entonación d. No sirven para nada

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 MATEMÁTICAS

1. La cantidad de 0.25 es igual a:

a. 3 b. 2 c. 3 d. 1
4 4 5 4
2. Se escribe con número 9 centésimos.
a) 0.9 b) 0.009 c) 0.09 d) 0.0009

3. Escribe con números decimales las siguientes fracciones: 1/10, 1/100, 1/1000
a) 0.10, 0.100, 0.1000
b) 0.010 0.0100, 0.01000.
c) 0.1, 0.01, 0.001
d) 0.01, 0.001, 0.0001.

4. Es el resultado de 21.34 +31.20 =

a) 52 c) 52.45
b) 52.541 d) 52.54

5. ¿Cómo se escribe la cantidad de doscientos cuarenta y cinco millones quinientos mil kilómetros
cuadrados?
a) 245, 500 km b) 245, 500, 000 km c) 245 km d) 246 000 000 000 km

6. Lee el siguiente problema y contesta:

María utilizó sesenta y cuatro mil doscientos treinta y seis botones rojos y treinta y dos mil quinientos diez
botones negros para elaborar un mural.

¿Cuáles son las cantidades correctas que representan las escrituras del problema?
a) 64.236 y 32.510
b) 64 236 y 32 510
c) 64000 y 32500
d) 642.36 y 325.10

7. El 50% de $2900.00 es
a) $ 1400.05 b) $ 1450.00 c) $ 1405.00 d) $ 145.00

8. En la tlapalería hacen descuentos del 15 % todos los viernes, si un taladro cuesta $ 550.00 con el 15%
de descuento ¿Cuánto pagará?
a) $ 467.05 b) $ 477.00 c) $ 467.5 d) $ 467.00

9. En la mueblería "El Roble" hay una oferta del 35% de descuento, ¿cuál es el precio final de un comedor
que cuesta $7500.00?
a) $4875.50 c) $4875.00
b) $2625. d) $2625.50

10. Un sofá de descanso con IVA incluido cuesta $655.50, ¿cuánto costará sin IVA?
a) $104.88 c) $500.00
b) $550.62 d) $639.50

11. ¿Cuánto es el 35% de 8567?

a) 2998.45
b) 8602
c) 8532
d) 299845 28.

5
 12. María quiere dar un enganche del 20% de una estufa que va a comprar, para apartarla. Si la estufa
cuesta $3250.00 ¿Cuánto es lo que dará de enganche?
a) $650.05
b) $65.00
c) $650.5
d) $650.00

13. Un televisor tiene una promoción del 25% de descuento, pero hay que pagar el 16% de IVA. ¿Cuál será
el precio final del televisor si el precio de lista es de $ 5 800?
a) $5 000.00
b) $5 406.00
c) $ 5 046.00
d) $ 4 350.00

14. El 2% de 6 550 es 131, ¿cuánto es el 20%?

a) 3 275
b) 1 310
c)1 965
d) 310

15. ¿Cuál es la medida de la circunferencia de Júpiter, si su diámetro es de 139,822 km?

a) 439,041.08 km c) 100,000 km
b) 139,825.14 km d) 25,500 km

16. ¿Cuál es el diámetro de una glorieta que tiene una circunferencia de 58 m?

a) 182.12 m c) 18.47 m
b) 183.79 m d) 28.47 m

17. Si las mariposas monarca llegan a vivir 9 meses, ¿Qué fracción de año llegan a vivir?

a) 1/12 b) 9/12 c) 12/9 d) 9/24

18. María se gastó en sus útiles escolares 1/2 del dinero que le dio su papá; después gastó 1/4 para sus
dulces. ¿Qué fracción del dinero que le dio su papá ha gastado María?

a) 2/4 b) 1/4 c) 4/4 d) 3/4

19. Realiza la siguiente resta de fracciones:

1 1
–
2 10
20. Línea que divide una figura en dos partes iguales.
a. Imaginaria. b. Simétrica. c. Recta. d. Eje de simetría.

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 CIENCIAS NATURALES

1. El sistema nervioso se divide en:

a) Cerebro y cerebelo
b) sistema nervioso central y sistema nervioso periférico
c) Médula espinal y sistema nervioso central
d) Ninguno de los anteriores

2. Sistema que conforma los nervios que nacen del cerebro y la médula espinal:
a) Sistema nervioso central
b) Sistema nervioso
c) Sistema nervioso periférico
d) Médula espinal

3. ¿Cómo se llaman los movimientos que realiza nuestro cuerpo como: parpadear, latir el corazón, circular
la sangre, respirar, etc.?
a) Movimientos voluntarios.
b) Movimientos circulatorios.
c) Movimientos nerviosos.
d) Movimientos involuntarios.

4. ¿Cuál de los siguientes movimientos que realiza nuestro cuerpo es voluntario?

a) Respirar.
b) Latidos del corazón.
c) Patear un balón.
d) Movimientos intestinales.

5. ¿Cuántos huesos forman el cuerpo humano?

a) 341 c) 180
b) 206 d) 245

6. Son la base de la reproducción y un acercamiento más íntimo…

a) El embarazo c) relaciones sexuales
b) Las enfermedades d) el noviazgo

7. ¿Cómo se le llama a la fusión de un óvulo con un espermatozoide?

a) Embarazo. c) Parto.
b) Fecundación. d) Fotosíntesis.

8. ¿Cuál de las siguientes NO es un método anticonceptivo?

a) Condón masculino.
b) Dispositivo intrauterino (DIU) De cobre.
c) Implante anticonceptivo.
d) Pastillas interruptoras.

Lee lo siguiente y contesta lo que se te pide.

I. VIH.
II. Papiloma humano.
III. Cáncer de pulmón.
IV. Sífilis.
V. Dolor intestinal.

9. ¿Cuáles son enfermedades de transmisión sexual?

a) I, II y IV c) II, IV y V
b) III, IV y V d) II, III y IV

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10. Es el método anticonceptivo que previene tanto el embarazo como el contagio el contagio de las ETS:
a) Condón masculino.
b) Dispositivo intrauterino (DIU) De cobre.
c) Implante anticonceptivo.
d) Billings.

11. Es una enfermedad de transmisión sexual que se puede transmitir a través de la sangre, por contacto
sexual y perinatal:
a) VIH.
b) Papiloma humano.
c) Gonorrea.
d) Sífilis.

12. Es la defensa natural del cuerpo humano contra las infecciones:

a) El sistema nervioso
b) El aparato digestivo
c) El bulbo raquídeo
d) El sistema inmunológico

13. A los glóbulos blancos también se les llama:

a) Anticuerpos c) glóbulos rojos
b) Leucocitos d) células

14. Se preparan en el laboratorio con virus y bacterias debilitados:

a) Jeringas c) inyección
b) Vacunas d) medicamentos

15. ¿Qué alimentos aportan vitaminas y minerales?

a) Leguminosas c) alimentos de origen animal
b) Cereales d) frutas y verduras

16. Una de las formas de fortalecer tu sistema inmunológico es:

a) Una dieta correcta y una adecuada hidratación
b) Una dieta correcta y tomar poca agua
c) Una adecuada hidratación y hacer poco ejercicio
d) Una adecuada hidratación y desvelarse mucho

Relaciona ambas columnas y une con una línea al lugar que le corresponda.
Etapa del desarrollo humano adecuada para tener hijos y se alcanza el
Vejez
máximo potencial.

Etapa que da inicio entre los 0 y 10 años de vida. Adolescencia

Etapa en la que se da el desarrollo biológico, psicológico y sexual. Adultez

Etapa final del ser humano. Infancia

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 GEOGRAFIA
I. Lee con atención y subraya la respuesta correcta.

1. Indicadores que se consideran en la actualidad para conocer la calidad de vida de un país:

a. Extensión territorial, clima y número de habitantes
b. Extensión territorial, clima y ríos
c. Alimentación, educación, salud, vivienda y calidad del ambiente
d. Extensión territorial, clima y mares

2. Es el país que se encuentra en el nivel de calidad de vida más alto en el mundo:

b. Congo b. Belice c. Noruega d. México

3. ¿Por qué Finlandia, Islandia y Noruega son considerados países verdes?

a. Porque en los mapas los iluminan de verde
b. Porque realizan acciones para conservar el ambiente
c. Porque desde el espacio se ven verdes
d. Porque sus mares son verdes

4. Dos de las entidades de México que tienen una calidad de vida alta son:
a. Distrito Federal y Nuevo León
b. Oaxaca y Chiapas
c. Oaxaca y Distrito Federal
d. Chiapas y Nuevo León

5. Al Problema mundial que consiste en el incremento de la temperatura promedio de la tierra y que

provoca incendios, desertificación y las inundaciones, se le llama:
a. Glaciaciones
b. Canículas
c. Huracanes
d. Calentamiento global

II. Lee con atención el siguiente párrafo y completa con las palabras del recuadro.

dióxido de carbono Efecto invernadero atmósfera vapor de agua

La ________________ está compuesta por una mezcla de gases. Algunos de ellos, como
el ______________________ y el _______________________, ocasionan el
________________________________: absorben y no dejan salir el calor que la tierra
irradia hacia la atmósfera.

III. Lee cada planteamiento y marca en el paréntesis con una si la acción se

refiere a una solución al problema del ambiente, y con una X si empeora el
problema ambiental.

( ) Evitar mezclar en la basura los residuos peligrosos como pilas, baterías y desechos
bioinfecciosos.

( ) Revolver residuos sólidos y orgánicos porque no sirven para nada

( ) Desconectar los aparatos aun cuando están apagados porque gastan energía.

( ) Utilizar mucho jabón y detergente al lavar y para enjuagar ocupar una gran cantidad de
agua.

( ) Aprovechar el agua jabonosa para lavar los escusados.

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IV. Lee con atención los textos acerca de los daños que provocan los desastres
naturales así como las acciones para evitarlos; después cópialos en los
recuadros ubicándolos donde les corresponda.

DAÑOS QUE PROVOCAN ACCIONES PARA EVITARLA

*Muerte de especies acuáticas. *Clasificar: Reciclar, reutilizar, reducir.

*La falta de lluvias, extinción de especies al *Instalar plantas tratadoras de agua

desaparecer su hábitat. residuales.

*Focos de infección en lugares donde se almacena. *Reforestación de áreas desertificadas.

*Escases de agua para consumo humano. *Evitar descargas de agua negras.

*En la ciudad se tapen las alcantarillas y provoque *Leyes más severas que castiguen a los
inundaciones. talan bosques de forma ilegal.

*La erosión del suelo y como consecuencia la

desertificación.

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 HISTORIA
I. Lee con atención y subraya la respuesta correcta:
1. Acontecimiento que marca el fin de la prehistoria:
a. Aparición del primer austrolopitecus
b. El descubrimiento del fuego
c. a invención de la escritura
d. la llegada del hombre a la una

2. Materiales que utilizaban en la prehistoria para elaborar herramientas:

a. cobre, oro y plástico
b. hueso, madera y piedra
c. cobre, oro y piedra
d. oro, plata y madera

3. Fue uno de los animales más difíciles de cazar en la prehistoria por su gran tamaño:
a. el elefante b. el jabalí c. el mamut d. el tigre

4. Por su forma, los sistemas de escritura que se inventan al final de la prehistoria fueron:
a. cuneiformes, jeroglíficos, ideográficos y simbólicos.
b. cuneiformes, jeroglíficos, ideográficos y espirituales.
c. cuneiformes, jeroglíficos, ideográficos y alfabéticos.
d. cuneiformes, jeroglíficos, ideográficos y pictográficos.

5. Escritura compuesta por grafías que representan sonidos:

a. cuneiformes b. jeroglíficos, c. ideográficos d. alfabéticos.

II. Lee con atención el siguiente párrafo y completa con las palabras del
recuadro.
Sedentarismo ganadería arado Revolución industrial nomadismo

revolución neolítica hacha Europa agricultura Asia

El surgimiento de la __________________, aproximadamente hace 10 000 años en _________________, fue

posible porque los cambios climáticos crearon un ambiente propicio para la reproducción, el cuidado y la selección
de plantas. El desarrollo de técnicas de riego e instrumentos de cultivo, como el _________________,
incrementaron la productividad creando un excedente que permitió el _____________________. A este importante
cambio tecnológico se le denomina__________________________________.
III. Lee con atención cada planteamiento y escribe la letra de la respuesta
correcta dentro del paréntesis.
A. Stonehenge
*Primeros animales en ser domesticados… ( )
B. silex
*Los primeros seres humanos venían de: ( )
C. Africa
*Una de las principales piedras que utilizaron los
D. Europa
ancestro para fabricar instrumentos fue el: ( )
E. Datación de fósiles
*Uno de los monumentos prehistóricos más
importante que se encuentran en Inglaterra es: ( ) F. Perros, vacas, cabras y caballos.

G. Perro, gato, cerdo y gallinas

*Es Un Método científico para determinar la edad
de los fósiles: ( )

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 IV. Lee con atención y subraya la respuesta correcta:
16. El último continente en ser poblado fue:
a) Oceanía
b) Europa
c) África
d) América

17. Marcó el inicio de la prehistoria el:

a) Neolítico
b) Paleolítico
c) Sedentarismo
d) Fuego

18. Se dedicaban a la caza y a la recolección e iban de un lugar a otro los:

a) Sedentarios
b) Nómadas
c) Viajeros
d) Turistas

19. Algunas de las ciudades más antiguas que surgieron en Mesopotamia fueron:
a) Egipto, Antioquia, Rumania y Ur
b) Egipto, Antioquia, Rumania y Sippar
c) Egipto, Antioquia, Rumania y Uruck
d) Ur, Sippar, Uruck y Nínive

20. Al Australopithecus Afarensis que dejó de ser considerado la “abuela de la humanidad” al ser
descubiertos restos fósiles más antiguos, se le llamaba:
a) Yoly
b) Bety
c) Lucy
d) Rosy

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 FORMACION CIVICA

 Lee cada una de las preguntas y subraya la respuesta correcta.

1. ¿A qué etapa se le conoce como “el despertar de la sexualidad”?

a) Niñez. c) Vejez.
b) adultez. d) Pubertad.

2. Son cambios físicos propios del hombre, excepto:

a) Crecimiento de mamas.
b) Ensanchamiento de espalda.
c) Se marca la manzana de Adán.
d) Vello facial.

3. ¿En cuál de los siguientes casos se presenta una forma de violencia?

a) Ernesto le reclamó a su novia porque un muchacho la volteó a ver.
b) Julián fue a casa de su novia para ver una película.
c) Efraín ayudó a una mujer a cruzar la calle.
d) La familia Pérez, pasó un domingo en la playa.

4. Se le conoce como la capacidad de identificar situaciones y medir el peligro de las mismas:

a) Miedo.
b) Percepción del riesgo.
c) Anticipación.
d) Cuidado emocional.

5. ¿A qué institución puedes acudir para recibir servicios médicos y una orientación sexual?
a) Presidencia municipal.
b) Secretaría de Educación Pública (SEP).
c) Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF).
d) Organización de las Naciones Unidas (ONU).

Lee lo siguiente y contesta.

Los niños deben de vestir con pantalón, jugar futbol y no deben llorar.

6. Lo anterior hace referencia a:

a) Un estereotipo.
b) Un adjetivo calificativo.
c) Una descripción.
d) Una definición.

7. Juan se salió sin permiso de su casa para irse a una fiesta, cuando salió de ahí estaba ebrio y por
pasarse un semáforo chocó. Lo anterior es una muestra de:
a) Tomar malas decisiones.
b) Hacer lo adecuado.
c) Tomar buenas decisiones.
d) Consecuencias emocionales.

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8. Enfermedad de transmisión sexual.
a) Enfermedad que se adquiere por contacto sexual.
b) Enfermedad simple sin contagio.
c) Enfermedad común.
d) Enfermedad causada por el aparato digestivo.

9. La responsabilidad es:
a) No trabajar, ni estudiar.
b) Trabajar y estudiar, lo que los demás te digan.
c) Hacer lo que tú decidas.
d) Cumplir con tus obligaciones.

10. Cuando un adolescente sale después de la hora que le indicaron sus padres, poniendo en riesgo su
vida, debe actuar así:
a) Solo obedecer cuando le convenga.
b) Vivir con libertad y salir a la hora que él diga.
c) Tomar decisiones sin medir las consecuencias.
d) Obedecer las reglas de su casa.

11. Durante el desarrollo físico en la adolescencia surgen:

a) La producción de hormonas.
b) Cambios internos y externos.
c) Aumento de peso.
d) Cambio de alimentación.

12. Infección de transmisión sexual.

a) Viruela.
b) Sarampión.
c.) Tosferina.
d) VIH- SIDA.

13. Tener sentido de responsabilidad en las actitudes y comportamiento ante la sociedad es:
a) Independencia.
b) Codependencia.
c) Madurez.
d) Autonomía.

14. Son formas de comportamiento de género por medio de la influencia de los medios de comunicación.
a) Paradigmas.
b) Estereotipos.
c) Autoridades.
d) Prototipos.

15. Vacuna que se aplica a las alumnas en sexto grado de vital importancia.
a) Hepatitis.
b) Sarampión.
c) Papiloma humano.
d) VIH

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