Ginecologia 2019-I - 20190126134740

UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN BAUTISTA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA
SILABO
ASIGNATURA: GINECOLOGÍA CÓDIGO: 011148
1. DATOS GENERALES:
1.1. CICLO DE ESTUDIOS XI

1.2. CRÉDITOS 06
1.3. CONDICIÓN OBLIGATORIA
1.4. PRE – REQUISITO CURSOS DEL I AL X CICLO DE LA MALLA
CURRICULAR.
1.5. HORAS DE CLASE SEMANAL 03 Hrs. Teóricas 06 Hrs. Práctica
1.6. SEMESTRE ACADÉMICO 2019-I
2.- SUMILLA
Permite al estudiante al término de su formación profesional obtener la capacidad para

realizar el examen ginecológico y los procedimientos auxiliares básicos requeridos, para
que pueda diagnosticar y realizar el tratamiento de la patología ginecológica menor, llevar
a cabo las medidas de prevención de la patología del aparato reproductor femenino y las
medidas promocionales de la salud reproductiva de la mujer. La enseñanza se realiza en
Centros de salud y Hospitales con pacientes ambulatorios y hospitalizados.
Contiene 03 Unidades Académicas en dieciséis semanas por cada Semestre.
3.- OBJETIVOS:
a) OBJETIVO GENERAL:
Lograr que el estudiante adquiera conocimientos, habilidades y destrezas para
diagnosticar y tratar las principales disfunciones y patologías del aparato genital
femenino y otras patologías propias de la mujer.
1
b) OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
UNIDAD DIDÁCTICA OBJETIVO ESPECÍFICO
PRIMERA Adquirir conocimientos básicos sobre los diversos aspectos de la

especialidad de Ginecología, de acuerdo a los conceptos y criterios
modernos.
Adquirir conocimientos del desarrollo de la mujer, en sus diferentes
etapas de la vida, así como tener conocimiento de los diferentes
desordenes menstruales.
SEGUNDA Adquirir conocimientos sobre las infecciones del aparato
reproductor femenino, así como las distopis e incontinencia
urinaria de esfuerzo.
TERCERA Adquirir conocimientos sobre Reproducción Humana:
Infertilidad, sus causas; Planificación familiar, los diferentes
métodos.
Adquirir los conocimientos importantes de Oncología
Ginecológica, su impacto en la salud femenina en el Perú.
4.- PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS:
UNIDADES Semana SESIONES TEMAS

Bienvenida, presentación de la asignatura, el Silabo,
herramientas didácticas a utilizar y normas del Sistema de
1ª Evaluación
Primera Unidad I: Anatomía y Fisiología del aparato genital femenino.
Propedéutica.
PRIMERA Objetivo: Al finalizar esta unidad el estudiante habrá aprendido
acerca de la anatomía, la fisiología y la propedéutica
ginecológica.
Contenido: Anatomía del aparato genital femenino.
2ª Contenido: Eje neuroendocrino. Fisiología del aparato genital
femenino. Ciclo Menstrual
Práctica: Se realiza en aula de practica de simulación. (Sala de
habilidades procedimentales – atención de parto).
2
3ª Contenido: Embriología del aparato reproductor femenino.
Segunda 4ª Unidad II: Climaterio. Desordenes del Ciclo Menstrual.
Objetivo: Al finalizar esta unidad, el estudiante habrá
aprendido acerca del climaterio, sus implicancias. Los
desordenes del ciclo menstrual y su manejo especializado.
Contenido: Ginecología Infantil y de la Adolescente.
5ª Contenido: Climaterio y Menopausia.
Tercera 6ª Contenido: Desordenes del Ciclo Menstrual. Hemorragia
Uterina Disfuncional.
Cuarta 7ª Contenido: Amenorrea
8ª Contenido: Síndrome de Ovario Poliquístico.
PRIMER CONTROL DE LECTURA: BIBLIOTECA VIRTUAL- UPTO
DATE.
9ª Contenido: Procedimientos y pruebas diagnósticas en
Quinta ginecología: Ecografía, Endoscopia (laparoscopía e
histeroscopia) diagnóstica y quirúrgica. Marcadores tumorales
10ª PRIMER EXAMEN PARCIAL
Unidad III: Infecciones del aparato genital femenino. Distopia
genital.
11ª Objetivo: Al finalizar esta unidad el estudiante habrá
Sexto aprendido acerca del impacto de las infecciones del aparato
genital femenino en la salud reproductiva, su manejo.
El diagnostico y el manejo quirúrgico de las Distopias genitales.
Contenido: Vulvovaginitis, vaginosis y cervicitis.
12ª Contenido: Enfermedad Inflamatoria Pélvica.
Séptimo 13ª Contenido: Enfermedades de Transmisión Sexual.
14ª Contenido: Distopias genitales e Incontinencia urinaria de
esfuerzo.
SEGUNDA habilidades procedimentales – atención de parto).
Unidad IV: Infertilidad y Planificación Familiar.
Objetivo: Al terminar esta unidad el estudiante habrá
15ª aprendido acerca de los factores que intervienen en la
Octavo infertilidad, su diagnostico y manejo especializado. Uso de la
hormonoterapia en ginecología.
Indicaciones y manejo de los métodos de planificación familiar.
Contenido: Infertilidad: Estudio básico de la pareja infértil.
SEGUNDO CONTROL DE LECTURA: BIBLIOTECA VIRTUAL-
UPTO DATE.
16ª Contenido: Anticoncepción: Métodos Naturales y de barrera
3
Noveno 17ª Contenido: Anticoncepción: Métodos Modernos
18ª Contenido: Endometriosis. Dolor pélvico crónico.
Decimo 19ª Contenido: Síndrome premenstrual, síndrome disfórico,
dispareunia.
20ª SEGUNDO EXAMEN PARCIAL
21ª Contenido: Abdomen Agudo Ginecológico
22ª Quinta Unidad: Tumores benignos y Ginecología Oncológica:
Decimo Objetivo.- Al término de esta unidad, el estudiante habrá
Primero adquirido los conocimientos sobre neoplasias benignas y
malignas del aparato genital femenino, su clasificación, el
énfasis en la detección precoz y su manejo especializado.
Contenido: leiomiomatosis
Decimo 23ª Contenido: Tumores benignos del aparato genital femenino.
Segundo Vulva y vagina.
TERCERA 24ª Contenido: Tumores benignos y funcionales del Ovario.
TERCER CONTROL DE LECTURA: BIBLIOTECA VIRTUAL-UPTO
DATE.
Decimo 25ª Contenido: Patología benigna de la mama.
Tercero
26ª Contenido: Cáncer de mama.
Decimo 27ª Contenido: Lesiones premalignas. Infección por virus. PVH, su
Cuarto relación con el cáncer de cérvix.
28ª Contenido: Enfermedad Trofoblástica Gestacional.
Decimo 29ª Contenido: Cáncer de útero y endometrio.
Quinto 30ª Contenido: Cáncer de ovario.
Contenido: Cáncer de vulva, vagina y trompas.
Decimo 31ª TERCER EXAMEN PARCIAL
Sexto
4
5.- ESTRATEGIAS DE LA ENSEÑANZA – APRENDIZAJE
UNIDAD
ESTRATEGIA DE LA ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
DIDÁCTICA
TEORÍA:
De Exposición: Método inductivo-deductivo participativo.
PRIMERA PRÁCTICA:
Demostración – Operacional.
Dialéctico- Discusión Grupal.
Técnica ABP, con instrumento de evaluación respectivo. Estudios de Casos.
TEORÍA:
SEGUNDA PRÁCTICA:
TEORÍA:
TERCERA PRÁCTICA:
6. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA FORMATIVA
6.1. Unidad(es) Didáctica(s) I, II, III.
6.2. Nivel/Tipo de Investigación: elaboración de Proyectos
Actividad de “Revistas de Revistas”

Se realizara la presentación Bibliográfica actualizada sobre temas de Interés Medico.
6.3. Estrategia de la Docencia investigativa
De demostración intelectual
Discusión grupal
6.4. Evaluación de la Investigación

Exposición de la Investigación realizada.
5
7. PROYECCION SOCIAL –RESPONSABILIDAD SOCIAL (ABPS)
7.1. Unidad(es) Didáctica(s): I, II, III.
 ETAPA PREPARATORIA FORMATIVA.

Realizar en la Comunidad las actividades de trabajo de campo de carácter de
Investigación Social y de Salud. En los cursos de: Metodología del Aprendizaje,
Histología, Ciencias de la Conducta Aplicadas a la Medicina, Salud
Comunitaria, Epidemiología, Patología Clínica y Medica Transfuncional,
Patología Especial, Bioética, Semiología Psiquiátrica y Psiquiatría; Sexualidad
Humana, Gerencia en Salud y Atención Integral en Servicios Periféricos y
Comunidad.
Trabajo de Campo hacia la Comunidad.
7.2. Estrategia de la docencia en Actividades de Proyección Social.
 Se motivará al desarrollo de capacidades del proceso de observación de la

realidad circundante, mediante, Análisis, discusión grupal, Exposición.
7.3. Evaluación de las Actividades de Proyección Social.
 Actividad de Gabinete personalizado donde se evaluara las habilidades y

destrezas adquiridas para la proyección Social
6
8.- SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
EVALUAC SEMAN
SISTEMA DE EVALUACION EL APRENDIZAJE
IONES AS
1º 1º - 5º 8.1 Clase de Evaluación: Formativa y sumativa
8.2 Modalidad de Evaluación : Heteroevaluación
8.3 Tipo de Evaluación: Formal
- Técnica: exploración y preguntas previamente elaboradas.
- Instrumento Exámenes escritos y Check list.


9.- METODOLOGÍA:
 Las clases teóricas se dictarán en grupos no mayores de 30 alumnos.

 Las prácticas se desarrollarán en los diferentes servicios a cargo de un profesor
para cada 4 estudiantes como máximo; bajo supervisión, los estudiantes
participarán en las actividades médico quirúrgicas de la sala de hospitalización,
consultorio externo, servicio de emergencia, tópico de cirugía menor y sala de
operaciones, de acuerdo a horario y normas establecidas por cada hospital.
 Los seminarios se desarrollarán en forma expositiva o seminario taller, en este
último caso, se planteará una historia clínica que se dará a conocer a los alumnos
con anticipación y se desarrollará en forma grupal el análisis clínico, diagnóstico y
terapéutico.
 El docente encargado de la asignatura entregará a los estudiantes oportunamente
horarios, calendarios y conformación de grupos; así como también, dará a conocer,
los criterios de evaluación establecidos en el Silabo y los cronogramas de las
actividades académicas con los docentes encargados de éstas.
7
 Se desarrolla la asignatura por estrategia didáctica tipo modular en 8 semanas,
asignando el cumplimiento del 100% del contenido silábico.
10.- MATERIALES Y EQUIPOS:
A fin de lograr con los objetivos planteados se contará con:
 Equipo Multimedia.
 Puntero Láser.
 Biblioteca y Hemeroteca (con medios impresos).
 Biblioteca y Hemeroteca Virtual
 Acceso a Internet (contraseña otorgada por la UPSJB)
 Correo electrónico (con cuenta generada por la UPSJB)
 Materiales y equipos de laboratorio.
 Utilización del Aula Virtual
11.- EVALUACIÓN
La evaluación de la asignatura es Normada por el Reglamento de Actividades Académicas de la

Universidad Privada San Juan Bautista V 7.1; capítulo 9 Sistema de Evaluación por Competencias.
1. Se promediará cada una de los exámenes parciales teóricos (ET) con cada una de los
exámenes parciales prácticos (EP) que incluyen las actividades por capítulos. Con una
carga de 60% para teoría y 40% para practica en Ciencias Clínicas)
2. Se promedian las notas obtenidas indicadas en el acápite 1, obteniéndose el promedio
parcial (PP), cuyo valor porcentual será el 90% de la Nota Final. El denominador será de
acuerdo al número de parciales o capítulos evaluados.
3. En el caso de las notas de Investigación formativa (PIF) se obtendrá una sola nota para
todo el semestre, cuyo valor porcentual será el 5% de la Nota Final. Actividad de “Revistas
de Revistas” u otras actividades que el docente propone.
4. En el caso de las notas de Proyección Social (PPS) se obtendrá una sola nota para todo el
semestre, cuyo valor porcentual será el 5% de la Nota Final. Actividad de Campo o
Gabinete según corresponda.
5. El promedio final o Nota Final, se obtiene multiplicando PPx90; PIFx5 y PPSx5 y dividiendo
entre 100; según se indica en la fórmula adjunta.
6. Para aprobar el curso el estudiante deberá aprobar todos los capítulos, teniendo opción de
rendir examen de aplazados máximo en dos capítulos, al final del ciclo.
7. En el caso de Asignatura por Parciales y que su promedio final sea desaprobatorio podrá
rendir un examen de aplazados al finalizar dicha asignatura.
8
Luego se aplica la siguiente fórmula:
Promedio Parcial = (1ºET+1ºEP) + (2º ET+2ºEP)+ (3ºET+3ºEP)

____ _ 2_______ __2________ _2______ = PP
3
Promedio Final= (PP) 90+ (PIF)5+ (PPS)5
100
8. Si el estudiante alcanza el 30 % de inasistencias a las sesiones programadas para el
semestre académico (teóricas, practica o de laboratorio) en cada capítulo; incluyendo
inasistencias por causa de enfermedad no podrá rendir examen de aplazados. El sistema
bloqueará automáticamente el Registro de Asistencia y Evaluación del estudiante,
generándose la notación LDI que significa Limite de Inasistencia.
9. El sistema de calificación es vigesimal de cero (0) a veinte (20).
10. La nota aprobatoria es de 11 a 20 como resultado de redondear al número entero
inmediato superior del promedio final.
11. En los exámenes se debe indicar el valor de cada pregunta.
12. Para evaluar la investigación formativa y las actividades de proyección social, se debe
utilizar el formato establecido por la EPMH, un Instrumento de Evaluación adecuado.
13. El Profesor podrá aplicar las rúbricas adicionales que crea pertinente en referencias a las
actividades académicas propias y según la naturaleza de cada asignatura.
14. El estudiante por semestre académico requiere como mínimo de 15 créditos que equivale
por ingreso a 0.5 créditos por búsqueda en la plataforma de Base de Datos UPTO DATE en
Educación Médica Continua para la calificación de la nota de Investigación Formativa.
Todas las calificaciones y asistencias de los estudiantes deben ser ingresadas en el Registro de
Control de Asistencias y Evaluaciones, tanto para las clases teóricas como para las prácticas; la
evaluación es permanente. La duración del ciclo es de 16 semanas siendo los exámenes de las
evaluaciones formativas en las semanas V, X, XVI o al término de cada capítulo y los aplazados en
la semana XVII.
Los exámenes de Aplazados, serán tomados en el Campus de Chorrillos, como exámenes únicos
para todas las sedes hospitalarias. (R.A.A V.7.1 Disposiciones Finales – Segunda).
9
12.- BIBLIOGRAFÍA:
12.1 Bibliografía Básica:

 Williams Ginecología; Hoffman, Ed. 03, Edit. McGraw-Hill,2017.
12.2 Bibliografía Complementaria

 Obstetricia Ginecología; Beckmann R. Charles; Ed. 7. Edit. Wolters Kluwer Health;
2015, España/Barcelona.
 Biblioteca Virtual – www.upsjb.edu.pe
12.3 Base de Datos

 Intranet UPSJB.
 Plataforma Upto Date
 Plataforma Turnitin
 EBSCO-Host
10

Ginecologia 2019-I - 20190126134740

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1.1. CICLO DE ESTUDIOS XI

Permite al estudiante al término de su formación profesional obtener la capacidad para

UNIDAD DIDÁCTICA OBJETIVO ESPECÍFICO

PRIMERA Adquirir conocimientos básicos sobre los diversos aspectos de la

4.- PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS:

UNIDADES Semana SESIONES TEMAS

5.- ESTRATEGIAS DE LA ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

6. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA FORMATIVA

6.1. Unidad(es) Didáctica(s) I, II, III.

6.2. Nivel/Tipo de Investigación: elaboración de Proyectos

Actividad de “Revistas de Revistas”

6.3. Estrategia de la Docencia investigativa

6.4. Evaluación de la Investigación

 ETAPA PREPARATORIA FORMATIVA.

7.2. Estrategia de la docencia en Actividades de Proyección Social.

 Se motivará al desarrollo de capacidades del proceso de observación de la

7.3. Evaluación de las Actividades de Proyección Social.

 Actividad de Gabinete personalizado donde se evaluara las habilidades y

2º 6º - 10º 8.1 Clase de Evaluación: Formativa y sumativa

3º 11º - 16º 8.1 Clase de Evaluación: Formativa y sumativa

 Las clases teóricas se dictarán en grupos no mayores de 30 alumnos.

10.- MATERIALES Y EQUIPOS:

A fin de lograr con los objetivos planteados se contará con:

La evaluación de la asignatura es Normada por el Reglamento de Actividades Académicas de la

Luego se aplica la siguiente fórmula:

Promedio Parcial = (1ºET+1ºEP) + (2º ET+2ºEP)+ (3ºET+3ºEP)

12.1 Bibliografía Básica:

12.2 Bibliografía Complementaria

12.3 Base de Datos

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