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Este tipo de investigación hace una vista previa en la que se especifica el contexto
de la investigación tanto cuantificable y cualificable
El propósito del investigador es describir situaciones y eventos. Esto es, decir cómo
es y se manifiesta determinado fenómeno. Los estudios descriptivos buscan
especificar las propiedades importantes de personas, grupos, comunidades o
cualquier otro fenómeno que sea sometido a análisis Miden o evalúan diversos
aspectos, dimensiones o componentes del fenómeno o fenómenos a investigar.
Desde el punto de vista científico, describir es medir. Esto es, en un estudio
descriptivo se selecciona una serie de cuestiones y se mide cada una de ellas
independientemente, para así -y valga la redundancia-- describir lo que se investiga.
(Chano, 2011, párr. 30)
Este tipo de investigación busca identificar qué factores intervienen en un escenario
dado, cuáles son sus características y cuáles sus implicaciones, para poder generar
una idea global del contexto del objeto de estudio, y así permitir tomar decisiones en
función de esa información recopilada y analizada. (Rodríguez, 2016, párr. 2)
Investigación descriptiva.
Muchas veces se utiliza en conjunto con la investigación diagnostica, primeramente
suele hacerse un diagnóstico y posteriormente hacerse una descripción detallada
de los fenómenos
En estos casos el problema científico ha alcanzado cierto nivel de claridad pero aún
se necesita información para poder llegar a establecer caminos que conduzcan
al esclarecimiento de relaciones causales. El problema muchas veces es de
naturaleza práctica, y su solución transita por el conocimiento de las causas, pero
las hipótesis causales sólo pueden partir de la descripción completa y profunda
del problema en cuestión. (Jiménez, 2010, pág. 12).
Los estudios descriptivos buscan especificar las propiedades, las características y
los perfiles de personas, grupos, comunidades, procesos, objetos o cualquier otro
fenómeno que se someta a un análisis. Es decir, únicamente pretenden medir o
recoger información de manera independiente o conjunta sobre los conceptos o las
variables a las que se refieren, esto es, su objetivo no es indicar cómo se relacionan
éstas. (Hernández, Fernández Collado , & Baptista Lucio, 2010, pág. 80)
Investigación explicativa.
En este tipo de investigación se encarga, como su nombre lo dice, de explicar
fenómenos desde su raíz, entonces se
Pretende conducir a un sentido de comprensión o entendimiento de un fenómeno.
Apuntan a las causas de los eventos físicos o sociales. Pretenden responder a
preguntas como: ¿por qué ocurre? ¿en qué condiciones ocurre? Son más
estructurados y en la mayoría de los casos requieren del control y manipulación de
las variables en un mayor o menor grado. (Tesis de Investigadores , 2011, párr. 5)
Es la investigación que responde a la interrogante ¿por qué?, es decir, con este
estudio podemos conocer por qué un hecho o fenómeno de la realidad tiene tales
y cuales características, cualidades, propiedades, etc., en síntesis, por qué la
variable en estudio es como es. En este nivel el investigador conoce y da a
conocer las causas o factores que han dado origen o han condicionado la
existencia y naturaleza del hecho o fenómeno en estudio. (Alfaro, 2012, párr. 6)
Referencias
Alfaro, R. C. (28 de enero de 2012). Informes Finales. Obtenido de Universidad Nacional del Callao:
https://unac.edu.pe/documentos/organizacion/vri/cdcitra/Informes_Finales_Investigacio
n/IF_ABRIL_2012/IF_ALFARO%20RODRIGUEZ_FIEE.pdf
Hernández, S. R., Fernández Collado , C., & Baptista Lucio, P. (2010). Metodología de la
investigación. México D.F.: McGraw-hill.