Department of Education

Region III
DIVISION OF CITY SCHOOLS
ANGELES CITY NATIONAL TRADE SCHOOL
Fil-Am Friendship Highway, Barangay Cutcut, Angeles City

SENIOR HIGH SCHOOL

BUDGET OF WORK
SY 2016-2017
KOMUNIKASYON AT PANANALIKSIK SA WIKA AT KULTURANG PILIPINO
(80 sesyon sa buong semester)

UNANG SEMESTER

Nilalaman Mga Kasanayang Pampagkatuto No. of Days

UNANG MARKAHAN

Who am I as a Senior High School 1. Respond to questions about themselves and 4

Learner? their expectations for Senior High school
2. Work with a group by sharing one’s responses
to give questions.
3. Collaborate with a group to present group
output.
4. Identify one’s strengths and weaknesses.
5. Illustrate/show responses hrough various
creative means.
6. Present creative output based on one’s
strengths and weaknesses.
7. Appreciate that class members have strengths
and weaknesses.
8. Expect how they feel about their subjects and
teachers.
9. Brainstorm how their class can be happy
given their similarities and differences.
10. Contribute to class rules, regulations, norms,
and agreements.

What study skills do I need to succeed in
Senior High School (SHS)?
What do I want to learn and how can I
learn about it?
1. Identify the steps of the Cornell Note taking 4
Methods.
2. Identify the Five (5) R’s of Note Taking.
3. Create a weekly study schedule.
4. Define critical reading.
5. Identify and describe different critical reading
strategies.
6. Identify the different parts of the SQ3R.
7. Read a selection using SQ3R.
8. Distinguish between original work and
plagiarized text.
9. Quote, paraphrase, and/or summarize an
original text.
10. Create acrostics and acronyms for frequently
used formulate, terminologies and concepts.
4
1. Enumerate graphic organizers and study
strategies that they know.
2. Classify graphic organizers and study
strategies according to purpose.
3. Accomplish a KWL chart.
4. Use the appropriate graphic organizers to
illustrate background knowledge on specific
topics.
5. Discuss a topic of interest with a group .
 Department of Education
Region III
DIVISION OF CITY SCHOOLS
ANGELES CITY NATIONAL TRADE SCHOOL
Fil-Am Friendship Highway, Barangay Cutcut, Angeles City

6. Explain what he/she knows about a topic

using graphic organizers.
7. List questions on a topic.
8. Enumerate possible ways to get answers to
questions on a topic.
9. Present a list of questions and proposals on
how to answer the questions.
10. Accommodate comments and/or suggestions
from their classmates.
11. Provide feedback to their classmates’
presentations.
12. Revise their presentation as needed.

Mga Konseptong Pangwika 1. Naiuugnay ang mga konseptong pangwika sa 12

 Wika mga napakinggang sitwasyong
 Wikang Pambansa pangkomunikasyon sa radio, talumpati at mga
panayam
 Wikang Panturo 2. Natutukoy ang mga kahulugan at kabuluhan
 Wikang Opisyal ng mga konsetong pangwika
 Bilinggwalismo 3. Naiuugnay ang mga konseptong pangwika sa
 Multilinggwalismo mga napanood na sitwasyong pang
 Register/Barayti ng wika komunikasyon sa telebisyon
 Homogenous 4. Naiuugnay ang mga konseptong wika sa
sariling kaalaman, pananaw at mga karanasan
 Heterogenous 5. Nagagamit ang kaalaman sa modernong
 Linggwistikong komunidad teknolohiya (facebook , google at iba pa) sa
 Unang wika pag-unawa sa mga konseptong pangwika
 Pangalawang wika at iba pa

Gamit ng Wika sa Lipunan: 1. Nabibigyang kahulugan ang mga 8

 Instrumental komunikatibong gamit ng wika sa lipunan
 Regulatoryo (Ayon kay M. A. K Halliday)
2. Natutukoy ang iba’t ibang gamit ng wika sa
 Interaksyonal lipunan sa pamamagitan ng napanood na
 Personal palabas sa telebisyon at pelikula
 Hueristiko 3. Naipaliliwanag nang pasalita ang gamit ng
 Representatibo wika sa lipunan sa pamamagitan ng
pagbibigay halimbawa
4. Nagagamit ang mga cohesive device sa
pagpapaliwanag at pagbibigay halimbawa sa
mga gamit ng wika sa lipunan
5. Nakapagsasaliksik ng mga halimbawang
sitwasyon na nagpapakita ng gamit ng wika sa
lipunan

Kasaysayan ng Wikang Pambansa 1. Nakapagbibigay ng opinyon o pananaw 8

 Sa panahon ng Kastila
 Sa panahon ng rebolusyong
Pilipino
 Sa panahon ng Amerikano
 Sa panahon ng Hapon
 Sa panahon ng pagsasarili
 Hanggang sa kasalukuyan
kaugnay sa mga napakinggang pagtalakay sa
wikang pambansa
2. Nasusuri ang mga pananaw ng iba’t ibang
awtor sa isinulat na kasaysayan ng wika
3. Natutukoy ang mga pinagdaanang
pangyayari/kaganapan tungo sa pagkabuo at
pag-unlad ng Wikang Pambansa
4. Nakasusulat ng sanaysay na tumatalunton sa
isang particular na yugto ng kasaysayan ng
 Department of Education
Region III
DIVISION OF CITY SCHOOLS
ANGELES CITY NATIONAL TRADE SCHOOL
Fil-Am Friendship Highway, Barangay Cutcut, Angeles City
IKALAWANG MARKAHAN
Mga Sitwasyong Pangwika sa Pilipinas
Kakayahang Komunikatibo ng mga
Pilipino
 Kakayahang
linggwistiko/istruktural/gramatikal
 Kakayahang sosyolingwistik:
pagunawa batay sa pagtukoy sa
sino, paano, kalian, saan, bakit
nangyari ang sitwasyong
komunikatibo
 Kakayahang pragmatic:pagtukoy sa
kahulugan ng sitwasyong sinasabi,
di-sinasabi, ikinikilos ng taong
kausap
 Kakayahang diskorsal:pagtiyak sa
kahulugang ipinapahayag ng mga
teksto/sitwasyon ayon sa konteksto
Introduksyon sa Pananaliksik sa Wika
at Kulturang Pilipino
Wikang Pambansa
5. Natitiyak ang mga sanhi at bunga ng mga
pangyayaring may kaugnayan sa pag-unlad
ng Wikang Pambansa
6. Nakagagawa ng isang sanaysay batay sa
isang panayam tungkol sa aspektong cultural
o linggwistiko ng napiling komunidad
16
1. Natutukoy ang iba’t ibang paggamit ng wika
sa mga napakinggang pahayag mula sa mga
panayam at balita sa radio at telebisyon
2. Natutukoy ang iba’t ibang paggamit ng wika
sa nabasang pahayag mula sa blog, social
media posts at iba pa
3. Nasusuri at naisasaalang-alang ang mga
lingguwistiko at cultural na pagkakaiba-iba sa
lipunang Pilipino sa mga pelikula at dulang
napanood
4. Naipapaliwanag nang pasalita ang iba’t ibang
dahilan, anyo at pamaraan ng paggamit ng
wika sa iba’t ibang sitwasyon
5. Nakasusulat ng mga tekstong nagpapakita ng
mga kalagayang pangwika sa kulturang
Pilipino
6. Natutukoy ang iba’t ibang register at barayti
ng wika na ginagamit sa iba’t ibang
sitwasyon sa pamamagitan ng pagtatala ng
mga terminong ginamit sa mga larangang ito
7. Nakagagawa ng pag-aaral gamit ang social
media sa pagsusuri at pagsulat ng mga
tekstong nagpapakita ng iba’t ibang
sitwasyon ng paggamit sa wika
1. Natutukoy ang mga angkop na salita, 14
pangungusap ayon sa konteksto ng paksang
napakinggan sa mga balita sa radio at
telebisyon
2. Nabibigyang kahulugan ang mga salitang
ginamit sa talakayan
3. Napipili ang angkop na mga salita at paraan
ng paggamit nito sa mga usapan o talakayan
batay sa kausap, pinag-uusapan, lugar,
panahon, layunin at grupong kinabibilangan
4. Nahihinuha ang layunin ng isang kausap
batay sa paggamit ng mga salita at paraan ng
pagsasalita
5. Nakabubuo ng mga kritikal na sanaysay ukol
sa iba’t ibang paraan ng paggamit ng wika ng
iba’t ibang grupong sosyal at cultural sa
Pilipinas
10
1. Nasusuri ang ilang pananaliksik na
pumapaksa sa wika at kulturang Pilipino
2. Naiisa-isa ang mga hakbang sa pagbuo ng
 Department of Education
Region III
DIVISION OF CITY SCHOOLS
ANGELES CITY NATIONAL TRADE SCHOOL
Fil-Am Friendship Highway, Barangay Cutcut, Angeles City

isang makabuluhang pananaliksik

3. Nagagamit ang angkop na mga salita at
pangungusap upang mapag-ugnay-ugnay ang
mga ideya sa isang sulatin
4. Nakasusulat ng isang panimulang
pananaliksik sa mga penomenang kultural at
panlipunan sa bansa
5. Nakasusulat ng isang panimulang
pananaliksik sa mga penomenang kultural at
panlipunan sa bansa

TOTAL 80
PREPARED BY:

AYSON, MARVIN
CANLAS, RAQUEL
ESTACIO, KAREN B.
PINEDA, CZIARRA KEITH P.

NOTED:

PERCIVAL Y. CAPITULO
MT - II