Universidad Abierta Para

Adultos
(UAPA)

Asignatura:
Curso Final de Grado (Módulo 1)

Participante
Yiselina García Belilla. Mat. 14-2993

Facilitador/a
Rosaxana Paredes

07/02/2019

Recinto Cibao Oriental (Nagua)

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 El perfil
del
docente
Dominica
no
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 Introducion

En el presente ensayo le estare hablando sobre el perfil del docente

el cual es de suma importancia en mi vida como futura docente ya
que este me ayudara a hacercarme a la realidad.

De manera personal puedo decir que el docente juega un papel muy

importante en la sociedad, ya que este tienen la capacidad de
diriguir y actuar en disferentes situaciones de aprendizajes, para
poder enriqueserse de una manera que lo inspire y tenga un impacto
en la educación el docente es la persona responsable de hacer la vida
del alumno mas simple, he importante ya que atraves de la
ensenanza que este proyecta hace util todo lo que le rodea..

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Desarrollo

Concepto de Docente

El docente es aquel personaje que se dedica a ensenar y a desarrollar

diferentes ideas de aprendizaje, para poder constribuir al bienestar
de la sociedad abriendo paso a los conocimientos de los alumnos..

El Perfil docente dominicano

es el docente es la persona idóneas o mejor dicho competente para

entregar este conocimiento cargado con objetivos transversales, es
el profesor el encargado de captar las habilidades de los jóvenes para
elevar su potencial intelectual, pero ¿Cómo hacerlo, como debe ser el
profesor de hoy dia

yo como docente estoy engargada no solo de transmitir una

ensenanza a mis estudiantes, sino que debo actuar como mediadora
o intermediario entre las actividades que realizan mis alumnos para
poder entender y asimilar los conocimientos aquiridos de mis
estudiantes

(Yiselina García Belilla)

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Yo Como docente debo brindarle todos los metodos necesario para
facilitar el aprendizaje en cada alumno y asi estos poder tener una
gran orientacion sobre los conocimientos que quiero proyectarle

El docente Es el que ensena o realiza ensenanza o transmite algun

tipo de conocimiento al alumno para asi este llevarlo hacia donde
quiere para luego cumplir con su objetivo que es el aprendzaje del
nino y este algun dia poder cumplir con sus metas que es tener el
conocimiento que ha querido

Yiselina García Belilla

El docente tiene que tener la capacidad de insertarse en procesos de

cambios y diferentes areas

Yo Como docente tengo el compromiso de contemplar toda calidad

etica y moral que me permita trabajar de forma honesta y con
respecto a mis alumnos

El docente es la persona que tiene que estar actualizada todo

el tiempo atraves los cambios transcurrido que van desde los avance
de la tecnologia y ayudan a orientarlo en todo momento, tienen que
fomentar en todo momento el interés permanente de los estudiantes

Como docente tengo que mantener insmirados a mis alumnos y asi

de esta forma estos pueden desarrollar diferentes tipos de
competencias, y asi pueden participar en su propios aprendizaje y de
esta manera cada estudiante adquiere confianza conosiendo por
ellos mismo las cosas negatives y positivas que poseen o descubre
dentro de su aprendizaje

el nuevo docente de hoy dia debe estar consciente de que en el aula

conviven realidades individuales y que cada estudiante es diferente

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el uno del otro ya sea en los conocimientos o manera de pensar que
estos poseen.

debe realizar evaluaciones formativas, sumativas, fomentar la

autoevaluación y poner especial énfasis en trabajos investigativos
grupales, que tengan que con la ensenanza

Osea que yo como docente debo transmitir y poder hacerle entender

que el docente debe compartir experiencias como una forma de
ismpirar al nino y permitir que se aserquen a la realidad

(Yiselina García Belilla)

El perfil del docente de hoy en dia, debe cultivarse en tres áreas, la

primera es la del manejo de contenidos, el profesor debe tener un
saber, no solo el que algunos han legitimado, sino también debe
tener un conocimiento vulgar o cotidiano; el otra área de experticia
el profesor la debe tener en lo relacionado con lo técnico, profesor
debe saber cómo planificar los contenidos, saber qué y cómo evaluar
el proceso de aprendizaje, por último el profesor tiene que tener un
alto grado de manejo grupal, un fuerte rasgo de empatía, en especial
con los jóvenes de hoy en día, en simples palabras comprender la
cultura juvenil, estar en sintonía con esta nueva sociedad de la
información.

(“María Montessori) dijo que el mayor signo de éxito de un

maestro… es ser capaz de decir: “los niños están trabajando como si
yo no existiera

El rol del docente debe ser el de guía y adecuar el ambiente de

trabajo del estudiante, potenciando así su sensibilidad al entorno y
sus capacidades, con un ambiente adecuado y adaptado a su edad. El
docente debe con esto lograr que el niño adquiera conocimiento
permanentemente, es decir, que este siempre hábil para aprender

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sin importar si es un tiempo u otro, de esta manera estará siempre
curioso de aprender.

(Freire) aporta otro aspecto, el cual es “estimular el pensamiento

crítico” para que cada estudiante logre resolver y aprender sin
importar el aspecto social o cultural que lo rodea.

“Entender que el pensamiento no es el fin del pensamiento sino un

mediador entre el docente, el estudiante y realidad social para
producir saber”, tal como enuncia Freire. Con lo cual establece un
vínculo entre docente-estudiante poniendo en relevancia un nuevo
aspecto. Para (Paulo Freire) el maestro o maestra es un ser
comprometido con la transformación de la sociedad injusta y quien
con una metodología de preguntas y diálogo, la convierten en una
colectividad menos absurda. El maestro no impone su contenido
sino que busca junto con sus estudiantes temas de interés que los
lleven a un aprendizaje mutuo por el camino de una educación.

Y dice Freire: el rol del educador consiste en proponer problemas

en torno a situaciones existenciales codificadas para ayudar a los
educandos a alcanzar una visión cada vez más crítica de su realidad.

Freire propone que el docente se perfile como un ser creativo, que

posea una alta dosis de imaginación para la utilización de los medios
que le pueden o no ofrecer el entorno socio-cultural y que le
permitan con su utilización crear conciencia crítica y sentido de
autonomía en sus estudiantes, quienes compartirán sus puntos de
vista y dudas con un docente, promotor de aprendizaje.

De acuerdo con (Freire (1970), es importante comprender las

diferencias individuales, ser tolerantes ante las divergencias y las
equivocaciones, dispuesto al diálogo, tener comunicación
interactiva, ser cooperativos en el aula, en la escuela, la familia y la
comunidad. Abiertos al cambio, flexibles ante las incertidumbres.
Comprometidos con las mayoras empobrecidas y sin oportunidades
para quienes la escuela es su mejor posibilidad de acceso al
conocimiento.

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Dimensiones

Dimension personal o antropologicas

Desarrolla en si misma, y en los (a) el sentido critico, reflexionando

con responsabilidad sobre los hechos, las acciones y actitudes
preguntandose el porque y para que de las cosas en una permanete
actitud y practica evolutiva sobre su rol y el trabajo de los y las
estudiantes

Ejemplo Yo como docente entiendo que tengo la responsabilidad de

reflexionar sobre los hechos y las actitudes que se dan en mi aula en
un momento determinado

Dimension Pedagogica

Facilita la construcion del conocimiento, mediantes procesos de

aprendizaje significativo, relevante y pertinentes

Yo como docente Utilizaria una series de metodos en los cuales el

nino llegaria hasta a saber algunos numero atraves de actividades y
esto lo utilizaria paso por paso.

Dimencion Socio-Cultural

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En esta dimension promueve diversas expresiones artistica y
culturales integrandolas a sus practicas.

Yo como docente tengo que tener la capacidad y el manejo al junto

de algunas herramientas para poder hacer que el alumno tenga una
idea clara de lo que en realidad le quiero transmitir

Conclucion

se establece que el perfil del educador es el inicio de

un currículo con énfasis en lo afectivo, ético e intelectual de la
persona junto con el control del trabajo profesional. La calidad de la
enseñanza descansa sobre los hombros de los docentes.

Otros factores que inciden, entre ellos es la infraestructura y la

condición social de los alumnos, cuya importancia no puede ser
minimizada, pero, sin calidad en la docencia, no hay esperanza.

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 Bibliográfia

-Maria Montessori “Manual de pedagogía científica”

-Paulo Freire “Pedagogia del Oprimido

-Curriculo dominicano
-Calaméo - Revista Virtual Pedagógica

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