GTA – BIOACCION – IV: Rommel Paredes Fuentes

GTA - BIOACCIÒN 03: ANATOMIA Y FISIOLOGÍA DEL APARATO RESPIRATORIO

Y SISTEMA CIRCULATORIO.

ESTANDAR
Describir, rotular y explicar: los componentes del aparato respiratorio la estructura y funciones de los
órganos de las vías respiratorias (Fosas nasales, faringe, laringe, tráquea, bronquios y bronquiolos) de los
pulmones y la manera como ocurre la fisiología respiratoria.
Describir, rotular y explicar: los componentes del aparato circulatorio, la estructura y funciones del corazón
y de los vasos sanguíneos; así como la fisiología cardiovascular.
ATRIBUTO HABILIDADES TERMINOS INTRUCCIÓN
Indagadores - Buenos Del pensamiento, de Indicar, Dibujar
comunicadores - Equilibrados – investigación, de comunicación y aproximadamente, Resolver,
Audaces - Pensadores autogestión Rotular, Anotar, Describir y
Explicar
EVALUACION SUMATIVA

I. ACTIVIDADES DE COMPRENSION DEL CONOCIMIENTO

1. Defina lo siguiente: (Pregunta de definición de conceptos)

a) Respiración:
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b) Intercambio gaseoso:
………………………………….............................................................................................
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c) Espiración:
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d) Cardiovascular:
………………………………….............................................................................................
............................................................................................................................................
e) Presión sanguínea:
………………………………….............................................................................................
............................................................................................................................................
f) Ciclo cardiaco:
………………………………….............................................................................................
............................................................................................................................................
g) Pulso arterial:
………………………………….............................................................................................
............................................................................................................................................
h) Ventilación:
………………………………….............................................................................................
............................................................................................................................................
2. Describa las funciones de:
a) Alveolos pulmonares:
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1
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b) ECG:
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c) Válvulas cardiacas:
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d) Diafragma:
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3. Indica cuál de las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas:
 El diafragma es una estructura cartilaginosa que permite el proceso respiratorio. ….( )
 El movimiento sístole representa la contracción del corazón. ….( )
 La sangre está compuesta por una parte líquida llamada plasma que comprende agua,
sales, minerales, etc. ….( )
 Existen 4 senos paranasales en el cuerpo: frontal, etmoidal, maxilar y esfenoidal. ….( )
 Las venas al igual que las arterias están compuestas de tres capas de tejidos. ….( )
 El intercambio gaseoso se produce en los sacos alveolares de los pulmones. ….( )

4. Rotula la siguiente figura:

Recuperado de https://es.vexels.com/png-svg/vista-previa/145055/ilustracin-de-la-aparato-respiratorio

II. ACTIVIDADES DE APLICACIÓN

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1. Identifica al musculo responsable de la inspiración y espiración. (Pregunta de identificación

del error)
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Bíceps – Abdominales – Diafragma – Intercostales – Tríceps – Esternocleidomastoideo

2. Completa los espacios en blanco de los siguientes enunciados:

 Constituyen las vías respiratorias: ___________________, ___________________,
__________________, _______________ y ________________.
 Son las válvulas del corazón: _________________, _________________,
_______________ y _______________.
 Las fases del ciclo cardiaco: ____________________, ______________________,
____________________, ______________________ y _______________________,
 Los órganos que participan en el proceso de purificación del aire son:
____________________, ____________________, ___________________ y
__________________.
 Las cavidades del corazón son _____________________, ______________________,
_______________________ y ____________________.
 Los tejidos del corazón son _____________________, _____________________ y
_____________________.
 La unidad fundamental de los pulmones que permiten el intercambio gaseoso son
__________________.
 El pulmón derecho presenta ______ lóbulos y el izquierdo ________.

3. Explica de manera detallada como es que se relacionan el aparato respiratorio y el

sistema circulatorio.
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4. Explica ¿Qué es el sistema nodal? ¿Qué función cumple en el corazón?

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5. Anota la función de los siguientes instrumentos de medición:

Espirómetro: ______________________________________________________________
________________________________________________________________________
Electrocardiograma: ________________________________________________________
________________________________________________________________________
Tensiómetro: _____________________________________________________________
3

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III. ACTIVIDADES DE ANALISIS Y EVALUACION

1. Sobre el sistema circulatorio, elabora una súper nota del ciclo cardiaco. (Pregunta de técnica
de estudio).

2. Dibuja aproximadamente y rotula la anatomía del corazón:

3. Rotula correctamente:
4
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IV. PENSAMIENTO CIENTÍFICO Y ENFOQUE AMBIENTAL: PENSAMIENTO CRÍTICO /

OBTENCIÓN DE DATOS
1. Enseguida se te muestran dos casos de sistemas de retroalimentación, escribe dentro del
recuadro una crítica u opinión basada en indagación del caso.

Caso 1: Los humanos nacemos con la capacidad de respirar. Este fenómeno se inicia en el
vientre de la madre; dándose esto, a través de estímulos químicos que permiten que el feto
pueda asimilar el oxígeno presente en el líquido amniótico de la placenta materna.

Caso 2: La transfusión de sangre se inició con animales. Los resultados poco a poco fueron
dando resultados favorables, por lo cual los estudiosos de la medicina empezaron a tomar la
práctica de transfusión como una solución. Ya que lo usual era dejar sangrar a la víctima.

4. BIBLIOGRAFIA
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 Allot A., Mindorff D. & Azcue J. (2015). Biología. Reino Unido. Editorial OXFORD