VICERRECTORADO ACADÉMICO

SÍLABO

I. DATOS GENERALES

I.1. Programa Académico : CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

I.2. Asignatura : CONSTITUCIÓN Y DERECHOS HUMANOS
I.3. Código : 0402001
I.4. Prerrequisito : Ninguno
I.5. Ciclo Académico : I
I.6. Área Curricular : Estudios Generales
I.7. Condición : Obligatoria
I.8. Créditos : 2
I.9. Tipo : Teórico - Práctico
I.10. Horas de Clase : 3 ( 1 Teoría – 2 Práctica )
I.11. Duración : 16 semanas
I.12. Semestre Académico : 2018 - IB
I.13. Docente : Mg. Abg. Linda Angulo Farge

II. SUMILLA

La asignatura de Constitución y Derechos Humanos, forma parte del área curricular

básica, sub área de formación general, de naturaleza teórica y práctica, cuyo
propósito es brindar a los estudiantes el conocimiento sobre la Constitución, así
como los Derechos Humanos para su aplicación responsable con el Estado
Constitucional de Derecho y con la defensa de los Derechos Fundamentales de la
Perona Humana, abarca las asignaturas de Constitución, Derechos Fundamentales
de la Persona, Garantías Judiciales Constitucionales, Poderes del Estado, Seguridad
y la Defensa Nacional, Sistema Electoral y las Garantías Constitucionales.

III. COMPETENCIAS

- Conoce conceptos básicos del derecho y sujeto de derecho.

- Conoce los principales derechos contenidos en la Constitución Política del Perú.
- Desarrolla contenidos enfocados en la protección de los Derechos Humanos.

IV. CAPACIDADES

- Explica la historia de la Constitución en el Perú.

- Conoce y diferencia los diferentes tipos de constituciones.
- Conoce e identifica los derechos fundamentales de la persona en la Carta Magna
de manera eficiente en diversas situaciones que se le presente.
- Conoce las garantías constitucionales como instituciones que defienden los
derechos fundamentales de la persona y otros derechos conexos.

V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD SESIÓN CONTENIDOS ACTIVIDADES

DIDÁCTICA FECHA CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
. Diálogo e
Primera Presentación e Lee y analiza la . Participa y identificación de
Semana introducción al información. muestra interés. saberes previos
(12.04.18) curso: Concepto y prueba de
general y entrada.
características.
La Constitución: . Investiga y elabora . Muestra interés . Exposición de
Conceptos básicos. una línea de tiempo en el desarrollo de resumen.
Origen de la de las constituciones las sesiones de
Segunda Constitución. Partes en el Perú aprendizaje.
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Semana de la Constitución.
(19.04.18)
1.3. Tipologías de . Identifica las . Trabaja en grupo . Elabora un
las Constituciones: diferentes tipologías y cumple la tarea cuadro
Constitución rígida y constitucionales. a asignada. comparativo.
Constitución flexible. . Debate.
I. Tercera Constitución
CONSTITUCIÓN Semana consuetudinaria y
(26.04.18) escrita. Constitución
codificada y
dispersa. Reforma
de la Constitución.
1.4. Historia de la . Elabora una . Muestra interés . Lectura y
Constitución en el exposición sobre la en el trabajo exposición.
Perú: Origen, Constitución del Perú asignado.
Cuarta aspectos relevantes.
Semana 1.5. Examen . Resuelve la
(03.05.18) Parcial 1: evaluación parcial . Asiste . Lee y
Contenidos sobre sobre contenidos de puntualmente y resuelve.
Constitución. constitución muestra interés.
Quinta 2.1. Los Derechos . Diseña un . Desarrolla con . Trabajo
Semana Fundamentales de organigrama sobre los originalidad el corporativo y
(10.05.18) la Persona derechos organigrama. exposición.
Humana: A la vida, fundamentales de la
a la libertad, al persona humana.
honor, a la dignidad,
etc. (Art. 1° de la
Constitución Política
del Perú).
Sexta Los Derechos Identifica los derechos . Muestra interés y Lee y analiza
Semana Fundamentales de fundamentales y sus respeta las casos de
(17.05.18) la Persona mecanismos de indicaciones. vulneración de
Humana: A la vida, protección derechos
a la libertad, al constitucional. fundamentales
honor, a la dignidad,
etc. (Art. 2° de la
Constitución Política
II. DERECHOS del Perú).
FUNDAMENTAL Los Derechos . Reconoce la finalidad . Muestra interés y . Lectura crítica
ES DE LA Sociales y e importancia de los respeta las y elabora un
PERSONA Sétima Económicos: (Art. derechos sociales y indicaciones. resumen sobre
Semana 4° y siguientes de la económicos. el tópico.
(24.05.18) Constitución).
Los Derechos . Analiza críticamente . Participa . Lectura crítica
Políticos y información sobre el activamente y y debate.
Deberes: (Art. 30° y tema. muestra interés.
siguiente de la
Constitución.
Octava . Resuelve la
Semana Examen Parcial 2: evaluación parcial . Asiste . Lee y
(31.05.18) Contenidos sobre sobre contenidos de puntualmente y resuelve.
Derechos Derechos muestra interés.
Fundamentales de Fundamentales de la
la Persona Persona
El Estado, la . Conceptualiza sobre . Trabaja en forma . Trabajo
Nación y el Estado, nación y responsable. corporativo y
Novena Territorio: territorio. exposición.
Semana Soberanía y
(07.06.18) jurisdicción,
supremacía de la
Constitución.
3.2. Garantías . Identifica los . Participa . Sustentación
Judiciales alcances de las activamente y de trabajo y
Constitucionales: garantías judiciales respeta las debate.
Poder Judicial, constitucionales. opiniones
III. ESTADO Décima debido proceso,
PERUANO Semana tutela jurisdiccional,
(14.06.18) publicidad de los
procesos,
motivación de las
resoluciones,
pluralidad de
instancias, etc.
Los Poderes del . Identifica y diferencia . Trabaja . Trabajo
Estado: Poder las funciones de los responsablemente corporativo y
Décima legislativo, ejecutivo poderes del Estado exposición.
Primera y poder judicial.
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Semana Organización y
(21.06.18) funciones.
La Seguridad y la . Analiza la ley de . Muestra iniciativa . Lectura crítica
Defensa Nacional: seguridad y defensa con pensamiento y elabora un
Sistema de defensa nacional. crítico. cuadro
nacional, dirección, comparativo
finalidad de las
FF.AA, PNP,
desarrollo nacional,
Décima uso y protección de
Segunda armas de guerra, las
Semana FF.AA y policiales en
(28.06.18) el Perú. . Resuelve la
evaluación parcial . Asiste
Examen Parcial 3: sobre contenidos de puntualmente y . Lee y
Contenidos sobre Estado Peruano. muestra interés. resuelve.
Estado Peruano
Décima . Reconoce la . Muestra iniciativa . Socialización y
Tercera El Sistema organización del aportando ideas exposición.
Semana Electoral: JNE, sistema electoral innovadoras.
(05.07.18) ONPE y RENIEC. peruano.
Garantías o . Elabora un . Cumple y . Sustentación
Procesos organizador visual respeta las de trabajo.
Constitucionales: sobre la clasificación indicaciones.
Décimo Habeas corpus, de las garantías o
Cuarta acción de ampao, procesos
Semana habeas data, acción constitucionales.
(12.07.18) popular, proceso de
inconstitucionalidad,
proceso de
cumplimiento.
Décimo Los Derechos . Diseña una línea de . Muestra interés . Lectura y
Quinta Humanos: Origen y tiempo sobre el origen en el trabajo exposición.
IV. GARANTÍAS Semana evolución. DD.HH y evolución de los asignado.
CONSTITUCION (19.07.18) en el Perú y en el DD.HH en el Perú y
ALES mundo. Declaración en el mundo.
universal de los
Derechos Humanos.

Derechos de . Investiga sobre los . Trabaja . Socialización

Décimo primera, segunda y derechos humanos y responsablemente de resúmenes.
Sexta tercera generación su importancia. y se expresa con . Lee y
Semana Resuelve la respeto. resuelve.
(26.07.18) Evaluación Final evaluación final. . Asiste
puntualmente y
muestra interés.

VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

 Investigación bibliográfica.
 Seminario taller.
 Trabajo individual.
 Trabajo grupal.
 Aprendizaje cooperativo.
 Exposición – diálogo – discusión - debate.
 Organizadores gráficos.
 Demostración.

VII. MATERIALES DIDÁCTICOS

 Pizarra.
 Marcador.
 Textos especializados
 Constitución Política del Perú.
 Mutimedia.

VIII. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

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TÉCNICAS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

1. Observación sistemática
2. Sistemas orales, exposición,
dialogo, debate.
3. Ejercicios prácticos.
4. Pruebas escritas
Lista de cotejo, escala de actitudes.
Ficha de observación
Lista de Cotejo
Mapa conceptual, mapa mental, análisis de casos,
resumen, ensayos, practicas calificadas.
Prueba de desarrollo, pruebas objetivas, rúbrica.

IX. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

La evaluación será permanente en base a los siguientes indicadores:

 Dominio de los contenidos conceptuales (Contenidos conceptuales)
 Presentación y exposición de trabajos prácticos (Contenidos procedimentales)
 Asistencia, puntualidad, responsabilidad (Contenidos actitudinales)

El promedio de calificación se obtendrá mediante la fórmula siguiente:

X = CC+CP+CA
3
El promedio será el resultado de la suma de los tres criterios de evaluación dividido
entre tres.
La calificación mínima para aprobar la asignatura será de 11 (once)
Asistir como mínimo el 70% de clases efectivas (Art. 93 del RGE)

X. BIBLIOGRAFÍA /WEBGRAFÍA / HEMEROGRAFÍA

 BERNALES BALLETEROS, E. (1996). La Constitución de 1993: Análisis

comparado. CIEDELA.
 BOREA ODRÍA, A. (1992). Las Garantías Constitucionales. Habeas Corpus y
Amparo. Libros Peruanos – Lima.
 CABANELLAS, G. Diccionario del derecho usual. Editorial Heliasta SRL.
 CHANAMÉ ORBE, R. (2011). La Constitución Comentada – Tomo I y II – Editorial
ADRUS – 6ta. Edición Enero 2011.

 CHIRINOS SOTO, E. (1995). Constitución de 1993: Lectura y Comentario. Editora

Piedul S.R.L.
 COMISIÓN ANDINA DE JURISTAS. (1998). Manual de Derechos Humanos.
Defensoría del Pueblo.
 FRIEDRICH ENGELS. El papel del trabajo en la transformación del mono en
hombre.
 GACETA JURÍDICA S.A. (2005). La Constitución comentada – Tomo I y II –
Edición diciembre.
 GARCÍA BELAÚNDE, D. (1993). Las Constituciones del Perú. Edición Oficial,
Ministerio de Justicia.
 RUBIO, M. y otro. (1988). Constitución y Sociedad Política. Mesa Redonda
Editores.
 UGARTE DEL PINO, J. (1978). Historia de las Constituciones del Perú. Editorial
Andina.

Tarapoto, 09 Abril 2018