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CUADRO COMPARATIVO DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO MEDIEVAL: CANONISTA Y ESCOLÁSTICA

PENSAMIENTO IMPORTANCIA SIGNIFICADO PERIODO PENSADOR 1 PENSADOR 2


CANONISTA La importancia estriba en el hecho de Es la fase en la historia de la Período de formación, que se Agustín de Hipona: Clemente de Alejandría:
ser el primer intento de unificar la organización y la teología cristiana, extiende desde el siglo I hasta la Más conocido como San Agustín, Primer doctor de la Iglesia, Clemente
religión cristiana y la filosofía. Los se ocupó sobre todo de la apología o celebración del Concilio de Nicea en perteneció en primer lugar a la secta de Alejandría es una de las figuras
primeros pensadores cristianos se defensa del cristianismo frente a las el año 325. Período de apogeo que maniquea formada dentro del más notables de la literatura (y, en
sirvieron de la filosofía para dar una religiones paganas primero y las se extiende desde la celebración el movimiento gnóstico, más tarde ciertos aspectos, también de la
explicación racional de sus dogmas. sucesivas interpretaciones Concilio de Nicea, en el año 325, profesó su escepticismo académico especulación) griega cristiana del
heterodoxas que darían lugar a las hasta el siglo VIII. que abandonó para convertirse al siglo III. Pagano e hijo de padres que
herejías. cristianismo en el 386, gracias al también lo eran (aun cuando
influjo personal de San Ambrosio y al posiblemente iniciado en los
conocimiento de la filosofía misterios), se convirtió al cristianismo
neoplatónica. no sabemos cuándo ni en qué
En el año 391 fue ordenado circunstancias. Acerca de ello, sin
presbítero y posteriormente elegido embargo, puede proyectar cierta luz
obispo de Hipona. San Agustín fundó una de sus obras, el Protréptico a los
un convento e instituyó una orden griegos (obra apologética que
religiosa.  Se dedicó principalmente exhorta a los paganos a abrazar el
a luchar en defensa de la fe, sin cristianismo), si tenemos en cuenta la
embargo no descuidó su formación atormentada humanidad que se
intelectual que le llevó a sobresalir oculta bajo la estructura polémica y el
como metafísico, historiador, teólogo, ímpetu arrollador de su victoriosa
músico y moralista. afirmación de la religión cristiana.

ESCOLÁSTICO Un universal es aquella cosa que no La escolástica fue la corriente El método escolástico, que se Juan Escoto: Anselmo de Canterbury:
se refiere solo a un objeto sino que teológico- filosófica dominante del elabora con el objetivo primario de Dice que no puede haber La postura de Anselmo ante el
se puede aplicar a muchos. Cuando pensamiento medieval, tras la ser un instrumento didáctico, alcanza contradicción entre fe y razón, ya que problema de los universales intenta
el universal ya no posee un origen, patrística de la Antigüedad tardía, y su pleno desarrollo formal con la ambas se fundamentan y se resolver un viejo dilema presente en
este se le atribuye a un ser supremo. se basó en la coordinación entre fe y llegada de las universidades complementan entre sí. La Creación el pensamiento medieval, sobre todo,
Frente a la pregunta de que si Dios razón, que en cualquier caso siempre medievales, entre los siglos XII y XIII. tiene 4 etapas: la naturaleza en los comentarios que Porfirio y
es el UNIVERSAL, nacen dos suponía una clara subordinación de creadora y no creada, la creada y Boecio hacían de la Lógica
concepciones: el realismo absoluto y la razón a la fe. creadora, la creada pero no creadora Aristotélica.
el nominalismo. y la ni creada ni creadora. Frente a esto, Anselmo sostiene una
El sistema filosófico-teológico de teoría, que podríamos llamar
Erígena está expuesto en su gran realismo. Él dijo que todas las cosas
obra De divisione naturæ (edición de buenas se dicen buenas por un único
T. Gale, Oxford, 1681, ¿1685?), que bien, todas las verdaderas por una
ha de tomarse como base de la única verdad. Es decir, al existir la
exposición de sus ideas, aunque fuente de esas perfecciones, se le
otras obras proporcionan otorga status ontológico al concepto
confirmación e ilustración. Está en la universal que concebimos en la
forma de diálogo entre maestro y mente.
alumno, contribuyendo ambos al
desarrollo de la línea de
pensamiento. Por ‘naturaleza’,
Erígena quiere decir todo aquello con
lo que el pensamiento trata,
existencia y no existencia, esta
última en el sentido especial en la
que el autor contempla a Dios como
no existente.
Referencias:
http://www.filosofia.net/materiales/sofiafilia/hf/soff_em_9.html
http://fundamentosdeeconomia-g3.blogspot.com/2011/10/la-escolastica.html
https://es.slideshare.net/perlalizbethhuertaga/cuadro-comparativo-de-economia-58250070

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