COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE SONORA

PLAN DE CURSO
ELABORADOR: Raul Guillermo Cota Valdez FECHA: Anotar la fecha que abarca cada semana
PLANTEL: Alvaro Obregón Salido CICLO: 2016-2017
CAMPO DE CONOCIMIENTO: Comunicación SEMESTRE: Non (Primero)
ASIGNATURA: Informática I

BLOQUES:
Opera las funciones básicas del sistema operativo y garantizar la seguridad de la información
SECUENCIA DIDÁCTICA:
Secuencia didáctica No.1 Informática y Computación
PERIODO: SESIONES: 5
Fechas estimada en las que se trabajaría la secuencia didáctica
COMPETENCIA(S) GENÉRICA(S) A DESARROLLAR EN
EL PARCIAL 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la
utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
4.5 Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver
problemas, producir materiales y transmitir información
5.Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos
Establecidos. 5
5.2 identifica, ordena interpreta las ideas o principios medulares
que subyacen a una serie de fenómenos
6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando
otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva
COMPETENCIAS DISCIPLINARES 5-Argumenta un punto de vista en público de manera precisa, coherente y creativa.
A DESARROLLAR EN EL PARCIAL: 9- Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver
problemas, producir materiales y transmitir información.

DESEMPEÑOS ESPERADOS DEL ESTUDIANTE:

Comprende el funcionamiento básico de una computadora, (esquema entrada – proceso – salida – almacenamiento)
Maneja las herramientas de uso común de un sistema operativo.
Aplica los procedimientos para garantizar la seguridad de la información de forma ética y responsable.

OBJETOS DE APRENDIZAJE/ CONTENIDO:

Introducción y conceptos principales INFORMCION Y CONPUTACION
Evolución de las computadoras
Sistema de Computo
Unidades de medida de almacenamiento de información digital

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA:
Tema expositivo: de la introducción a la secuencia didáctica 1, del bloque I “INFORMATICA Y COMPUTACION”.
Cuestionario Diagnostico: para recabar los conocimientos previos del alumno. Evaluación diagnostica.

RECURSOS:
Laboratorio de computo con acceso a internet, pintarron, cañón, computadora, módulo de aprendizaje y software

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
Lecturas de introducción y conceptos principales de informática y computación
Realización en binas ; observar el documental en YouTube “Las maravillas modernas “ por history chanel y elaborar un resumen de ideas principales
Investigación y exposición de la evolución de las computadoras
Responder a un cuestionamiento de los componentes externos e internos de una computadora, describiendo su función y tipo de dispositivo que es

PRODUCTOS:
Definiciones terminadas informática y computación escritas en su cuaderno.
Entrega de cuadro sinóptico sobre hardware y software.
Entrega de Cuestionario de acuerdo al módulo de aprendizaje
EVALUACION
FINALIDAD : ( Diagnóstica, Formativa, CRITERIOS: INSTRUMENTOS Y MODALIDAD: PONDERACION O ESCALA
Sumativa)  Rubrica para evaluar VALORATIVA:
Formativa: Realiza las actividades de evaluación diagnostica
autoevaluación y preguntas de reflexión Describir los aspectos  Lista de cotejo con Colocar el peso valorativo que se
ubicadas a lo largo y al final de la Unidad y que se han de aspectos a evaluar de la considerará en los productos
compara tus respuestas con las de tus considerar para tarea desarrollados durante esta semana.
compañeros. declarar el logro de la
Sumativa: Para la evaluación del curso se competencia. Cuidar
tienen previstas dos (2) pruebas integrales, las que correspondan con
cuales serán de tipo objetiva y estarán los productos de
organizadas con preguntas combinadas dentro aprendizaje y los
de las siguientes modalidades: selección desempeños.
simple, selección múltiple, pareo,
completación, identificación, verdaderofalso.