UNIVERSIDAD DE SAN JOSÉ

FACULTAD DE EDUCACIÓN

SEDE CENTRAL SAN CARLOS

CARRERA EN CURSO: BACHILLERATO EN LA ENSEÑANZA DEL

ESPAÑOL

COMPENDIO TEÓRICO

PROFESOR: ALONZO ÁLVAREZ VEGA

ESTUDIANTE: ELIZABETH SEGURA ARAYA

I CUATRIMESTRE 2017

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Contenido

Justificación .......................................................................................................................................3
Mapas conceptuales .........................................................................................................................4
Teoría del texto literario ...................................................................................................................4
Lengua Castellana ............................................................................................................................5
Clasificación de la literatura ...........................................................................................................6
Género dramático.............................................................................................................................7
Ensayo de Uvieta ..............................................................................................................................8
Conclusión ......................................................................................................................................10
Bibliografía .....................................................................................................................................11

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Justificación
El avance de la humanidad en materia educativa es una trayectoria muy extensa, en la
que el ser humano interactúa con su medio social, sin duda el descubrimiento de métodos
para aprender a comunicarse, el medio de la expresión escrita es uno de los inventos de
mayores vestigios del desarrollo intelectual.

La literatura en continuidad del proceso erudito de la cultura y de la sociedad es uno de los

mayores medios de comprensión del ser humano, ya que este en su máxima expresión de
transmisión de conocimientos y exteriorización de sus emociones creó una serie de
habilidades cuyo fin ha sido manifestarse en el medio social y transmitir conocimiento a las
generaciones futuras, se puede mencionar el lenguaje artístico en diferentes manifestaciones,
tales como: dibujos, pintura, danza, teatro, música, escultura, literatura, entre otras, que con
el paso de los siglos han evolucionado de una forma rigurosa, según la modernización de las
prácticas sociales.

Es pues la literatura uno de los medios de mayor exposición artista del ser humano, pues
este como ente social es capaz de proyectarse en las diferentes aristas del medio social en el
que interactúan una serie de modificadores que determinan la plenitud y distinción de los
rasgos de una cultura que con su riqueza y manifestación aportan una invaluable estructura
y profundidad a los diferentes textos literarios que pueden producir los escritores de las
diferentes culturas del mundo. No es posible desligar la literatura, ese mundo ficticio de la
realidad, pues este recurso es uno de los más antiguos que ha utilizado y perfeccionado el
hombre en su lucha de subsistencia social, de crecimiento y aporte a la cultura universal.

La literatura es un medio en el que se externa, no sólo la filosofía de vida del escritor, sino
también los problemas y progresos de una sociedad, sujeta a cambiar y a formar muchas
formas de expresión, no sólo porque la sociedad se actualiza y surgen nuevos conocimientos,
sino también porque el ser humano perfecciona su expresión artística por medio de la
experiencia y el conocimiento académico en una sociedad globalizada, que ha creado nuevas
formas de difundir la literatura, por consiguiente la elevada publicación de la literatura, es
uno de tantos logros que se presenta como una ventaja para los que tienen gusto por la lectura,
por consiguiente en seguida se sintetiza algunos contenidos que son trascendentales para el
aprendizaje y análisis de la literatura y su clasificación.

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 Mapas conceptuales
Teoría del texto literario

Características del texto

literario

Elementos de la
comunicación

Que intervienen

Emisor Receptor
Contexto

Aporta un Decodifica el
Presente en
mensaje
Mensaje
codificado El texto Con la

Su comunicación es Lectura

Atópica
Pluridireccional

Acrónica Centrífuga
Intencionalidad

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 Lengua Castellana
ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LA LENGUA CASTELLANA

Lengua romance

Proceso evolutivo

Lenguas Romanización Invasiones Reconquista

prerromana
218 a.C Dominio
s Etapas
de
Algunas Forjó
Decadencia Invasión Fragmentación Castilla
son
V a.C del árabe política y
Variedad Latín Imperio Alfonso X
VIII a.C religiosa
Céltica escrita del oral del romano constituye
latín pueblo
Tartésica Creación El
Íbera Invasión de de reinos castellano
Como
cristianos como
lengua
La Alanos Vándalos Suevos Visigodos Necen los cultural
lengua
culta- Aporte Dialectos
jurídica Además
lingüístico romances
formó
importante
Escuela de
traductores
de Toledo

Glosas Textos
Silenses eruditos
Traducción de
Textos
grecolatinos
Glosas
Emilianenses

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 Clasificación de la literatura

Géneros literarios

Dramático Lírico Épico Narrativo Didáctico

Epopeya

Romance Leyenda
Cantar
de gesta Poema
Mito
épico

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 Género dramático

Género dramático

Originado por

Grecia en su
Caracterizado por el uso culto al dios Los textos son presentados
del diálogo Baco en escenarios

Subgéneros

Tragedia Comedia Drama

Burlesca Ciertas
Final
situaciones
funesto
de la vida
Géneros teatrales mayores

Tragedia Comedia Pieza Melodrama Tragicomedia Farsa Obra didáctica

Géneros teatrales menores

Auto
Sainete Entremés Ópera Zarzuela
sacramental

Estructura externa

El género
dramático se Actos Escenas Cuadros
divide en

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Ensayo de Uvieta

La vida es un proceso sumamente complejo que presenta una dinámica variada y además
continua que está sujeta a modificaciones que paulatinamente se modifican para bien o para
mal, pero que al final, está en nuestras manos como ser social, creador de creencias y valores
proporcionar el rumbo adecuado hacia el desarrollo de estrategias para la convivencia. Es
imperativo reconocer las divergencias sociales que caracterizan la comunidad humana, de
ahí la necesidad de estudiar el comportamiento del hombre para desarrollar habilidades
comunicativas más acertadas para una convivencia saludable y adquirir destrezas para la
resolución de conflictos, que son parte de nuestra existencia familiar y comunal.

Es el hombre el responsable de sus actos, por tal razón el mismo, ha modificado su

capacidad de razonamiento y adaptación en la comunidad nacional e internacional,
desarrollando habilidades de respeto, tolerancia y adaptabilidad, sobre todo porque la
realidad actual puede ser diferente en el futuro, es decir nuestra vida social como una verdad
no absoluta, pues nuestra sociedad va en decadencia y los valores que antes nos
caracterizaban van en detrimento.

Existe un tendencia en algunas personas a desvalorizar el valor de la vida, tal desprecio da

resultado al tomarse la libertad de quitar el don de la vida a los semejantes, acto que
propiamente es producto del egocentrismo, es contra las normas morales y divinas desear la
muerte a un individuo, aunque este sea antisocial, siendo así el caso, el castigo de la pena de
muerte quebrante esta norma, aunque discutir tal punto sería materia de jurisprudencia, sin
embrago el resultado de la ejecución de tal acto es propiamente el mismo.

El drama Uvieta presenta una sociedad con un trasfondo moralista, con sus problemas
sociales pero es de cuestionamiento la perspectiva que se vislumbra, al referirse a las
creencias de las personas: un pueblo cristiano que tiene doble moral, se vive pasiones
prohibidas, asesinatos, y atribuciones divinas supuestas de un simple ser humano, como un
intento de modificar la justicia divina y el orden establecido desde la antigüedad, desde la
existencia del ser humano, este acto no es más que el deseo codicioso de no morir, de obtener
lo prohibido, el extinguir a la muerte y el cuestionamiento que ha surgido en el pensamiento
humano de que el hombre domina, el machismo y la imposición de la que es objeto la mujer,

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la delincuencia por parte de las autoridades que ejercen el cargo de hacer cumplir las “leyes”,
entre otros problemas que si bien hoy aqueja representa un acrítica a la estructura social que
se contradice en diversos aspectos, sin embargo es importante rescatar la cultura, la parte
positiva que benéfica e identifica a una nación que ha forjado su historia y que enriquece el
saber de las nuevas generaciones.

Hoy gracias a la educación formal somos capaces de transmitir los valores en la

familia y comunidad, principalmente por medio de la práctica, siendo modelos a seguir,
aunque para algunos es una utopía, pero en realidad sí es posible educar en valores y sobre
todo sí es posible vivenciarlos, solamente depende de nuestra disposición para vivenciarlos
y aportar a la sana convivencia, de esta forma los males sociales se opacan cuando se
evidencia la práctica de los valores y las normas sociales como ente de cambio paulatino.

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Conclusión

Las diferentes sociedades desde la antigüedad, han desarrollado una serie de normas,
producto de una convención social, que determina el eje central del comportamiento
adecuado para la convivencia en sociedad. La coexistencia del ser humano se caracteriza por
diferentes relaciones socio afectivas, que en algunas ocasiones se salen de control y es
necesario diversos mecanismos para regular y controlar los hechos de las personas. Las leyes
fueron creadas con esa orientación, prohibir o permitir diferentes actos, en función de las
relaciones públicas, permitidas según las disposiciones de la justicia, las cuales deben ser
acatadas por todos y todas sin distinción y estas leyes fueron creadas orientadas hacia la
práctica de los valores como normas sociales para la convivencia equitativa de los miembros
de un país, una comunidad, la familia y cada individuo.

Las libertades de los miembros de un país libre e independientes da como resultado una
serie de tradiciones y costumbres en fin, son muchas las libertades que nos caracterizan y
como respuesta a esta autonomía del ser humano se ha utilizado la literatura como uno de los
medios más usados para representar toda esa serie de actos de las personas en una obra
literaria, con el fin realizar un análisis y una crítica a los males sociales principalmente, de
esta forma muchas personas se ven identificadas en un personaje que figura como el
responsable de la secuencia de los hechos o simplemente es uno de los personajes que
represen-tan a las minorías sociales.

Por medio del análisis de los contenidos estudiados es posible afirmar que la trascendencia
de la literatura enriquece el acervo de la cultura universal y nos muestra los cambios de la
humanidad, por consiguiente la literatura es la mayor expresión artística del ser humano.

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Bibliografía

Álvarez (s.f) Teoría del texto literario. Disponible en:

https://drive.google.com/file/d/0BzIq4dIsA8O7SUNicmVTWHZOb2M/view

Prosa y verbo (s.f) Género épico. Disponible en

https://www.youtube.com/watch?v=tribsYHc-bw&feature=youtu.be

Prosa y verbo (s.f) Género dramático. Disponible en

https://www.youtube.com/watch?v=tribsYHc-bw&feature=youtu.be

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