Sunteți pe pagina 1din 16

TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN ÁREA


DESARROLLO DE SOFTWARE MULTIPLATAFORMA
EN COMPETENCIAS PROFESIONALES

ASIGNATURA DE BASE DE DATOS

1. Competencias Desarrollar soluciones tecnológicas para entornos Web


mediante fundamentos de programación orientada a
objetos, base de datos y redes de área local que
atiendan las necesidades de las organizaciones.
2. Cuatrimestre Segundo
3. Horas Teóricas 12
4. Horas Prácticas 48
5. Horas Totales 60
6. Horas Totales por 4
Semana Cuatrimestre
7. Objetivo de aprendizaje El alumno realizará el diseño, creación y manipulación
de Bases de Datos relacionales a través de los
requerimientos establecidos para la administración de la
información.

Horas
Unidades de Aprendizaje
Teóricas Prácticas Totales
I. Modelo Entidad - Relación y Relacional 4 12 16
II. Normalización de Bases de Datos 4 12 16
III. Lenguaje SQL 4 24 28
Totales 12 48 60

Comité de técnico académico de diseño


curricular del subsistema CGUTyP de la
ELABORÓ: REVISÓ: Dirección Académica
familia de Carreras de Tecnologías de la
Información.
FECHA DE ENTRADA
APROBÓ: C. G. U. T. y P. Septiembre de 2018
EN VIGOR:

F-DA-01-PE-ING-XXXX
BASE DE DATOS

UNIDADES DE APRENDIZAJE

1. Unidad de
I. Modelo Entidad - Relación y Relacional
aprendizaje
2. Horas Teóricas 4
3. Horas Prácticas 12
4. Horas Totales 16
5. Objetivo de la El alumno realizará esquemas de Bases de Datos mediante el
Unidad de modelo E-R y técnicas de transformación a Modelo Relacional
Aprendizaje para resolver problemas.

Temas Saber Saber hacer Ser

Conceptos Identificar los objetivos de Determinar tipos de modelos Analítico.


básicos. los sistemas, modelos de Bases de Datos. Disciplinado.
(relacional, jerárquico, Sistemático.
orientado a objetos y de
red), terminologías,
principios y actores de
Bases de Datos.

Modelo Entidad- Identificar los conceptos y Diagramar Modelo Entidad - Analítico.


Relación. representación de: Relación acorde a los Disciplinad.
- Entidades, relaciones, requisitos establecidos. Sistemático.
atributos (clasificación y Organizado.
conjuntos).
- Restricciones de
asignación (de entidad,
cardinalidad, participación) y
llaves.

Conceptos del Definir los conceptos y Establecer los conceptos del Analítico.
Modelo representación de dominios, Modelo Relacional. Disciplinado.
Relacional. atributos, tuplas, relaciones, Sistemático.
llave primaria y llave Organizado.
foránea.

Comité de técnico académico de diseño


curricular del subsistema CGUTyP de la
ELABORÓ: REVISÓ: Dirección Académica
familia de Carreras de Tecnologías de la
Información.
FECHA DE ENTRADA
APROBÓ: C. G. U. T. y P. Septiembre de 2018
EN VIGOR:

F-DA-01-PE-ING-XXXX
Temas Saber Saber hacer Ser

Esquemas de Identificar el procedimiento Diseñar modelos de Bases de Analítico.


Bases de Datos para realizar la Datos Relacionales a partir de Disciplinado.
Relacionales. transformación de los modelos Entidad - Relación. Sistemático.
modelos Entidad - Relación Organizado.
a Modelo Relacional.

Comité de técnico académico de diseño


curricular del subsistema CGUTyP de la
ELABORÓ: REVISÓ: Dirección Académica
familia de Carreras de Tecnologías de la
Información.
FECHA DE ENTRADA
APROBÓ: C. G. U. T. y P. Septiembre de 2018
EN VIGOR:

F-DA-01-PE-ING-XXXX
BASE DE DATOS

PROCESO DE EVALUACIÓN

Instrumentos y tipos de
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje
reactivos
Entrega a partir de un caso de 1. Identificar los conceptos de - Estudio de casos.
estudio, un documento que entidades, atributos, relaciones, - Listas de cotejo.
contenga: restricciones de asignación y
llaves.
• Análisis descriptivo donde
2. Comprender el Modelo Entidad
identifique las entidades y
- Relación.
atributos.
3. Comprender los conceptos del
• Diagrama Entidad - Modelo Relacional.
Relación (E-R).
4. Comprender el proceso de
• Transformación de un transición del Modelo
diagrama Entidad - Relacional a partir del Modelo
Relación a un Modelo Entidad - Relación.
Relacional.

Comité de técnico académico de diseño


curricular del subsistema CGUTyP de la
ELABORÓ: REVISÓ: Dirección Académica
familia de Carreras de Tecnologías de la
Información.
FECHA DE ENTRADA
APROBÓ: C. G. U. T. y P. Septiembre de 2018
EN VIGOR:

F-DA-01-PE-ING-XXXX
BASE DE DATOS

PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos


- Estudio de casos. Pizarrón.
- Solución de problemas. Plumones.
- Práctica demostrativa. Computadora.
Internet.
Equipo multimedia.
Ejercicios prácticos.
Plataformas virtuales.
Diagramadores.

ESPACIO FORMATIVO

Aula Laboratorio / Taller Empresa

X X

Comité de técnico académico de diseño


curricular del subsistema CGUTyP de la
ELABORÓ: REVISÓ: Dirección Académica
familia de Carreras de Tecnologías de la
Información.
FECHA DE ENTRADA
APROBÓ: C. G. U. T. y P. Septiembre de 2018
EN VIGOR:

F-DA-01-PE-ING-XXXX
BASE DE DATOS

UNIDADES DE APRENDIZAJE

1. Unidad de
II. Normalización de Bases de Datos
aprendizaje
2. Horas Teóricas 4
3. Horas Prácticas 12
4. Horas Totales 16
5. Objetivo de la El alumno realizará la normalización de Bases de Datos mediante
Unidad de la aplicación de las formas normales para evitar la redundancia e
Aprendizaje inconsistencia de datos.

Temas Saber Saber hacer Ser

Restricciones de Distinguir los conceptos y Determinar las restricciones Analítico.


integridad. aplicaciones de las de integridad en Bases de Disciplinado.
restricciones de integridad Datos Relacionales. Sistemático.
(de dominio, de unicidad e Organizado.
integridad referencial). Proactivo.

Normalización. Identificar el procedimiento Diseñar modelos de datos a Analítico.


para realizar la partir de la normalización. Disciplinado.
normalización de modelos Sistemático.
de datos empleando la 1FN, Organizado
2FN y 3FN.

Comité de técnico académico de diseño


curricular del subsistema CGUTyP de la
ELABORÓ: REVISÓ: Dirección Académica
familia de Carreras de Tecnologías de la
Información.
FECHA DE ENTRADA
APROBÓ: C. G. U. T. y P. Septiembre de 2018
EN VIGOR:

F-DA-01-PE-ING-XXXX
BASE DE DATOS

PROCESO DE EVALUACIÓN

Instrumentos y tipos de
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje
reactivos
Elabora un reporte a partir de 1. Identificar los conceptos de - Reporte técnico.
un Modelo Relacional, que restricción, integridad y - Listas de cotejo.
incluya: normalización.

• El procedimiento de la 2. Comprender el procedimiento


para normalizar un modelo de
normalización empleando
datos aplicando las primeras 3
hasta la 3FN. formas normales.
• Modelo normalizado en la 3. Comprender el Modelo
3FN. Relacional empleando la
normalización.
• Definición de restricciones
de integridad, de acuerdo
al modelo.

Comité de técnico académico de diseño


curricular del subsistema CGUTyP de la
ELABORÓ: REVISÓ: Dirección Académica
familia de Carreras de Tecnologías de la
Información.
FECHA DE ENTRADA
APROBÓ: C. G. U. T. y P. Septiembre de 2018
EN VIGOR:

F-DA-01-PE-ING-XXXX
BASE DE DATOS

PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos


- Solución de problemas. Pizarrón.
- Práctica demostrativa. Plumones.
- Equipos colaborativos. Computadora.
Internet.
Equipo multimedia.
Ejercicios prácticos.
Plataformas virtuales.
Diagramadores.

ESPACIO FORMATIVO

Aula Laboratorio / Taller Empresa

Comité de técnico académico de diseño


curricular del subsistema CGUTyP de la
ELABORÓ: REVISÓ: Dirección Académica
familia de Carreras de Tecnologías de la
Información.
FECHA DE ENTRADA
APROBÓ: C. G. U. T. y P. Septiembre de 2018
EN VIGOR:

F-DA-01-PE-ING-XXXX
BASE DE DATOS

UNIDADES DE APRENDIZAJE

1. Unidad de
III. Lenguaje SQL
aprendizaje
2. Horas Teóricas 4
3. Horas Prácticas 24
4. Horas Totales 28
El alumno construirá Bases de Datos utilizando el Lenguaje de
5. Objetivo de la Definición de Datos (DDL) así como los scripts utilizando el
Unidad de Lenguaje de Manipulación de Datos (DML) para la creación,
Aprendizaje modificación de su esquema, la actualización y consulta de
información.

Temas Saber Saber hacer Ser

Introducción a Definir los conceptos de Seleccionar el entorno de Analítico.


SQL. SQL, Sistema Gestor de desarrollo de Sistemas Trabajo en equipo.
Base de Datos y la sintaxis Gestores de Bases de Datos. Disciplinado.
de los lenguajes de DDL y Sistemático.
DML, así como su Organizado.
funcionalidad. Proactivo.

Creación de Identificar el uso de las Construir esquemas de Bases Analítico.


esquemas de cláusulas del DDL para la de Datos a través del lenguaje Trabajo en equipo.
Bases de Datos. creación de Bases de Datos SQL en Sistemas Gestores de Disciplinado.
(crea Bases de Datos, Bases de Datos. Sistemático.
tablas, índices, definición de Organizado.
restricciones, llaves Proactivo.
primarias y foráneas).

Modificación de Identificar las cláusulas y Realizar el esquema de Analítico.


esquemas de sintaxis del DDL para la Bases de Datos mediante el Trabajo en equipo.
Bases de Datos. modificación de Bases de lenguaje SQL en Sistemas Disciplinado.
Datos (alter y drop). Gestores de Bases de Datos. Sistemático.
Organizado.
Proactivo.

Comité de técnico académico de diseño


curricular del subsistema CGUTyP de la
ELABORÓ: REVISÓ: Dirección Académica
familia de Carreras de Tecnologías de la
Información.
FECHA DE ENTRADA
APROBÓ: C. G. U. T. y P. Septiembre de 2018
EN VIGOR:

F-DA-01-PE-ING-XXXX
Temas Saber Saber hacer Ser

Algebra Describir el procedimiento Realizar consultas a través Analítico.


relacional. para realizar las del álgebra relacional en Trabajo en equipo.
operaciones básicas lenguaje SQL en Sistemas Disciplinado.
(seleccionar, proyectar, Gestores de Bases de Datos. Sistemático.
renombrar). Organizado.
Tolerante.
Describir el procedimiento Proactivo.
para realizar las Capaz de sintetizar.
operaciones adicionales
(conjuntos, reunión,
división).

Consultas. Identificar las cláusulas y Realizar consultas en Bases Analítico.


sintaxis del DML para la de Datos con el lenguaje SQL Trabajo en equipo.
generación de consultas y en Sistemas Gestores de Disciplinado.
operaciones con los datos Bases de Datos. Sistemático.
(select y funciones de Organizado.
agregado). Tolerante.
Proactivo.
Capaz de sintetizar.

Instrucciones de Identificar las cláusulas y Realizar la actualización de Analítico.


actualización. sintaxis del DML para la Bases de Datos mediante Trabajo en equipo.
actualización de datos lenguaje SQL en Sistemas Disciplinado.
(insert, delete, update). Gestores de Bases de Datos. Sistemático.
Organizado.
Tolerante.
Proactivo.
Capaz de sintetizar.

Comité de técnico académico de diseño


curricular del subsistema CGUTyP de la
ELABORÓ: REVISÓ: Dirección Académica
familia de Carreras de Tecnologías de la
Información.
FECHA DE ENTRADA
APROBÓ: C. G. U. T. y P. Septiembre de 2018
EN VIGOR:

F-DA-01-PE-ING-XXXX
BASE DE DATOS

PROCESO DE EVALUACIÓN

Instrumentos y tipos de
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje
reactivos
Elabora, a partir de un caso de 1. Identificar los componentes del - Estudio de casos.
estudio, un portafolio que entorno de desarrollo de un - Listas de cotejo.
contenga los scripts y los Sistema Gestor de Base de
resultados de los mismos Datos.
utilizando un Sistema Gestor
de Base de Datos para: 2. Identificar los comandos de
SQL utilizados en el DDL y
• La creación, DML.
modificación y borrado
de una base de datos. 3. Comprender el procedimiento
• Creación, modificación para realizar operaciones con el
y borrado de tablas. entorno.
• Definición de
restricciones. 4. Comprende el desarrollo de los
• Definición de llave Scripts del DDL y DML en el
primaria. Sistema Gestor de Base de
• Definición de llave Datos.
foránea.
• Consultas con
funciones de agregado.
• Inserción, eliminación y
actualización de
registros.
• Creación, modificación.

Comité de técnico académico de diseño


curricular del subsistema CGUTyP de la
ELABORÓ: REVISÓ: Dirección Académica
familia de Carreras de Tecnologías de la
Información.
FECHA DE ENTRADA
APROBÓ: C. G. U. T. y P. Septiembre de 2018
EN VIGOR:

F-DA-01-PE-ING-XXXX
BASE DE DATOS

PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos


- Estudio de casos. Pizarrón.
- Solución de problemas. Plumones.
- Práctica demostrativa. Computadora.
Internet.
Equipo multimedia.
Ejercicios prácticos.
Plataformas virtuales.
Sistema Gestor de Base de Datos.

ESPACIO FORMATIVO

Aula Laboratorio / Taller Empresa

Comité de técnico académico de diseño


curricular del subsistema CGUTyP de la
ELABORÓ: REVISÓ: Dirección Académica
familia de Carreras de Tecnologías de la
Información.
FECHA DE ENTRADA
APROBÓ: C. G. U. T. y P. Septiembre de 2018
EN VIGOR:

F-DA-01-PE-ING-XXXX
BASE DE DATOS

CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE


CONTRIBUYE LA ASIGNATURA

Capacidad Criterios de Desempeño


Diseñar propuestas de interfaces web Entrega diseño de las interfaces del sitio Web
considerando las especificaciones del cliente integrando lo siguiente:
y técnicas de diseño web para mejorar el -Mockups con componentes de diseño (Imágenes,
entorno visual. logo corporativo, galerías, calendarios, redes sociales,
banners, paletas de colores).
-Componentes de control (menús, combos, carrito de
compras).
-Mapa de sitio: navegación.
-Justificación técnica del diseño.

Codificar aplicaciones web a través de los Entrega el código fuente documentado de la


fundamentos de programación orientada a aplicación web:
objetos y conexión a base de datos para - Métodos.
desarrollarla. - Atributos.
- Variables.
- Conexión a la base de datos.
- Componentes.

Comité de técnico académico de diseño


curricular del subsistema CGUTyP de la
ELABORÓ: REVISÓ: Dirección Académica
familia de Carreras de Tecnologías de la
Información.
FECHA DE ENTRADA
APROBÓ: C. G. U. T. y P. Septiembre de 2018
EN VIGOR:

F-DA-01-PE-ING-XXXX
BASE DE DATOS

FUENTES BIBLIOGRÁFICAS

Título del
Autor Año Ciudad País Editorial
Documento
2006
4ED.
ISBN-10: Sistemas de bases de
Thomas M.
847829075 datos: un enfoque
Connolly,
3 práctico para diseño, E:U. Pearson
Carolyn E.
ISBN-13: implementación y (Addison Wesley)
Begg
978- gestión
847829075
8
Cuadra
Fernández, 2014
Dolores; 2ED
Castro Galán, ISBN: 978- Desarrollo de base de
Elena; Iglesias 84-9964- datos: casos prácticos
Madrid España RA-MA
Maqueda, Ana 124-9 desde el análisis a la
María; ISBN: 978- implementación
Martínez 84-9964-
Fernández. 425-7
Paloma
2007
Sistemas de bases de
Elmasri R., ISBN:
datos. Conceptos E.U. Addison-Wesley
Navathe S.B 978847829
fundamentales
0512
2012
5ED
Elmasri, ISBN 10:
Fundamentos de
Ramez ; 847829085
sistemas de bases de E.U. Pearson Education
Navathe, 0
datos
Shamkant ISBN 13:
978847829
0857
Abrutsky,
Maximiliano
2012
Adrián;
ISBN:
Reinoso,
978987160
Enrique José;
9314 Base de Datos D.F México Alfaomega
Muñoz,
ISBN:
Roberto;
978607707
Damiano, Luis;
9125
Maldonado,
Calixto

Comité de técnico académico de diseño


curricular del subsistema CGUTyP de la
ELABORÓ: REVISÓ: Dirección Académica
familia de Carreras de Tecnologías de la
Información.
FECHA DE ENTRADA
APROBÓ: C. G. U. T. y P. Septiembre de 2018
EN VIGOR:

F-DA-01-PE-ING-XXXX
Título del
Autor Año Ciudad País Editorial
Documento
Martínez 2017 Programación de base
López, ISBN: de datos relacionales
Madrid España RA-MA
Francisco 978849964 MF0226 Certificado de
Javier 6961 Profesionalidad

2014
Piñeiro
ISBN: 978- UF2176 - Definición y
Gómez, José Madrid España Parainfo
84-283- manipulación de datos
Manuel
9824-4

UF2177 - Desarrollo de
Piñeiro 2015
programas en el
Gómez, José ISBN: 978- Madrid España Parainfo
entorno de la base de
Manuel 84-9823-7
datos
2016
2ED
ISBN-10: Seguridad en bases de
154042056 datos y aplicaciones
Gallardo Createspace
6 web/ Security in
Avilés, Gabriel Independent Pub
ISBN-13: databases and web
978- applications
154042056
5
Carreras,Javier Optimización SQL en
2013
Morales; Oracle: Una Guía
ISBN
Gutiérrez Práctica, Detallada y
147919024 TechLevel
Gómez, Arturo; Completa Sobre Cómo España
1, Biblioteca Técnica
Plasencia, Implementar y Explotar
978147919
Jetro Marco; Bases de Datos Oracle
0249
Cuchillo, Rafa de Forma Eficiente
2015
1 Edición
ISBN-10:
Curso Práctico
Borja 849430077
Completo de
Orbegozo, 6 Barcelona España Editorial Altaria
PostgreSQL: La Base
Arana ISBN-13:
de Datos más potente
978-
849430077
6

Comité de técnico académico de diseño


curricular del subsistema CGUTyP de la
ELABORÓ: REVISÓ: Dirección Académica
familia de Carreras de Tecnologías de la
Información.
FECHA DE ENTRADA
APROBÓ: C. G. U. T. y P. Septiembre de 2018
EN VIGOR:

F-DA-01-PE-ING-XXXX
Título del
Autor Año Ciudad País Editorial
Documento
Introduction To
2018 Databases: How to
ASIN: create a workable (English Edition)
B07D59N Database management Edición Kindle
Anderson J.
WB9 system, Database E.U. Copyright
Robertson
Formato: engines, Microsoft SQL Anderson J.
Edición Server, MySQL, and Robertson
Kindle PostgreSQL
Formato: Edición Kindle
2016
ISBN-10:
153024548
Diseño y Administración Editor:
Libros 6
de Base de Datos con E.U. Createspace
Técnicos ISBN-13:
MySQL Independent Pub
978-
153024548
2
ED. 2018
Cabezas Desarrollo Web con
ISBN: ANAYA
Granado, Luis PHP y MySQL Madrid España
978844153 MULTIMEDIA
Miguel (Guía Práctica)
8986

CIZG

Comité de técnico académico de diseño


curricular del subsistema CGUTyP de la
ELABORÓ: REVISÓ: Dirección Académica
familia de Carreras de Tecnologías de la
Información.
FECHA DE ENTRADA
APROBÓ: C. G. U. T. y P. Septiembre de 2018
EN VIGOR:

F-DA-01-PE-ING-XXXX