Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Visual Basic Básico
Código del curso 201416
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☐ 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 1 Febrero de 2019 14 Febrero de 2019
Competencia a desarrollar:

Comunicativa: Lee los documentos propuestos para el curso. Se

comunica de forma escrita para la interacción con sus compañeros en
el foro.

Transversales: Competencia digital: Utiliza los recursos digitales para

el desarrollo de la actividad.

Competencia ciudadana: Participa responsable y activamente en el

foro.

Competencia para la autogestión de conocimiento: Organiza su tiempo

de trabajo para el desarrollo de la actividad.
Competencia Disciplinar:

Relacionadas con temáticas previas y vistas en cursos (introducción a

la programación, base de datos y algoritmos).

Temáticas a desarrollar:

Unidad 1, Unidad 2, Unidad 3: Paso 0 – Presaberes,

Conocimientos vistos en cursos previos (introducción a la programación
y algoritmos, base de datos, visual basic)

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a

desarrollar

Paso 0 – Presaberes

Actividades a desarrollar

1. trabajo individual en donde el estudiante revisa los conocimientos

vistos en cursos previos (introducción a la programación y
algoritmos, base de datos, visual basic)

2. Investigación a realizar:

Ver documento Anexo 1 paso 0 presaberes

3. El estudiante de forma individual hace entrega del documento

solicitado al entorno de seguimiento y evaluación

Entorno de aprendizaje colaborativo:

Unidad 1, Unidad 2 Unidad 3: Paso 0 - Presaberes.

Entornos
para su Entorno de Seguimiento y evaluación:
desarrollo
Paso 0 – presaberes Entrega de la actividad.
 Individuales:

Informe entrega de actividad Paso 0 presaberes:

Este debe Tener la siguiente estructura:

Documento en formato .PDF, en donde se evidencie el

desarrollo de la actividad inicial. El documento deberá
contener:
 Portada
 Introducción
Productos
 Investigación temática propuesta anexo1 paso 0
a entregar
presaberes
por el
 Conclusiones
estudiante
 Referencias bibliográficas

Nombre del archivo:

Nombre_Apellido_presaberes.
Nicolas_rubiano_presaberes

Colaborativos:

No aplica.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación
de
actividades
para el No aplica
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante No aplica
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la
producción No aplica
de
entregables
por los
estudiantes
Para referenciar los documentos debe hacer uso de la
Uso de
Norma APA la cual tendrá prioridad sobre otro tipo de
referencias
Norma que se considere necesaria.
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el
orden académico, entre otras, las siguientes: literal e)
“El plagiar, es decir, presentar como de su propia
Políticas de autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
plagio documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en
el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero puntos
cero (0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su
naturaleza, la calificación que se impondrá será
de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.
 3. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación unidad
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos
Valoración Valoración Puntaje
evaluados Valoración alta
media baja
Aunque el
El estudiante estudiante
realizó y entregó realizó la
la actividad actividad
individual en el individual dentro
El estudiante no
entorno de del plazo
Entrega realizó la
seguimiento y estipulado en la
actividad actividad
evaluación del agenda, no la 5
individual individual
aprendizaje entregó en el
dentro del plazo entorno de
estipulado en la seguimiento y
agenda. evaluación del
aprendizaje.

(Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 0

puntos) puntos) puntos)
El estudiante no
El estudiante no
El estudiante da da respuesta
participa en la
respuesta coherente a
actividad o los
coherente a todos los temas y
Contenido del todos los temas y preguntas temas que
aporta no 13
documento preguntas orientadoras, o
corresponde a lo
orientadoras las respuestas no
solicitado para la
propuestas son claras y
actividad
pertinentes.
 (Hasta 13 (Hasta 6 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El estudiante no
Aunque el
tuvo en cuenta
documento
las normas
El documento presenta una
básicas para la
Estructura presenta una estructura base,
construcción de
del informe excelente la misma carece
de la informes. 4
estructura. de algunos
actividad elementos del
inicial cuerpo solicitado.

(Hasta 4 (Hasta 2 (Hasta 0

puntos) puntos) puntos)
Hay algunos
La redacción es errores de
excelente, las ortografía y el El documento
ideas están documento presenta
Redacción y correlacionadas, presenta una deficiencias en
ortografía del y el cuerpo del mediana redacción y
informe de la texto es articulación de errores 3
actividad coherente en su las ideas y la ortográficos.
inicial
totalidad. estructura de los
párrafos.

(Hasta 3 (Hasta 2 (Hasta 0

puntos) puntos) puntos)
Calificación final 25