Anexo 1.

- INSTRUMENTACION DIDACTICA PARA LA FORMACION Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS

PROFESIONALES.

Encabezado de las páginas.

Tecnológico Nacional de México
Subdirección Académica o su Equivalente en los Institutos Tecnológicos Descentralizados.
Instrumentación Didáctica para la Formación y desarrollo de competencias profesionales.

Periodo: Agosto 2018- Enero 2019.

Nombre de la asignatura: Finanzas de las Organizaciones

Plan de estudios: Ingeniería en Gestión Empresarial

Clave de Asignatura: AEF 1073

Horas teóricas – Horas practicas – Créditos: 3 – 2 - 5

1.- Caracterización de la asignatura.

En esta asignatura se aporta al perfil del Ingeniero en Gestión Empresarial y el Gastrónomo, la

competencia para analizar, interpretar y diagnosticar información financiera de las organizaciones que
fundamentaran la toma de decisiones. Para integrar esta materia se considera la necesidad del sector
productivo de ejecutivos con la capacidad en la toma de decisiones por lo que con anterioridad se
impartieron las asignaturas necesarias para formar esta competencia, por la que se ubica en el quinto
semestre y servirá de base a otras materias posteriores.
2.- Intención Didáctica.

Se organiza el temario agrupando los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales de la

asignatura, en el primer tema fundamentos de finanzas abordando conceptos, objetivos, funciones, ética
y formas de organización.
En el segundo tema se proporciona la capacidad en el análisis e interpretación de estados financieros;
inicia con conceptos, para continuar con el dominio de los métodos vertical y horizontal llegando hasta
el diagnóstico de la situación financiera en organización.
El tercer y cuarto tema fortalece la capacidad de análisis financiero a través del conocimiento y manejo
de las técnicas del apalancamiento, desarrolla habilidades en la administración del capital de trabajo a
través del conocimiento de las estrategias de financiamiento, así como de la administración en el activo
y pasivo circulante.
Por último, el quinto tema, considera al sistema financiero mexicano en forma general, contemplando
su estructura y su funcionamiento. Se sugiere en cada unidad, que las actividades prácticas fomenten el
desarrollo de habilidades de análisis, investigación y trabajo en equipo.
Es conveniente aplicar casos prácticos reales o bien, se aproximen a condiciones que pudieran enfrentar
en la realidad, así como procurar que en todos y cada uno de los casos se interprete el resultado y la
toma de decisiones bajo ciertos parámetros. La lista de actividades de aprendizaje no es exhaustiva, se
sugieren sólo las necesarias para hacer el aprendizaje más significativo.
3.- Competencia de la Asignatura.

Analiza, interpretar y diagnostica la información financiera de organizaciones para la toma de

decisiones.

4.- Análisis por competencias específicas.

Competencia No. i Fundamentos de Finanzas

Descripción: Comprende la importancia de la administración

financiera, sus campos de aplicación y la ética
aplicada a este campo específico en las diferentes
estructuras financieras en las organizaciones
mercantiles en México.
 Temas y subtemas Actividades de Actividades de
para desarrollar Desarrollo de Horas Teórico -
aprendizaje Enseñanza
competencias practicas
la competencia
genericas
específica
1.1. Concepto de Investigar la definición El alumno Habilidad para buscar
Finanzas. de finanzas y su Investigara y
y analizar
1.2. La relación de relación con otras expondrá las
información proveniente 20 Hrs.
finanzas con otras disciplinas y elaborar un diferentes
de fuentes
disciplinas. mapa conceptual el cual definiciones de
diversas.
1.3. La función se deberá exponer finanzas, así como
financiera. ante el grupo. las relaciones con Capacidad de análisis
1.4. La ética en las Explicar y analizar el otras disciplinas, y síntesis
finanzas. entregara sus Comunicación oral y
objetivo de la apuntes de análisis
1.5. Formas legales de
administración del objetivo de la escrita.
las organizaciones
financiera y sus alcances administración Habilidades básicas
mercantiles
éticos en equipos de financiera y su
en México. en el manejo de
trabajo. alcance ético, las
1.6. La función de las computadora.
finanzas en las Conocer las organizaciones
Trabajo en equipo.
diferentes funciones desarrolladas mercantiles y las
organizaciones. por el funciones de las Capacidad de
área financiera en finanzas en cada aprender.
diferentes una de ellas.
Capacidad de
organizaciones
comunicación
para exponerlas en un
profesional de
debate grupal.
otras áreas.
Conocer las
diferentes áreas de
desarrollo en
 las finanzas y exponerlas
en equipos de
trabajo.
Elaborar un cuadro
sinóptico de los tipos y
características de las
organizaciones
mercantiles en
México.

Indicadores de alcance: Valor del Indicador

A: Investigar y exponer en clases 25 %

B: Entregar sus apuntes de la investigación 35 %

40 %
C: presentar un cuadro sinóptico de las organizaciones
mercantiles y sus características.
Niveles de desempeño:

Desempeño Nivel de Desempeño Indicadores de Alcance Valoración Numérica

Cumple excelente con A,B, y
Excelente. C. 95 -100
Cumple con B,C y de manera
Notable. parcial con la A. 85 – 94
Competencia alcanzada
Bueno. Cumple con A y C y de manera 75 – 84
parcial con la B.
Suficiente. Cumple con A y B y de manera 70 – 74
parcialmente C.
Competencia no Alcanzada Insuficiente No se cumple con A,B,C y D NA. (no alcanzada)

Matriz de Evaluación.

Evidencia de aprendizaje % Indicador de Alcance Evaluación Formativa de la

A B C D Competencia.
Investigación y Exposición 25 x Se revisará la información
presentada y se retroalimenta
Entrega de apuntes 35 x Se revisará la información
presentada y se retroalimenta
Investigar y presentar tipos de 40 X Se revisará la información
organizaciones presentada y se retroalimenta
 TOTAL 25 35 40

4.- Análisis por competencias específicas.

Competencia No. 2: Análisis e interpretación de estados financieros

Descripción; Diagnostica la situación financiera de una

organización, mediante la aplicación de los
diferentes métodos y técnicas de análisis para
proponer acciones de mejora.

Temas y subtemas Actividades de Actividades de

para desarrollar Desarrollo de Horas Teórico -
aprendizaje enseñanza
competencias practicas
la competencia
genéricas
específica
2.1. Concepto de análisis Conocer y elaborar El alumno Capacidad de análisis
e interpretación de investiga y expone
los estados financieros y síntesis.
estados ante el grupo los
básicos. Comunicación oral y 20 Hrs.
financieros. estados financieros
2.2. Análisis financiero Conocer los básicos, aplicando escrita.
y sus métodos. diferentes métodos de los métodos de Solución de
2.2.1. Método Vertical. análisis análisis financieros
e interpretarla, problemas.
2.2.1.1. Porcientos financiero, sus alcances
integrales. y limitaciones. presentando Toma de decisiones.
2.2.1.2. Razones 2.2.2. Aplicar los métodos acciones de Trabajo en equipo.
Método Horizontal. mejoras.
y técnicas de análisis Capacidad de aplicar
2.2.2.1. Tendencias
financiero e interpretar
porcentuales. la información conocimientos en la
2.2.2.2. Estado de obtenida. práctica.
cambios en la situación Proponer acciones de
financiera.
mejora y diseñar los
2.3. Valor económico
diferentes escenarios
agregado.
resultantes de su
2.4. Interpretación del
aplicación
análisis financiero.
utilizando
2.5. Diagnóstico
software.
financiero de la
empresa.simples y
estándar

Indicadores de alcance: Valor del Indicador

A: Investigación y exposición 25 %

B: Aplicación de los métodos de Análisis 35 %

C: Aplicación de las razones simples y su interpretación

40 %
Niveles de desempeño:

Desempeño Nivel de Desempeño Indicadores de Alcance Valoración Numérica

Cumple excelente con A,B y C
Excelente. 95 -100
Cumple con B y C
Notable. Satisfactoriamente con A 85 – 94
Competencia alcanzada
Bueno. Cumple con C y A y 75 – 84
parcialmente B
Suficiente. Cumple con C y parcialmente 70 – 74
con B.
Competencia no Alcanzada Insuficiente No cumple con los indicadores NA. (no alcanzada)

Matriz de Evaluación.

Evidencia de aprendizaje % Indicador de Alcance Evaluación Formativa de la

A B C D Competencia.
Investigación y exposición X Se revisará la información
presentada y se retroalimenta
Entrega y explica los métodos x Se revisará la información del
de análisis. caso practico.
Análisis de los Estados X Se revisará la información
financieros y su interpretación presentada del caso practico.
aplicando las razones simples

TOTAL 25 35 40
4.- Análisis por competencias específicas.

Competencia No. 3: Apalancamiento

Descripción: Conoce la importancia de utilizar los costos y

gastos fijos como un efecto multiplicador de
utilidades en las organizaciones para eficientar el
manejo de los recursos..

Temas y subtemas Actividades de Actividades de

para desarrollar Desarrollo de Horas Teórico -
aprendizaje enseñanza practicas
competencias
la competencia
genéricas
específica
3.1. Concepto de Determinar, analizar El alumno Capacidad de análisis
apalancamiento. investigara y
y aplicar el punto de y síntesis.
3.2. Apalancamiento explicara la
equilibrio y con ello la Comunicación oral y
Operativo. determinación del
interrelación costo- 15 Hrs.
3.2.1. Análisis de punto de equilibrio, escrita.
volumen-
equilibrio operativo. aplicando el Solución de
utilidad.
3.2.2. Grado de apalancamiento
Aplicar e interpretar operativo, problemas.
apalancamiento
operativo. los diferentes métodos financiero y total Toma de decisiones.
3.2.3. Riesgo operativo. para la obtención del en los diferentes Trabajo en equipo.
3.3. Apalancamiento aplacamiento operativo, métodos y
Financiero. financiero y total de observando los Capacidad de aplicar
3.3.1. Análisis de forma algebraica y efectos. conocimientos en la
equilibrio financiero. gráficamente. práctica.
3.3.2. Grado de Analizar los efectos
apalancamiento
del apalancamiento en
financiero.
diferentes
3.3.3. Riesgo financiero.
circunstancias
3.4. Apalancamiento
Total.
3.4.1. Análisis de
equilibrio total.
3.4.2. Grado de
apalancamiento total.
3.4.3. Riesgo total.

Indicadores de alcance: Valor del Indicador

A: Investigar y Exponer
25 %
B: Resolverá los tipos de financiamiento.
25 %
C: Aplicara y analizara los financiamiento, operativo,
50 %
financiero y total de forma algebraica y gráficamente.
Niveles de desempeño:

Desempeño Nivel de Desempeño Indicadores de Alcance Valoración Numérica

Cumple excelente con A,B y C
Excelente. 95 -100
Cumple con B y C y
Notable. parcialmente A. 85 – 94
Competencia alcanzada
Bueno. Cumple con A y C y 75 – 84
parcialmente B
Suficiente. Cumple con C y parcialmente 70 – 74
con A o B.
Competencia no Alcanzada Insuficiente No cumple con los indicadores NA. (no alcanzada)
Matriz de Evaluación.

Evidencia de aprendizaje % Indicador de Alcance Evaluación Formativa de la

A B C D Competencia.
Investiga y Expone 25 Se revisará la información
presentada y se retroalimenta
Resuelve Ejercicios de 25 Revisar el caso practico
financiamiento resuelto.
Aplica y analiza los 50 Revisar el caso practico
financiamientos operativo,
financiero y total.

TOTAL 25 25 50
4.- Análisis por competencias específicas.

Competencia No. 4: Administración del capital de trabajo

Descripción: Aplica las diversas técnicas de administración del

capital de trabajo e interpreta los resultados para
eficientar los recursos económicos de la
organización.

Temas y Actividades de Actividades de

subt25emas para Desarrollo de Horas Teórico -
aprendizaje enseñanza
desarrollar competencias practicas
genéricas
la competencia
específica
4.1. Concepto e Buscar el concepto e El alumno Habilidad para buscar 15 Hrs.
Importancia del capital investigará y
importancia del capital y analizar
de trabajo. expondrá la
de trabajo. información proveniente
4.2. Financiamiento y importancia,
Determinar el capital de fuentes
Capital de trabajo. estrategia, y
diversas.
4.2.1. Estrategia de trabajo e financiamiento del
Conservadora. interpretarlo. capital de trabajo, Capacidad de análisis
4.2.2. Estrategia Conocer las determinando el y síntesis.
Dinámica. ciclo operativo y de Capacidad de
diferentes políticas de caja así como las
4.2.3. Estrategia
financiamiento de los políticas aplicadas organizar.
Alternativa.
activos circulantes y a las cuentas por Comunicación oral y
4.3. Administración del
sus repercusiones en la cobrar.
Efectivo. escrita.
rentabilidad y el
4.3.1. Ciclo de caja. riesgo. Habilidades básicas
4.3.2. Ciclo operativo. Aislar y medir las en el manejo de
4.3.3. Oportunidades de
principales variables que computadora.
inversión.
intervienen en la Solución de
4.4. Administración de
determinación del
cuentas por cobrar. problemas.
capital de
4.4.1. Políticas de Toma de decisiones.
trabajo y utilizarlas en la
crédito.
toma de decisiones. Trabajo en equipo.
4.4.2. Condiciones de
crédito. Aplicar las técnicas
Capacidad de aplicar
4.4.3. Políticas de de administración del
conocimientos en la
cobranza efectivo, cuentas por
práctica.
4.5. Administración de cobrar e inventarios y
Inventarios. analizar los resultados. Capacidad de
4.5.1. Características Analizar las aprender.
básicas. Capacidad de
características y costos
4.5.2. Técnicas de comunicación
de las
Administración. profesional de
fuentes espontáneas de
4.6. Administración de
financiamiento.
Cuentas por Pagar.
4.6.1. Condiciones de Analizar las
crédito. características y costos
4.6.2. Periodos de de
crédito. fuentes de no
4.6.3. Descuentos por espontáneas de
pronto pago. financiamiento.
 Indicadores de alcance: Valor del Indicador
A: Investigar y exponer 30 %

B: Resolver el ciclo de caja, y ciclo de operación. 30 %

C: Presenta las políticas para loa fuentes de financiamiento

40 %
interno.

Niveles de desempeño:

Desempeño Nivel de Desempeño Indicadores de Alcance Valoración Numérica

Cumple excelente con A,B y C
Excelente. 95 -100
Cumple con B y C y
Notable. parcialmente A. 85 – 94
Competencia alcanzada
Bueno. Cumple con A y C y 75 – 84
parcialmente B
Suficiente. Cumple con C y parcialmente 70 – 74
B. y A
Competencia no Alcanzada Insuficiente No cumple con los indicadores NA. (no alcanzada)

Matriz de Evaluación.

Evidencia de aprendizaje % Indicador de Alcance Evaluación Formativa de la

A B C D Competencia.
Investigación y Exposición 30 Se revisará la información
presentada y se retroalimenta
Resolver los ciclos operativos y 30 Revisar el caso practico
de caja
Determinar las políticas de 40 Revisar el caso practico
financiamientos

TOTAL 30 30 40
4.- Análisis por competencias específicas.

Competencia No. 5 Sistema Financiero Mexicano

Descripción: Comprende la estructura del sistema financiero

mexicano, como alternativa de financiamiento.

Temas y subtemas Actividades de Actividades de

para desarrollar Desarrollo de Horas Teórico –
aprendizaje enseñanza
competencias practicas
la competencia
genéricas
específica
5.1. Fundamentos Investigar El alumno Capacidad de análisis 15 Hrs.
legales investiga y expone
documentalmente las y síntesis.
5.2. Estructura del en clase las leyes
leyes que Comunicación oral y
sistema financiero y autoridades que
rigen el sistema
mexicano integran al sistema escrita.
financiero mexicano así
5.3. Autoridades financiero Habilidades básicas
como de las autoridades
financieras mexicano,
e instituciones que presentando su de manejo de la
5.4. Instituciones de
lo integran. estructura, computadora.
crédito y organismos
auxiliares Presentar reporte elaborando un Habilidad para buscar
5.5. Operaciones escrito del ámbito de cuadro y analizar
bancarias aplicación de las leyes. comparativo de las información proveniente
5.6. Organismos funciones de las de fuentes
Obtener por medios
bursátiles instituciones, diversas.
electrónicos la estructura organizaciones y
del sistema financiero Solución de
auxiliares de su
mexicano actualizada. entorno problemas.
Distinguir mediante Toma de decisiones.
cuadro comparativo las Trabajo en
funciones de las equipo.
autoridades financieras y
sus
organismos.
Mediante equipos de
trabajo, realizar
entrevistas que les
permita comprender el
funcionamiento de las
instituciones de
crédito, organizaciones y
auxiliares de
crédito, instituciones de
seguros y fianzas, y
organismos bursátiles
que operan en la
localidad y/o región.
Presentando análisis de
sus resultados ante el
grupo utilizando
tecnologías de la
informática y
comunicación.
 Indicadores de alcance: Valor del Indicador
A: Investigar y exponer 20 %

B: Elaborar y explicar el organigrama de sistema financiero

mexicano. 25 %

C: Elaborar un cuadro de las funciones de las instituciones,

55 %
organismos y auxiliares que operan en el SFM.

D:

Niveles de desempeño:

Desempeño Nivel de Desempeño Indicadores de Alcance Valoración Numérica

Cumple excelente con A,B y C
Excelente. 95 -100
Cumple con C y B y de forma
Notable. parcial A 85 – 94
Competencia alcanzada
Bueno. Cumple con C y B y de forma 75 – 84
parcial A
Suficiente. Cumple con A y B y forma 70 – 74
parcial la C
Competencia no Alcanzada Insuficiente No cumple con los indicadores NA. (no alcanzada)
Matriz de Evaluación.

Evidencia de aprendizaje % Indicador de Alcance Evaluación Formativa de la

A B C D Competencia.
Investigar y Exponer 20 Se revisará la información
presentada y se retroalimenta
Elaborar y Explicar 25 Revisar el caso practico
organigrama
Entregar cuadro de funciones 55I Revisar el caso practico

TOTAL 20 25 55

5.- Fuente de Información y Apoyos Didácticos.

Fuentes de Información. Apoyos Didácticos.

1. Arenas Marrufo Pedro (2008). Guía del tesorero. Ed. Trillas.

2. Besley Scott, Brigham Eugene, (2009). Fundamentos de Cañón proyector
administración financiera. Mcgraw
hill. Lap top
3. Block, Hirt (2007) Administración Financiera Ed. Mc Graw
Pintarron
Hill.
4. Brigham, Houston. (2005). Fundamentos de Administración Marcadores.
Financiera. Ed. Thompson.
5. Dumrauf Guillermo.(2006). Finanzas corporativas. Uso de Internet.
Alfaomega.
6. Gitman Lawrence. (2007). Principios de Administración
Financiera. Ed. Pearson.
7. Gitman Lawrence (2006). Administración financiera básica.
Prentice hall.
8. Herrera Avendaño Carlos. (2005). Finanzas por computadora.
Sicco.
9. Heyman Timothy.(2005). Inversion en la globalización. Ed.
Milenio.
10. Macias Pineda Roberto, Santillana González Ramón. (2005).
El análisis de los estados
financieros. Ecafsa.
11. Moreno Fernández Joaquín (2004). Finanzas en la Empresa.
Imcp.
12. Moreno Fernández Joaquín, Rivas Merino Sergio. (2007). La
Administración Financiera del
Capital de Trabajo, Imcp.
13. Moyer Charles, Mcguigan James, Kretlow William. (2005).
Administración Financiera
Contemporánea. Thomson Editores.
14. Perdomo Moreno Abraham. (2002). Elementos Básicos de
Administración Financiera. Ediciones
Pema.
15. Perdomo Moreno Abraham. (2000). Análisis e Interpretación
de Estados Financieros. Thomson
Editores.
16. Ross Stephen, Westerfield Randolf, Jordan Brandfod. (2000).
Fundamentos de Finanzas
Corporativas. McGraw Hill.
17. www.banamex.com
18. www.bbva.com
19. www.nafin.gob.mx
20. www.secon.gob.mx

6.- Calendarización de Evaluación en Semanas.

semana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
TP ED EF1 EF1 ES1 EF2 EF2 ES2 EF3 EF3 ES3 EF4 EF4 ES4 EF4 EF5 ES5
TR
SD

TP=tiempo planeado TR=tiempo real SD=seguimiento departamental

ED=evaluación diagnóstica EFn=evaluación formativa (competencia específica n) ES=evaluación su
mativa.

Fecha de Elaboración 25 de agosto de 2017.

L.C. ELICET GUZMAN TOLEDO LIC. VIRIDIANA CASTILLEJOS FUENTES