I1

Entre 16 et 20
A2
I2

I3

A1
Entre 21 et 30
A3
NumeA2 ]i prenume : _______________________________________

A3

TEST DE EVALUARE
Niveau avancé

Testul de evaluare nu reprezint` un examen. El ne permite s` evalu`m

cuno]tin\ele dumneavoastr` de limba francez` ]i s` v` integr`m într-un
grup ce corespunde nivelului dumneavoastr`.

A remplir par le correcteur :

Date du test : ______________________ Heure du début :

__________________________

Nom du correcteur :
_______________________________________________________________________

Récapitulatif des résultats du test : entourer la réponse correcte

 TEXTE

Ça sent bon l’alternance

1er octobre : une révolution pour nos poumons

Impossible n’est pas francilien. On se croyait râleur,

individualiste à l’extrême, allergique à tout acte de civisme. On
s’en flattait même. Le 1er octobre dernier, le vent aurait-il tourné ?
En cette date qu’il faut bien qualifier d’historique, l’opération
circulation alternée, décrétée par le ministre de l’Environnement
Dominique Voynet, a été couronnée de succès.
En dépit de sa mise en œuvre précipitée, elle a prouvé qu’un
trafic automobile restreint sur Paris ne relevait pas que de
l’utopie. Que pour respirer un air un peu plus pur, on était
capable de lever le pied sur le culte de la voiture. Sans grande
difficulté. Et ce n’est qu’un début. La prochaine fois, c’est sûr, on
fera encore mieux.
Les chiffres prouvent que l’effort collectif a porté ses fruits. Le
mardi 30 septembre, la pointe maximale de pollution relevée par
Airparif faisait état d’un taux moyen de dioxyde d’azote (polluant
contenu dans les gaz d’échappement) de 443 microgrammes par
m3. Le lendemain, à la même heure, il descendait en dessous du
seuil d’alerte de niveau 1 avec 167 microg/m3. Comme quoi, 20%
de véhicules en moins dans les rues de Paris (800 000 contre un
million en temps normal), ça se sent. Et comme les transports en
commun étaient gratuits ce jour-là, les Parisiens ne se sont pas
privés pour les emprunter. La RATP avait, pour l’occasion, ajouté
deux à trois rames par ligne de métro et armé ses trains du RER
de neuf wagons. Résultat : une hausse de fréquentation du réseau
de 5 à 10%, soit un million de passagers supplémentaires, plutôt
moins tassés qu’à l’ordinaire. Certes, l’opération a aussi généré,
pour la Régie, une perte de 13 millions de francs pris en charge à
70% par l’Etat et à 30% par les départements d’Ile-de-France. Si
nos impôts profitent à nos poumons, tant mieux !

Frédéric Péguillan
 TEST ECRIT

A) Compréhension de texte
Questions sur le texte « Ça sent bon l’alternance ».

1) Etre francilien, selon vous, c’est :

habiter en France
être indépendant 1 pt
vivre en Ile-de-France
vivre en banlieue

2) « On se croyait allergique à tout acte de civisme »

signifie que l’on pensait :
avoir une maladie due à une allergie
être incapable d’avoir un comportement citoyen 1 pt
être soi-même énergique contre la violence
avoir peur d’agir contre le pays

3) Le premier octobre, quel a été l’événement important ?

Il y a eu de violents coups de vent dans tous les sens
Les voitures ont circulé de manière alternée, sans problèmes 1 pt
Le ministre de l’environnement a décrété le 1er octobre date historique
L’opération demandée par le ministre a échoué

4) Cette opération a prouvé que :

les Parisiens pouvaient respecter les consignes pour l’environnement
le trafic automobile à Paris avait fortement augmenté 1 pt
le culte de la voiture était très important pour les Parisiens
l’air de Paris devenait de plus en plus pollué

5) D’après ce texte, les chiffres ont prouvé que :

l’effort collectif n’avait servi à rien
le taux de dioxyde d’azote avait monté 1 pt
20% d’autos de moins a diminué la pollution
les mauvaises odeurs ont fortement baissé

6) VRAI ou FAUX (cochez la bonne réponse) : VRAI FAUX 1 pt

plus de Parisiens ont pris le métro
les transports en commun étaient gratuits
la RATP a perdu de l’argent
les Parisiens aiment toujours payer les impôts

Total page : ________ / 6 pts

B) Reformulation
1) « On se croyait râleur, individualiste à l’extrême. On s’en flattait
même. »
Réunissez ces deux phrases en une. 1 pt
_____________________________________________
_____________________________________________
2) Reformulez la phrase « En dépit de sa mise en œuvre précipitée, elle
(…) de l’utopie. » comme indiqué : 1 pt
Bien que
___________________________________________________________________
____________________________________________
_
3) Remplacez « Comme quoi, 20%… » par une expression équivalente :
1 pt
_____________________________________________

4) Reformulez la phrase « Et comme les transports en commun étaient

gratuits ce jour-là, les Parisiens…» comme indiqué : 1 pt
En raison de
________________________________________________________________

5) Reformulez en employant un verbe :

« Résultat : une hausse de la fréquentation… » 1 pt
____________________________________________
_

C) Questions grammaticales
1) Conjuguez les verbes à la forme convenable : 2 pts
Il semble que les franciliens (convaincre) ________________________ du
rôle joué par les voitures en matière de pollution. Cependant, il est clair
que la mesure prise par le ministre de l’environnement (ne pas pouvoir)
__________________________ résoudre à elle seule les problèmes.
 2) Complétez en conjuguant le verbe (1) puis en utilisant une
conjonction de temps convenable (2). 2 pts

Le niveau de la pollution est redevenu supportable jusqu’à ce que la

circulation (reprendre complètement) (1)________________________________ ,
c’est-à-dire (2)______________ la circulation n’avait pas retrouvé son
volume habituel.

Total page : ________ / 9 pts

3) Reliez ces phrases en une seule de manière à mettre en

évidence la relation de cause 2 pts
« Les passagers étaient moins tassés qu’à l’ordinaire. Sûrement
pas parce qu’ils étaient moins nombreux ! En fait, la RATP avait ajouté des
rames sur les lignes de métro. »

_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________

4) Combinez les trois informations suivantes pour formuler

en une seule phrase, une hypothèse dans le passé, en utilisant la
structure : 3 pts
« Mais si ……………. et que……………, ……………. »
Hélas : les mesures contre la pollution ont trop tardé,
les Parisiens ne se sentaient pas très concernés,
la situation à Paris est devenue insupportable.

Mais si
_____________________________________________________________________

_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
D) Essai
2 sujets au choix : 10 pts
La ville sans voiture : réalité ou utopie.
La pollution est elle aussi une source d’inquiétude dans votre pays.

Total page ________ / 15 pts

TOTAL GENERAL : ________ / 30

PTS
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 TEST ORAL

Questions à choisir :
Décrire
Décrivez votre appartement ou votre quartier
Décrivez quelqu’un de votre famille ou un(e) ami(e)
Décrivez vos activités pendant un week-end type

Raconter
Racontez votre journée d’hier ou votre dernier week-end
Racontez une petite histoire qui vous est arrivée récemment
Si vous n’étiez pas à Bucarest maintenant, où seriez-vous et que
feriez-vous ?

Argumenter
Préférez-vous vivre en ville ou à la campagne ? Défendez votre
point de vue.
Préférez-vous avoir une profession qui n’est pas intéressante pour
vous mais où vous gagnez beaucoup d’argent, ou bien avoir une
profession très intéressante mais où vous ne gagnez pas beaucoup
d’argent ? Justifiez votre réponse.

Enquête orale
Pourquoi voulez-vous apprendre le français ?

Parlez-vous d’autres langues ? Lesquelles ?

Sur quoi voudriez-vous vous perfectionner ?

Communication orale
Grammaire
Communication écrite
Civilisation française

Grille d’évaluation

1- Capacité à comprendre 0 1 2 3 4 5 6
2- Prononciation, rythme, intonation 0 1 2 3 4 5 6
3- Richesse du vocabulaire 0 1 2 3 4 5 6
4- Syntaxe (ordre des mots) 0 1 2 3 4 5 6
5- Argumentation 0 1 2 3 4 5 6

TOTAL GENERAL : ________ / 30 PTS

Détermination du niveau :
Niveau débutant Niveau intermédiaire Niveau avancé
0 5 10 11 15 20 21 25 30
D1 D2 D3 I1 I2 I3 A1 A2 A3