RESUMEN PSICOLOGÍA SOCIAL

Integrante:
Sebastian Dorado Castillo COD 1.114.488.202

Numero de grupo: (403019A_611)

Tutor:
Orlando Montenegro

Universidad Nacional Abierta y a Distancia “UNAD”

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades
Programa de Psicología
11 de Febrero de 2019
3.1. Del texto “Introducción a la Psicología Social” de Marín & Martínez (2012), vaya a las páginas
22 y 23, busque el ítem 3. SOBRE EL CONCEPTO DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL, léalo y realice
un resumen máximo de una página aplicando las normas APA teniendo en cuenta que este resumen
contenga:
3.1.1. Una cita textual de menos de 40 palabras.
3.1.2. Realice un parafraseo.
3.1.3. Escriba la Referencia bibliográfica del texto.

Introducción a la psicología social

Allport (1968) afirmaba que «la Psicología Social tiende a comprender y explicar cómo los
pensamientos, los sentimientos y las conductas de los seres humanos son influenciados por otro
real, imaginario o implícito».
En palabras más exactas podemos definir a la psicología social como uno de los campos científicos
dedicados al estudio objetivo de la conducta humana. Su enfoque particular está orientado hacia la
comprensión de la conducta social, sobre la base del proceso de influencia social. El carácter
distintivo de la psicología social es que surge de dos factores fundamentales:
1. el interés en el individuo como participante social
2. la importancia que le atribuye a la comprensión de los procesos de influencia social.

Crespo (1995) opina que la definición de la Psicología Social es y debe ser una cuestión abierta y
epistemológica, que no se debe definir con criterios físicos de demarcación o geopolíticos.
El objeto de estudio de la Psicología Social, según Marín (2005), debe poseer ciertas cualidades:
— Es inacabado.
— Es espacio-temporal.
— En su concreción intervienen seres humanos.
— El objeto de la Psicología Social no es propio ni exclusivo.
— Es posible aproximarse a él por diversos caminos.
El rasgo esencial que establece la distinción entre las ciencias es tanto su objeto de estudio como el
de investigación e intervención. Por tanto, para su definición hay que considerar su objeto material
o definición efectiva y su objeto formal o definición intencional (Castillo, 1968, pp. 25 y ss.). En
este sentido también lo entiende Jiménez Burillo, quien en su trabajo efectúa la distinción que hace
Boudon entre definición intencional de una ciencia, aquello a lo que utópicamente apunta y la
definición efectiva, a través del cuerpo articulado de teorías, métodos y técnicas.
Masterman (1970) distinguió más de veinte paradigmas, aunque los redujo a tres tipos: el
metafísico, el sociológico y el constructor.
En general, las ciencias sociales son de paradigma múltiple y las ciencias físicas se mueven entre
los otros tipos. No obstante, son las teorías las que validan al paradigma, dado que son ellas las
verificables y no el paradigma. Por ello, la construcción de teorías es básica en la Psicología Social.
Sabemos que una teoría adquiere sentido porque proporciona:
— Conocimiento del campo de sus problemas, principios y objetivos de estudio.
— Valor práctico, que amplía la comprensión sobre las experiencias de la vida personal y social.
— Comprensión de los fines, que ayuda a comprender los motivos, intereses y fines últimos que se
persigue en toda investigación.
Según Frey, Botan, Friedman y Kreps (1992), son 6 las funciones que pueden tener las teorías
(Motivadora, Explicativa, Predictora, Controladora, Heurística, Inspiradora)

Para Habermas (1975,1982), se pueden plantear dos tipos de intereses en el trabajo científico:
Los extrateóricos: son aquellos que guían una investigación sin un fin científico en sí. El tema se
elige por motivos emocionales, económicos, políticos, etcétera.
Los intrateóricos: están centrados en el propio trabajo teórico. / Estos analizan tres tipos de intereses
(técnico, práctico, emancipatorio)
 Referencia bibliográfica

1. Marin, M & Martínez, R (2012) Introducción a la psicología social. Madrid, España.

Ediciones Pirámide, ProQuest Ebook. Central. (Cap. 1. Pp. 15 – 30) Recuperado
dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/detail.action?docID=3429259