LITERATURA HISPANOAMERICANA I

FACULTAD DE HUMANIDADES
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE
ÁREA: LITERATURA HISPANOMERICANA Y ARGENTINA
ORIENTACIÓN: LITERATURA HISPANOAMERICANA

EQUIPO DE CÁTEDRA:
PTR Prof. DRA. LAURA POLLASTRI;
PAD DRA. GABRIELA ESPINOSA;
AYUDANTE DE PRIMERA: DRA. SILVIA RENÉE MELLADO;
AYUDANTE DE PRIMERA: ESPECIALISTA NOELIA SORIANO BURGUÉS

Guía de lectura

TEXTO:
TODOROV, Tzvetan. La conquista de América: la cuestión del otro (1982). Madrid:
Siglo XXI, [1982] 2009.

1. Señalar la importancia de la fecha de la primera edición del texto en francés y en

español.
2. Antes de leer el contenido, intente una descripción de la dedicatoria y proponga
una lectura del epígrafe de la obra.
3. Describa la estructura del libro. En qué lugar de enunciación se coloca Todorov
de acuerdo con la titulación de estas partes (“Descubrir”, “Conquistar”, “Amar”
y “Conocer”).
4. Señale las repercusiones del choque de dos mundos según Todorov.
5. ¿Qué connotaciones tenía la dicotomía ser europeo/ser americano después de la
llegada de Colón a América?
6. Reflexione acerca de la propuesta de pensar la “Conquista” como ‘Encuentro’
por parte de Todorov.
7. Explique desde el punto de vista americano este subtítulo: “Las razones de la
victoria”.
 LITERATURA HISPANOAMERICANA I

FACULTAD DE HUMANIDADES
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE
ÁREA: LITERATURA HISPANOMERICANA Y ARGENTINA
ORIENTACIÓN: LITERATURA HISPANOAMERICANA

EQUIPO DE CÁTEDRA:
PTR Prof. DRA. LAURA POLLASTRI;
PAD DRA. GABRIELA ESPINOSA;
AYUDANTE DE PRIMERA: DRA. SILVIA RENÉE MELLADO;
AYUDANTE DE PRIMERA: ESPECIALISTA NOELIA SORIANO BURGUÉS

Guía de lectura

GONZÁLEZ, Horacio y Eduardo RINESI (ed. y pról). 1992. Espejos de colores. El

concepto de América en la crítica cultural. Buenos Aires: Grupo la Carabela
Perdida.

1. Señalar cuándo fue la primera edición del volumen.

2. ¿Cuál es la estructura del texto? (elaborar un esquema que dé cuenta de la
progresión temática)
3. ¿Quién enuncia, desde qué lugar y en el marco de qué espacio institucional?
4. Desde el prólogo, se manifiesta un posicionamiento crítico acerca de la
construcción del sujeto y del otro desde el momento de la “Conquista”. Extraiga
ejemplos.
5. Identifique y explique al menos tres posturas distintas respecto de:

a) construcciones identitarias en América Latina, la cuestión latinoamericana;

b) el dolor y la culpa como consecuencia de los episodios de la “Conquista”;
c) el viaje y el descubrimiento como metáfora de otras situaciones
latinoamericanas;
d) el papel del intelectual latinoamericano frente a la problemática de la
occidentalización de América.