Una primera clasificación

Arbustos

Árboles
Hierbas
La diversidad de los seres vivos y
el lugar de las plantas
 ¿a qué llamamos planta?
 Las plantas son organismos pluricelulares autótrofos.
Los científicos pudieron estimar que estos organismos
comenzaron a formar parte de la diversidad de los
seres vivos en los ambientes terrestres hace más de
400 millones de años
Dos líneas diferentes:

las briofitas y las plantas

vasculares
Briofitas o “musgos”
Características más
destacadas:

•Sin vasos de
conducción

•Con rizoides y
pequeñas “hojas”

•Forman “almohadillas”
Helechos
Características más
destacadas:

•Plantas sin flores ni

semillas

•Hoja compuesta
(fronde)con foliolos
dispuestos de un lado y
otro de un eje central

•Con rizomas y soros

Gimnospermas: coníferas
Características más
destacadas:

•Plantas con semillas

• Estructuras
reproductoras
masculinas y femeninas
en conos

•Tallo leñoso (con

crecimiento secundario)
Angiospermas
Características más
destacadas:

•Con flores complejas

compuesta y frutos con
semillas

• Plantas herbáceas y
leñosas (con
crecimiento secundario)
Las Angiospermas se pueden clasificar en 2
grandes grupos
Partes de las plantas: las hojas

Las hojas son muy diversas en sus colores y

formas
http://commons.wikimedia.org/wiki/Leaf
Partes de las plantas: las hojas

Las hojas son los órganos fotosintéticos por

excelencia
Observando las formas de las hojas

Las hojas son muy diversas en sus colores y

formas
Partes de las plantas: los tallos

Los tallos portan las hojas y son la

vía por la cual las sustancias van
desde las raíces a las hojas y
viceversa
Distintos tipos de tallos
Partes de las plantas: Las raíces

Raíces de
monocotiledóneas y
dicotiledóneas

Raíz principal de una

zanahoria

Raíz fibrosa del centeno

Raíces comestibles
Partes de las plantas: las flores
Partes de las plantas: las flores

Imagen interactiva: http://es.wikipedia.org/wiki/Flor

No es una flor, sino una
inflorescencia, formada
en este caso por un
círculo de flores blancas
rodeando a las flores
amarillas.
De flor a fruto:
De flor a fruto:
Los Frutos y su diversidad

Frutos carnosos Frutos secos

Estructura de los Frutos
Estructura de los Frutos
Otros frutos carnosos
Frutos secos
Distintos tipos de semillas
Desarrollo de plántulas:
 Plantas anuales
con follaje
persistente

 Plantas perennes
con follaje caduco

 Transformación de la flor en el fruto

Un problema para plantear:
 Algunos árboles se quedan “pelados” en otoño (se los
llama árboles de hojas caducas) y otros tienen hojas
todo el año (se los llama árboles de hojas perennes).
Los árboles de hojas perennes ¿Tendrán las mismas
hojas desde que nacen hasta que mueren? ¿Qué
podríamos hacer para averiguarlo?
Una cuestión para pensar acerca del tratamiento
de los contenidos:
Encontramos frecuentemente expresiones como:
 Los distintos órganos de las plantas pueden adaptarse
para cumplir ciertas funciones

 Las hojas para evitar la pérdida de agua se

transformaron a espinas

 Las flores tienen colores muy vistosos para atraer a los

pájaros e insectos
Los para qué en Biología:

Inducen a pensar:

 que cada estructura responde a una finalidad,

 que fue diseñada de acuerdo a ella

 y que es perfecta para cumplir con esa función

 Los para qué en Biología ilustran a la evolución con
ejemplos de diseño óptimos (la perfección de la hoja
que se transforma en espina)

Sin embargo tenemos que tener en cuenta que:

 Las características de los seres vivos no son las
óptimas sino “tan buenas como pueden ser”

 Las características de los organismos son el resultado

de una historia contingente
Es posible explicar las estructuras y formas de comportamiento
sin apelar a explicaciones que aluden a la finalidad:

Volvamos al ejemplo:
 Los distintos órganos de las plantas pueden adaptarse
para cumplir ciertas funciones

Podríamos decir:
 Los distintos órganos de las plantas cumplen ciertas
funciones
Es posible explicar las estructuras y formas de comportamiento
sin apelar a explicaciones que aluden a la finalidad:
Volvamos al ejemplo:

 Las hojas para evitar la pérdida de agua se

transformaron a espinas

Podríamos decir:
 Las espinas son hojas modificadas que evitan la
pérdida de agua.
Es posible explicar las estructuras y formas de comportamiento
sin apelar a explicaciones que aluden a la finalidad:
Volvamos al ejemplo:

 Las flores tienen colores muy vistosos para atraer a los

pájaros e insectos

Podríamos decir:
 Las flores tienen colores muy vistosos que atraen a los
pájaros e insectos
Bibliografía
 Massarini, Alicia (2004). “Biología 2”. Aique. Buenos
Aires.
 Curtis, H.; Barnes, Sue; Schnek, A.; Flores, G. (2000).
Biología 6ª ed., Madrid, Ed. Médica Panamericana
 Curtis, Helena; Barnes, S.; Schnek, A. y Massarini, A.
(2008) Biología 7ª ed., Chile, Ed. Médica
Panamericana.
 Material elaborado por Laura Socolovsky
 http://www.botanica.cnba.uba.ar/Trabprac/Tp5/fruto
nuevoFP.htm
Imágenes:
 http://www.cienciasnaturalesonline.com/las-hojas/2009/
 Curtis, H.; Barnes, Sue; Schnek, A.; Flores, G. (2000). Biología 6ª ed.,
Madrid, Ed. Médica Panamericana
 http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/01/Leaf_morphol
ogy_es.png
 http://www.tarjeplanta.es/wp-
content/uploads/2008/05/hojas_de_scheffleras.jpg
 http://fotos.infojardin.com/upload/images/cqs1216972490r.JPG
 http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada
 http://commons.wikimedia.org/wiki/Main_Page
 http://www.botanica.cnba.uba.ar/Trabprac/Tp5/frutonuevoFP.htm
 http://www.plazaspiie-cba.blogspot.com/