L’Abus Sexuel à L’Ecole  Pour une École libre du SIDA

On ne peut pas l’Accepter ! REPÚBLIQUE DU MOZAMBIQUE

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MINISTERE DE L’ÉDUCATION ET DEVELOPPEMENT HUMAIN

DIRECTION NATIONALE DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE
CENTRE DE RESSOURCES PÉDAGOGIQUES DE FRANÇAIS - BEIRA
FRANÇAIS 11EME CLASSE - PROGRAMMATION - 1er TRIMESTRE 2019
13 SEMAINES LECTIVES

Dates Unité Contenu

Didactique
01 Février Ouverture officielle de l'année scolaire
 Présentation de l’enseignant/e et des apprenants.
01  Présentation du programme et de la modalité de travail
 Faire remarquer l’imortance d’apprendre la langue francaise
04 au 08 Famille et Amis  Saluer / Se présenter – Bonjour madame/monsieur; bonsoir; salut;
février comment allez-vous/comment vas-tu; ça va /ça roule… . Je m’appelle...

 Se dire au revoir – au revoir, bonne nuit, à tout à l’heure, à bientôt, à

tout de suite, à demain, à la prochaine, adieu !
Jeux de rôles (saluer / se présenter et se dire au revoir).
Le français est la langue officielle d’environ 50% des pays africains. C’est l’une des langues importantes pour l’Union Africaine et aussi
pour les Nations Unies. L’enseignement du Français permet non seulement le rétablissement des relations avec d’autres pays, mais
aussi la recherche de l’information dans d’autres domaines Dès le début identifier les élèles qui n’ont pas eu le Francais dans les
classes précédentes

 Se présenter :
 Je m’appelle; je suis; moi, c’est; j’ai; j’habite (les verbes s'appeler,
02
être, avoir, habiter
11 au 15 Famille et Amis  Les pronoms personnels sujets: je, tu, il/elle,.. ils/elles.
février  Les pronoms toniques. (Moi, toi, lui/elle, ... eux/elles).
 Les Adjectifs - les noms de professions, la nationalité, l’état civil
(masculin/féminin).
 Remercier – Merci, merci bien, merci beaucoup, c’est gentil, c’est
drôlement sympa, c’est vraiment cool, c’est génial.
 Répondre au remerciement – De rien, je t’en prie, je vous en prie,
c’est un plaisir, il n’y a pas de quoi
 Jeux de rôles (Moi, je m’appelle ... et toi, tu t’appelles comment ?.)
03 Le présent des verbes être et avoir et la règle de conjugaison des verbes du 1er groupe (en
18 au 22 ER) peuvent être abordés dès ce moment. (à ne pas négliger)
Février

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ERF – BEIRA
ESPACE DE RESSOURCES FRANCOPHONES
Ecole Secondaire Samora Moisés Machel
Rua Capitão Pais Ramos CP N° 826 Beira – Moçambique
Programme de Français du 1er Trimestre – 11ème Classe /chano /erf /Janvierr 2019
 04  Les numéros cardinaux (de 0 à 100)
25/2 au 1er/03  à faire à la maison et à faire répéter en classe de façon individuelle.
février Famille et Amis  Dire l’adresse et le numéro de téléphone.
 Demander et donner des informations sur l’identité de
05 quelqu’un :
 Une fiche d’identité (nom, prénom, âge, nationalité, adresse,
profession, état civil) ; comment tu t’appelles? Quel âge as-tu/tu as ?
Qu’est-ce que tu fais ?/ Quelle est ta profession ? Quelle est ta
04 au 08 Famille et Amis nationalité ? Comment il s’appelle ? Il a quel âge ? Quelle est sa
Mars nationalité ? Qu’est-ce qu’il fait ?.... Vous avez votre passeport, s’il vous
plait ?
 L’adjectif interrigatif – Quel/quelle/quels/quelles
 Les adjectifs possessifs (mon/ton/son - ma/ta/sa ;
mes/tes/ses - notre/votre/leur – nos/vos/leurs)
 L’intonation affirmative / interrogatif

 La phrase négative – ne + verbe + pas + .... ; ne + verbe + plus + ... ;

06 ne + verbe + jamais + ...
 Caractériser quelqu’un:
 Caractéristiques physiques – le visage (ovale, rond, carré,
allongé) ; la taille (grand, petit, gros, maigre, fine) ; la peau (claire,
Famille et Amis foncée, bronzée, ridée, douce...) ; les cheveux (bruns, noirs, blonds,
11 au 15 roux, châtains, raides, frisés, bouclés, longs, courts, être chauve).
Mars  Les Psychologiques: sympathique/antipathique, gentil/méchant,
intelligent, amusant/triste
 Les termes familirs pour se référer à quelqu’un/e: le type, le mec,
le gars, la fille, la nana, le môme, le gosse, la gamine...
 Les pronoms relatifs: que, qui, dont et où.

La Semaine de la Langue et de la Francophonie: - Renforcer des activités proposées et

préparées pour la célébration. (du 15 au 22)

07  Exercices de caractérisation
18 au 22
Mars Famille et Amis  Les petites annonces :
 Décodifier, rédiger et répondre à une petite annonce.
 Inviter / répondre à une invitation :
 Accepter/ Refuser / se justifier (consolidation)

 Donner son opinion au sujet de l’amitié et de la solidarité:

08  les amis et les copains; l’amitié, l’amour et la solidarité ; respect et
hiérarchie dans la famille
Famille et Amis  Les formes de traitements – tutoyement/vouvoyements, monsieur,
25 au 29
madame, mademoiselle) ;
Mars
 apprécier: pas mal, c’est génial, j’adore, super cool, excellent, extra, je
n’aime pas beaucoup, ce n’est pas terrible, ça ne vaut rein, c’est
complètement nul.
 Les expressions d’opinion: a mon avis, je pense que, je suis de
l’opinion que, je suis d’avis que, je crois que, je suis d’accord, je ne suis

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 pas d’accord, vous avez raison, vous avez tort...
Les verbes d’opinion: penser, croire, trouver... au présent de l’indicatif

 Dates festives et commémoratives: fêtes et commémorations des

principales étapes de la vie familiale :
09
 la naissance – naître, un nouveau-né, un bébé ;
01 au 05  la fiançaille - se fiancer, un(e) fiancé(e) ;
Mars Famille et Amis
 le mariage – se marier, épouser quelqu’un, le / la marié(e) ;
 la fête - une réception, inviter, recevoir des amis, un déjeuner, un
dîner, un cocktail, un buffet, une soirée, une fête
 le divorce – divorcer, un(e) divorcé(e) ;
 un enterrement – décéder,. un décès ;

10  La loi de famille
 Les types de mariage (traditionnel/religieux/civil)
08 au 12 Avril Famille et Amis
 La Famille élargie – reprise

11  Elaborations des arbres généalogiques d’élèves, puis présentations.

15 au 19 Avril Famille et Amis  Préparation pour l’épreuve finale

22 au 26 Avril  Épreuve Finale.

29 au 03/05  Remise et correction des épreuves
06 au 10 Mai  Interruption Trimestrielle

N.B. N’hésitez pas à prendre un peu plus de temps sur les adjectifs possessifs en étant
tojours bien planifiés pour ne pas vous déborder de la programmation trimestrielle.

Bon Travail!

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