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Módulo 3
Sesión de aprendizaje 06
I. DATOS INFORMATIVOS:
Región Lambayeque, Piura y Tumbes Entidad formadora PUCP
Ciclo II Contenido temático Gestión de conflictos
Sesión Gestionando conflictos
N° horas / semana 5 horas /Semana 6
(N° y nombre)
Formadora Fecha 28 abril -5 mayo
II. SELECCIÓN DE CAPACIDADES E INDICADORES
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DIPLOMATURA DE ESPECIALIZACIÓN EN GESTIÓN ESCOLAR Y
SEGUNDA ESPECIALIDAD EN GESTIÓN ESCOLAR CON LIDERAZGO PEDAGÓGICO
ITEM 2 (2016-2017)
PROPÓSITO
Proponer una solución integral a los conflictos que se presentan en las instituciones educativas y mejorar la convivencia.
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DIPLOMATURA DE ESPECIALIZACIÓN EN GESTIÓN ESCOLAR Y
SEGUNDA ESPECIALIDAD EN GESTIÓN ESCOLAR CON LIDERAZGO PEDAGÓGICO
ITEM 2 (2016-2017)
Equipo 3 y 4
Comportamientos, prácticas y/o actitudes frecuentes de PADRES DE FAMILIA que contribuyen a la Formatted Table
aparición de conflictos.
Comportamientos Prácticas
Actitudes
Equipo 4
Comportamientos, prácticas y/o actitudes frecuentes de ESTUDIANTES que contribuyen a la aparición
de conflictos.
Comportamientos Prácticas
Equipo 4
Comportamientos, prácticas y/o actitudes frecuentes de ESTUDIANTES que contribuyen a la aparición
de conflictos.
Comportamientos Prácticas
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DIPLOMATURA DE ESPECIALIZACIÓN EN GESTIÓN ESCOLAR Y
SEGUNDA ESPECIALIDAD EN GESTIÓN ESCOLAR CON LIDERAZGO PEDAGÓGICO
ITEM 2 (2016-2017)
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DIPLOMATURA DE ESPECIALIZACIÓN EN GESTIÓN ESCOLAR Y
SEGUNDA ESPECIALIDAD EN GESTIÓN ESCOLAR CON LIDERAZGO PEDAGÓGICO
ITEM 2 (2016-2017)
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DIPLOMATURA DE ESPECIALIZACIÓN EN GESTIÓN ESCOLAR Y
SEGUNDA ESPECIALIDAD EN GESTIÓN ESCOLAR CON LIDERAZGO PEDAGÓGICO
ITEM 2 (2016-2017)
IDEA FUERZA:
El conflicto es natural en las relaciones humanas.
Los conflictos pueden ser también una oportunidad para lograr aprendizajes si se gestionan de manera positiva
El abordaje de conflictos es posible a través del ejercicio de mecanismos para la gestión de conflictos: negociación,
mediación y construcción de consensos (Recomendación para el Formador Tutor): Resaltar la labor del director
en esta toma de decisiones).
Cierre
METACOGNICIÓN Cartulina 20 min.
Se entrega a 6 participantes carteles con las siguientes preguntas: Plumones
¿Cómo se han sentido el día de hoy?
¿qué enseñanza llevo para aplicarla en mi I.E?
¿cómo debo manejar los conflictos en la I.E?
IV. REFERENCIAS
• Módulo de Participación y convivencia Institucional. (2017) Ministerio de Educación – Lima
Minedu: Guía aprendiendo a resolver conflictos en las instituciones educativas. 2013.
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