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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Asignatura:
Teorias de Los Tests y Fundamentos de Medicion
Tema:
Actividades de la Unidad 1

Facilitadora: Kania Pimentel


Participante:
Samuel Samson
Matricula:
16-33 78
Fecha:
07 de septiembre del 2018,

Santiago de los Caballeros,


República Dominicana
1. Elabora un ensayo comparativo sobre los antecedentes históricos
desde lo pre-científico hasta el siglo XIX.

Psicología precientífica

La psicología, desde sus orígenes, se confunde con la filosofía, ya que esta


última es considerada como la madre de todas las ciencias y durante muchos
siglos concentró todo el saber humano. A partir de la filosofía fueron surgiendo
las demás ciencias, y algunas de ellas se desprendieron más rápidamente que
otras del tronco madre. Hasta el siglo XIX, la psicología era considerada como
una rama de la filosofía que se ocupaba del estudio del alma. Toda la
psicología vigente hasta el año 1879 fue llamada pre-científica. En el período
clásico, desde la antigüedad hasta la Edad Media, el hombre (la persona
humana) era entendido como parte del cosmos dotado del razón, marcando la
diferencia entre alma y cuerpo. Aristóteles estableció que el alma tenía como
función elaborar, a través de los conceptos y la memoria, la información
captada por los sentidos y que existían tres tipos de psique: vegetativa,
sensitiva y racional, siendo el ser humano el único ser viviente capaz de
disfrutar de las tres. Varios siglos después, René Descartes (Francia, 1596-
1650) estableció que no debía estudiarse el alma, sino la conciencia y propuso
a la razón como vía para el conocimiento a partir de la premisa: "Pienso, luego
existo". En los siglos XVII y XVIII, los empiristas británicos, entre ellos John
Locke y David Hume, comenzaron a estudiar funciones cognitivas, sensaciones
y mecanismo mentales de asociación de ideas. Para hacerlo, aislaban los
elementos más simples del conocimiento que los llevarían a comprender cómo,
luego, la mente los sintetizaba en ideas complejas.

2. Desarrolla una linea del tiempo cronológico a partir del siglo IXX al
presente con los hechos mas relevantes de la historia de la evaluación
psicológica.

3.Elabora un cuadro de varias entradas sobre las diferentes herramientas


de evaluación psicologica

4.Construye un mapa mental resaltando:

-Concepto de medición

-Medida objetiva

-Muestra de conductas

-Técnicas o procesamiento sistemático

-Concepto de psicodiagnóstico

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