Es un conjunto de enunciados que permite dar un mensaje coherente y ordenado, ya sea
de manera escrita o a través de la palabra.
B. Características del texto
• El texto debe ser una unidad de comunicación.
• Unidad integrada por secuencias lingüísticas. • Tiene carácter completo, independencia. No es necesario integrarlo en una unidad mayor. • Los enunciados deben estar relacionados en función de unas normas. • Debe ser coherente.
C. Tipos de textos UNIDAD 6
2 Técnicas de Expresión Oral y Escrita
TEXTO EXPOSITIVO
A. Definición
Es aquel texto que te informa sobre un suceso o tema determinado, aportándote
conocimientos; en él se desarrollan ideas de manera objetiva y se encuentra presente en todo tipo de ciencia.
Los datos son acompañados de explicaciones, descripciones, analogías y ejemplos1.
Según Carneiro (2007), la redacción del texto se caracteriza por su simplicidad y “una división analítica de la realidad expuesta: definición, origen, características, descripción, clasificación, causas, consecuencias, importancia, entre otros” (p. 223)2.
B. Funciones del texto expositivo
• Informativo, porque presenta datos o información sobre hechos, fechas, personajes,
teorías, etc.
• Explicativo, porque la información que brinda incorpora especificaciones o
explicaciones significativas sobre los datos que aporta.
• Directivo, porque funciona como guía de la lectura, presentando claves explícitas
(introducciones, títulos, subtítulos, resúmenes) a lo largo del texto. Estas claves permiten diferenciar las ideas o conceptos fundamentales de los que no lo son.
UNIDAD 6
Técnicas de Expresión Oral y Escrita
3 C. Características del texto expositivo
• Predominan las oraciones enunciativas
• Se escribe en tercera persona. • Los verbos de las ideas principales se conjugan en Modo Indicativo. • El lenguaje es formal. • Se emplean términos técnicos o científicos según el tema. • Presenta ideas objetivas
D. Estructura del texto expositivo
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UNIDAD 6
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6 Técnicas de Expresión Oral y Escrita
Bibliografía según APA
• CARNEIRO, M. (2007) Manual de Redacción Superior. Lima: Editorial San Marcos.
• Chávez, F. (2003) Redacción avanzada. Pearson Educación: México.
• Parra, M. (2009) Cómo se produce el texto escrito: teoría y práctica. Cooperativa
Editorial Magisterio: Santa Fe de Bogotá. UNIDAD 6