Sunteți pe pagina 1din 2

Actividad evaluativa - Taller

Nombre del taller Técnicas de conteo y agrupación en sistemas numéricos.

Objetivo de Construir diferentes números a través del conteo y la agrupación de cantidades discretas en
aprendizaje diferentes bases de sistemas numéricos.

Descripción del taller

Este taller propone un ejercicio aplicado para la construcción de diferentes cantidades a través de la agrupación de
elementos. La contextualización para el desarrollo de este taller se encuentra en el módulo del eje 1. Denominado
Los números y sus contextos.

Requisitos para el taller


- Haber leído en detalle el módulo del eje 1.
- Analizar las situaciones propuestas en las páginas 9 a 11 del módulo.
- Estar organizados en grupos.
- Documentar a través de fotos o vídeo el desarrollo del taller.
Instrucciones

Materiales
- Para este taller se requieren elementos que se puedan contar y agrupar como frijoles o mezcladores, lazos
de lana de colores o bandas de caucho, hoja para llevar cuentas, celular para documentar el paso a paso de
cada distribución.
- Luego se procederá a realizar la experiencia, inicialmente individual y luego en colectivo para construir
reflexiones conjuntas, comparar resultados y escribir las principales conclusiones.
Taller
1. Con los frijoles o mezcladores representa las cantidades entregadas, para ello es importante al iniciar coger
una cantidad aleatoria de elementos (un criterio puede ser la mitad de la bolsa o del total, todos aquellos que
quepan en las manos etc.).

Agrupaciones Total de grupos Total de elementos Lectura y escritura de la agrupación

Grupos de 3 frijoles o
mezcladores

Grupos de 6
elementos

Grupos de 2
elementos

Grupos de 5
elementos
Grupos de 8
elementos

Realizados los conteos, se procede a documentar todas las agrupaciones posibles, por ejemplo.
- Grupos de dos mezcladores
- Grupos de grupos de dos mezcladores
- Grupos de grupos de dos mezcladores etc.

2. Se elabora el informe de esta experiencia y luego se convoca al trabajo en equipo. Las preguntas que se
proponen para dinamizar el encuentro son:
a. ¿Cómo realizó cada uno los conteos y agrupaciones?
b. ¿Qué comprensiones de los números y las cantidades se lograron?
c. ¿Qué preguntas surgen con relación a los números y las cantidades, después de la experiencia?
d. ¿Cuáles son las principales conclusiones sobre el conteo y la agrupación de cantidades que se derivan de
esta práctica?
3. El grupo reúne el material elaborado, las conclusiones principales de su ejercicio y elabora un informe grupal
a modo de documento reflexivo. El documento enviado debe identificar a los participantes del grupo, estar
orientado con normas APA y normas de ortografía.

Criterios para trabajar en equipo

- Los participantes se agruparán en ternas. Todos deben participar del desarrollo del taller, inicialmente en
forma individual y luego se reunirán para realizar la reflexión correspondiente.
- Se debe evidenciar en el documento el trabajo de los tres participantes y su articulación a través de las
preguntas propuestas.
- Todos los integrantes del grupo, aportan sus evidencias para la construcción del documento final.
- El taller se debe realizar con tiempo y de ser posible en varias sesiones para que favorezca la elaboración de
reflexiones significativas.

Criterios de evaluación del taller

- El taller se desarrolla en grupos.


- El informe final debe reunir la experiencia de los integrantes del grupo.
- El taller debe estar desarrollado en su totalidad.
- El documento evidencia el abordaje de cada uno de los conteos y agrupaciones propuestas.
- El documento se debe enviar durante las fechas propuestas.

S-ar putea să vă placă și