Unidad 1.

La Tierra en universo

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La Tierra en el universo
Una imagen del pasado

Si miras el cielo en una noche despejada y sin Luna podrás ver en él multitud de estrellas. Sin
embargo, aunque podamos observarlas, en realidad muchas de ellas ya no existen.
Las estrellas que observamos a simple vista pueden encontrarse muy lejos de nosotros: a
miles de años luz. Esto significa que su luz tarda miles de años en llegar a la Tierra. En todo
este tiempo, es posible que la estrella se haya apagado, porque las estrellas también nacen y
mueren…
Por tanto, la imagen del cielo que vemos se asemeja a una antiquísima fotografía. Algunas de
las estrellas ya no están, pero queda su recuerdo.

1. Lee el texto y completa los huecos.

 La distancia que separa la Tierra de las _________ se mide en _________, que es el
tiempo que tarda su luz en llegar hasta nosotros. Por eso, es posible que algunas de las
estrellas que divisamos se hayan _________, aunque sigamos viéndolas.

2. Contesta a las preguntas.

 ¿Por qué decimos que mirar al cielo es como descubrir una antiquísima
fotografía?

_________________________________________________________________

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 ¿Qué quiere decir que las estrellas se encuentran a años luz de nosotros?

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_________________________________________________________________

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El universo y el sistema solar

3. Observa el siguiente dibujo del sistema solar y escribe el nombre de sus

componentes. Después, completa la oración.

_______
_______
_______

_______

_______ _______ _______

1. El Sol calienta el agua y parte
de ella se evapora.

_______

_______

 La galaxia en la que se encuentra el sistema solar se denomina ___________.

4. Contesta razonadamente a estas preguntas.

 ¿Por qué brillan las estrellas?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

__________________________________________________________________

 ¿Por qué distinguimos una cola en los cometas?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

__________________________________________________________________

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El planeta Tierra

5. Escribe el nombre de los dos movimientos de la Tierra y responde a las preguntas.

 ¿Qué ocurriría si la Tierra dejara de realizar el movimiento de rotación?

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_________________________________________________

 ¿Y si dejara también de realizar el movimiento de traslación?

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_________________________________________________

6. Completa la tabla sobre los movimientos de la Tierra y la Luna.

Movimientos Duración Consecuencias

Tierra

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La estructura de la Tierra

7. Completa el esquema relativo a las partes de la Tierra.

Es __________________________________.

Capas 1. La _______
 Exteriores: ____________________.
 Interiores: _____________________.

Es _________________________________.

Capas 2. La _______
 La corteza es _________________________.
 El manto es __________________________.
 El núcleo es __________________________.

 ¿Qué parte de la Tierra falta? ¿Cómo se encuentra repartida?

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
___________________________________________________________________

8. Explica mediante un dibujo el ciclo del agua y completa la explicación.

1. El ____ calienta el ________

y parte de ella se
____________.

2. El vapor de agua se
_____________ formando
nubes.

3. Se producen __________ en
forma de _________, nieve
o __________.

4. El agua fluye por la corteza

terrestre y __________ a los
ríos, ___________,
acuíferos…

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La Luna

9. Contesta a las siguientes preguntas relativas a la Luna.

 La Luna es un satélite y, por tanto, no emite luz. Si esto es así, ¿por qué la vemos
iluminando el cielo?

___________________________________________________________________

 ¿Qué relación crees que hay entre los cráteres de la Luna y el hecho de que no posea
atmósfera? Luego, comenta la respuesta con tus compañeros.

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
___________________________________________________________________

10. Haz dos dibujos que representen un eclipse de Luna y un eclipse de Sol.

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La representación de la Tierra

11. Dibuja en este globo terráqueo el paralelo ecuador, y el meridiano 0º

o meridiano de Greenwich. Después, señala en el dibujo los elementos
que se indican.

ecuador

meridiano de Greewich

hemisferio norte

hemisferio sur

12. Une correctamente los elementos de ambas columnas.

Distancia desde cualquier punto de la Tierra al

longitud ecuador.

latitud
Distancia desde cualquier punto de la Tierra al
meridiano 0º.

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Diferenciar las ideas principales

13. Piensa en el nombre de los lugares donde vives, desde el más pequeño, tu ciudad, al
más grande, el universo. Completa la tabla.

Escala Nombre del lugar

1. Ciudad

2. Provincia

3. Comunidad autónoma

4. País

5. Continente

6. Planeta

7. Sistema planetario

8. Galaxia

9. Universo

14. Dibuja un esquema en el que establezcas relaciones entre los siguientes conceptos.

Tierra, movimientos, rotación, traslación, día, noche, primavera, verano, otoño,

invierno, vida, características físicas, distancia al Sol, agua, atmósfera

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