CRITERIOS PARA SELECCIONAR AL DOCENTE

Criterio Instrumento de
identificación
1  Presenta dificultades en la elaboración de  Guía de
su planeación didáctica y ésta no es observación
congruente en la implementación, con lo  Lista de cotejo o
observado en el aula por el ATP rúbrica para
planeación
2  Desconoce las características y  Lista de cotejo o
necesidades de los alumnos, ejemplo: rúbrica para
Establece las mismas actividades para los planeación
grupos y grados en que imparte su
asignatura o mismas actividades para
todos los alumnos

3  No aborda los contenidos del Plan y  Guía de

Programa de Estudios Vigente con sus observación
alumnos, y que son conceptos  Lista de cotejo o
fundamentales que sostienen a los rúbrica para
aprendizajes esperados del grado o de la planeación
asignatura que imparte

4  Los alumnos faltan mucho en la asignatura  Lista de asistencia

o en el grado que imparte el docente

5  Presenta problemas para relacionarse y  Entrevistas,

comunicarse con los alumnos o padres de encuestas
familia

6  Presenta dificultades para establecer  Guía de

estrategias que le permitan atender las observación
barreras para el aprendizaje a las que se  Lista de cotejo o
enfrentan los alumnos rúbrica para
planeación
7  Desconoce los estilos y ritmos de  Lista de cotejo o
aprendizaje de sus alumnos rúbrica para
planeación
8  Muestra dificultades en su desempeño en  Guía de
el aula, práctica docente e intervención observación
didáctica

9  No tiene registros que dan cuenta de los  Registros,

avances y dificultades de sus alumnos instrumentos de
evaluación
10  No da seguimiento a las diversas  Registros,
situaciones de desempeño escolar y de instrumentos de
aprendizaje que presentan sus alumnos evaluación
11  No utiliza estrategias de evaluación,  Registros,
autoevaluación, coevaluación y instrumentos de
retroalimentación con sus alumnos. evaluación

12  Presenta dificultades para establecer  Guía de

diversas estrategias didácticas de observación
intervención en el aula.

13  No utiliza adecuadamente el material  Guía de

didáctico como apoyo de los aprendizajes observación
de sus alumnos.