Universidad Mariano Gálvez de Guatemala

Escuela de Ciencias Criminológicas y Criminalísticas

Campus “B” 7ª Av. “A” 6-70 Zona 2 Guatemala, Guatemala C.A
Tels. 22541407, 22541431
criminologiaycriminalistica@umg.edu.gt

LICENCIATURA EN CRIMINALÍSTICA Y CIENCIAS FORENSES

LICENCIATURA EN CRIMINOLOGIA Y POLÍTICA CRIMINAL

CURSO: MATEMÁTICA
CODIGO DE CURSO: 054014
CICLO TERCER CICLO
PROGRAMA

Misión
Formar, en niveles de excelencia académica y de acuerdo con las necesidades y demandas de la sociedad, profesionales,
investigadores, técnicos y docentes científicamente competentes, éticamente responsables y socialmente abiertos al cambio
progresista, mediante el desarrollo integrado de la docencia, la investigación y el servicio a la comunidad, a fin que ésta tenga
la oportunidad de participar de los beneficios de la ciencia, la tecnología y la cultura. Asimismo, que sus graduados sean
capaces de conservar, acrecentar y difundir la cultura universal, afirmando los valores propios e inmersos en el proceso
productivo del país, y que contribuyan con espíritu crítico a la solución de los problemas nacionales

Visión
Ser una institución de educación superior altamente competitiva, líder en su género, innovadora y creadora de conocimientos
científicos y tecnológicos, en la que sus educandos alcancen una formación integral, armónica y potencien sus aptitudes y
capacidades, en un ambiente de libertad y aceptación de los supremos valores del cristianismo. Y que sus egresados, sean
capaces de asumir los desafíos del mundo contemporáneo y de una sociedad cambiante, comprometidos con el desarrollo
económico, social, político y cultural del país, en permanente interacción con el entorno nacional, con renovada vocación de
servicio y espíritu de solidaridad.

I. DESCRIPCIÓN DEL CURSO

El curso de Matemática proporciona al estudiante fundamentos teóricos y prácticos que le permitirán reunir,
organizar y analizar datos numéricos que ayudan a resolver problemas como el diseño de experimentos y
la toma de decisiones. Se introduce al estudiante en el uso de sistemas algebraicos y graficación con
sistemas de cómputo.

II. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Al finalizar el curso los alumnos estarán en capacidad de:

1. Comprender los conceptos y desarrollar los procedimientos algebraicos básicos.
2. Utilizar y aplicar los conceptos y procedimientos algebraicos en la formulación y solución de problemas
aplicados al entorno general.
3. Tomar decisiones basados en datos exactos mediante la aplicación de los métodos matemáticos
básicos.

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III. METODOLOGÍA

1. Se llevaran a cabo explicaciones por parte del catedrático que motiven la participación activa de los
estudiantes.
2. Se llevarán a cabo prácticas en clase en las cuales el estudiante utilizará los conocimientos adquiridos
para resolver problemas del curso en los cuales es necesario el uso de la tecnología.

IV. CONTENIDO

a. MÓDULO I: TEORIA DE CONJUNTOS

i. Definición de conjunto.
ii. Formas de expresar un conjunto.
iii. Tipos de conjuntos, subconjuntos
iv. Graficas de conjuntos.
v. Operaciones con conjuntos: Unión, intersección, diferencia, diferencia simétrica, universo y
complemento.
vi. Principales subconjuntos: Números naturales, enteros, racionales, irracionales y reales.
vii. Operaciones en intervalos de números reales: Unión, intersección, diferencia, diferencia
simétrica, universo y complemento.
viii. Aplicaciones.

b. MÓDULO II: ALGEBRA

i. Operaciones básicas con fracciones
ii. Simbología y lenguaje algebraico.
iii. Clasificación de expresiones algebraicas.
iv. Operaciones básicas algebraicas.
v. Productos notables.
vi. Factorización y simplificación.

c. MODULO III: FUNCIONES

i. Ecuaciones Lineales.
ii. Ecuaciones cuadráticas.
iii. Aplicaciones de ecuaciones
iv. Sistema de coordenadas. Par ordenado.
v. Propiedad de funciones.

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vi. Funciones lineal.

vii. Funciones cuadrática.
viii. Funciones Exponencial
ix. Funciones Logarítmicas.
x. Aplicación de funciones.

d. MÓDULO IV: GEOMETRIA Y TRIGONOMETRIA

i. Elementos de la Geometría. Nociones de punto, recta, plano y ángulo.
ii. Ángulos, ángulos complementarios, suplementarios, entre paralelas.
iii. El triángulo, triángulos semejantes, teorema de Pitágoras.
iv. Cuadriláteros.
v. La circunferencia, ángulos y arcos en la circunferencia.
vi. Áreas de figuras planas principales.
vii. Fundamentos de trigonometría

V. BIBLIOGRAFÍA SUGERIDA

1. Aritmética y Álgebra – Ing. Arturo Santana Pineda y docentes Colegio nacional de Matemáticas; Pearson
educación, México 2009, 1ra edición Español.
2. Algebra Shaum – Barnett Rich/ Philip A. Schmidt; Mc Graw Hill, México 2006, 1ra edición Español.
3. Swokowsky Earl, et al. “Algebra y trigonometria
́ con geometria
́ analítica”, Undécima edición, Thomson
Editores. México.
4. Baldor, A. 1997. Aritmética. Teórico practica. Publicaciones Cultural. México.
5. Baldor, A. 1997. Algebra. Teórico practica. Publicaciones Cultural. México.
6. Lehmann, H. C. 2001. Álgebra. Limusa. México.
7. Martínez, M. A. 1996. Aritmética y álgebra. McGraw Hill. México.
8. Zill. “Algebra y Geometria”, 2da Edición. Mc. Graw Hill.
9. Vance, “Algebra y Trigonometria”, 2da Edición. Addison Wesley Ibeoamericana.

VI. PERFIL DEL DOCENTE

Ingeniero, Licenciado en Matemática.

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VII. DISTRIBUCION DE TIEMPO / CONTENIDO

No. de Material de lectura- Tiempo en

Contenido de Módulo Fechas [profesor]
Módulo Actividades semanas

Bibliografía señalada por el

Módulo No. 1 Teoría de conjuntos docente en el programa. 2
Actividades propias del tema.

Bibliografía señalada por el

Módulo No. 2 Algebra docente en el programa. 5
Actividades propias del tema.

Bibliografía señalada por el

Módulo No. 3 Funciones docente en el programa. 4
Actividades propias del tema.

Bibliografía señalada por el

Módulo No. 4 Geometría y trigonometría docente en el programa. 3
Actividades propias del tema.

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