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Meister (1999) coloca que cada vez mais o capital humano será o fator de
maior pertinência nos contextos empresariais. Assim, cada vez mais os
indivíduos tenderão a buscar melhor formação e a EaD pode ser uma solução
bastante pensada, concorda?
Olhe só como a EaD está “na crista da onda”! É através dela que as mudanças
se efetivarão.
Fonte: http://www.open.ac.uk/
Quanto à didática do ensino superior e do EaD, como já foi dito, ela foi pioneira,
pois, a forma de estudo que estabeleceu não existia antes nem na Europa nem
em nenhum outro lugar no mundo. Isso ocorreu devido a uma série de
inovações, a saber:
Surgiu com ela uma cultura acadêmica de ensino e aprendizagem que diverge
estruturalmente do ensino tradicional praticado até então, sendo aqueles
considerados multidimensionais em seu planejamento. Com ela começou uma
nova era para o EaD.
A fundação do Empire State College foi tida, à época, como uma grande
façanha possível apenas num panorama universitário tão aberto e dado a
novas experiências, assumindo os riscos, como é o caso do sistema
educacional universitário norte-americano.
Pode-se afirmar que esta forma de ensino superior mexe com as estruturas
tradicionais de ensinar e, em consequência, com a forma como dcentes e
discentes vêem os processos educativos.
Fonte: http://www.esc.edu/
<Observação – início>
Fazemos isso aqui na UNIP Interativa, não é mesmo? Pense, por exemplo,
mas aulas de Didática do Ensino Superior: Cases de Qualidade... Elas
foram gravadas nos estúdios em São Paulo antes de irem ao ar e você as
assistiu nas semanas determinadas pela estrutura da universidade, conforme
indicado no calendário escolar, não é mesmo?
O que fazemos que veio com a filosofia do Empire State College é justamente
intensificar e assessorar os estudantes, no nosso caso, via fóruns e tutoria, no
caso do Empire State College, principalmente via contrato de estudo.
6.1.1 Perspectivas
Vamos lá?
A universidade do futuro
Também podem fazer cominações com esses modos de ensino, tanto paralela
quanto sequencialmente.
Você concorda com o autor? Que tal fechar o item com outra atividade?
12
<Resumo início>
Resumo
Essas são as duas mais importantes, mas recomendo que você busque
informações sobre a National University,a Fernuniversitat e a Contact North
dentre outras.
<Resumo fim>
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BIBLIOGRAFIA
Unidade 1
CANDAU, Vera Maria Ferrão (Org.). Rumo a uma nova Didática. 22ª. ed.
Petrópolis: Vozes, 2012.
HAYDT, Regina Célia Cazaux. Curso de didática geral. 8ª. Ed. São Paulo:
Ática, 2006.
MASETTO, Marcos Tarciso. Didática: a aula como centro. 4ª ed. São Paulo:
FTD, 1997.
SAUL, Ana Maria. A avaliação educacional. Série: Ideias n. 22. São Paulo:
FDE, 1994 (pp. 61-68). http://www.crmariocovas.sp.gov.br/pdf/ideias_22_p061-
068_c.pdf. Acesso em: 01 fev. 2013.
Unidade 2
Unidade 3
Unidade 4
Unidade 5
Unidade 6