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2019
LA EDUCACIÓN EN COLOMBIA Y SU RELACIÓN CON EL INGRESO
Para llevar a cabo dicha investigación en Colombia; recurrimos al DANE ya que este
realiza la gran encuesta de hogares para medir las condiciones sociales y económicas
de la población colombiana.
VARIABLES DE ESTUDIO
En los anexos del correo mediante el cual se hace entrega de este trabajo se presentan
archivos anexos de Eviews y Excel que presentan y plasman el paso a paso en la
recolección y adecuación de los datos para poder plantear el modelo de Mincer y llevar
a cabo el trabajo.
ln(Y) = β0 + β1 S1 + β2 X i + β 3 X 2i + ui
β 0 = 6,686782
En la imagen anterior podemos observar cómo se logra afirmar que las betas
anteriormente encontrados en la regresión de verdad corresponden a nuestras
verdaderas betas lo cual nos muestra que el trabajo va por buen camino.
Ya para terminar el análisis de este trabajo observamos ahora la matriz de varianzas y
covarianzas de nuestros datos, esta matriz nos dice que mientras menores sean sus
valores menores será la incertidumbre y/o error de los estimadores y por consiguiente
del modelo Minceriano aplicado con nuestra base de datos.
Esto lo que nos ayuda a demostrará es que los datos anteriormente explicados en
nuestro trabajo estarán muy cercanos a la realidad lo cual es de gran importancia ya
que posibilita realizar un análisis del salario por hora recibido por x individuo y la
importancia de las distintas variables para conformar este.
Conclusión
Este trabajo nos permite determinar que la variable que ayuda a estimar con mayor
confianza el Salario por hora de las personas es el nivel de escolaridad ya que las
variaciones de esta variable representan una mayor diferencia en el salario.
Esto nos permite afirmar que si una persona a futuro desea percibir mayores y mejores
ingresos se le recomendaría invertir en su capital humano que le permita aumentar sus
años de escolaridad lo cual a su vez le permitirá mejorar su situación económica.