LICEUL TEORETIC „AL. I.

CUZA” IAŞI
CONCURSUL CHEIA SUCCESULUI
Ediţia a IX-a, 26 martie 2016
Limba şi literatura română
Clasa a IV-a
Citeşte cu atenţie textul următor:

SUBCHIRIAŞII
de Ana Blandiana
Dar eu, drept să spun, îi iert:
„În pridvorul casei mele Sunt în haine de concert.
E un cuib de rândunele.
Puii-i văd ieşind în prag:
Deşi nu-s un bogătaş,
Patru guri deschise larg.
Am, deci, şase subchiriaşi.
Încât chiar mă preocup:
Pentru că-s, uitai să spui,
Ciocurile au şi trup?
Doi părinţi şi patru pui.

Părinţii, nu ştiu cum fac, Ba mă-ntreb şi alte fleacuri:

Toată ziua sunt în frac. Trupurile au şi fracuri?

Chiar şi dimineaţa zboară Mor de curiozitate

Doar în ţinută de seară. Până aflu câte toate,

Vrăbiile-i cam bârfesc, Dar m-oi lămuri uşor

Cică prea se grozăvesc. La prima lecţie de zbor.”

Dicţionar:
 chiriaş= persoană care ia cu chirie o locuinţă.
 pridvor= prima încăpere (de trecere) în unele case ţărăneşti; tindă.
 frac= haină bărbătească de ceremonie din stofă neagră, în faţă scurtă până la talie, iar în spate terminată cu două cozi lungi şi
înguste.
 fleac= lucru de mică importanţă, neînsemnat.

Scrie răspunsul pentru fiecare dintre cerinţele de mai jos:

A. Înţelegerea textului (8p):

1. Găseşte câte un cuvânt care să aibă acelaşi sens precum cel al următoarelor cuvinte din text:
ţinută, a bârfi, a se grozăvi, a se lămuri. (2p/ 0.5 itemul)

2. Explică, în 5 rânduri, cum se înţeleg vrăbiile cu rândunelele. Ce atitudine au vrăbiile faţă de

„subchiriaşi” şi de ce? (6p)

B. Limbă şi comunicare (24.4p)

3. Transcrie enunţul dat, scriind sub cuvinte sunetele din care sunt compuse, notând V pentru
vocală şi C pentru consoană . (3.4p/0.20p itemul)

„prima lecţie de zbor.”

1
 4. Desparte în silabe cuvintele: cuib, subchiriaşi, vrăbiile, deschise. (4p/ 1p itemul)

5. Transcrie din poezia dată câte două cuvinte pentru fiecare dintre categoriile de mai jos.
Precizează în dreptul fiecăruia în ce categorie se încadrează. (6p)

Substantive la Substantiv la Adjective Pronume Verbe la Numerale

singular plural timpul prezent cardinale

6. Transcrie din text trei atribute exprimate prin trei părţi de vorbire diferite şi numeşte cele trei
părţi de vorbire. (6p)

7. Construieşte un enunţ după schema: S+P+C+A+A. (5p)

C. Scrierea imaginativă (12,6p)

8. Scrie o povestire, de 10-15 rânduri, urmărind şirul imaginilor de mai jos. Dă un titlu sugestiv
compunerii tale şi foloseşte 3 expresii deosebite pe care să le subliniezi.

Timp de lucru: 45 minute

Total puncte: 45

2
 LICEUL TEORETIC „AL. I. CUZA” IAŞI

CONCURSUL CHEIA SUCCESULUI

Ediţia a IX-a, 26 martie 2016

BAREM - Limba şi literatura română

Clasa a IV-a

1. Identificarea corectă a cuvintelor cu același sens: îmbrăcăminte, a ponegri, a se lăuda, a se clarifica

– 2p/ 0.5 itemul;
2. Relația între vrăbii și rândunele – 3p; explicația – 3p;
3. Identificarea corectă a consoanelor și vocalelor - 3.4p, identificarea parțială (mai puțin de 50%)- 1p
4. Despărțirea corectă a cuvintelor în silabe - câte un punct pentru fiecare cuvânt, 1x4=4p
cuib, sub-chi-ri-ași, vră-bi-i-le, des-chi-se
5. Identificarea în text a celor 2 cuvinte pentru fiecare categorie gramaticală 0,5px12=6p
6. 1p pentru fiecare atribut exprimat prin părți de vorbire diferite, 1p pentru numirea celor trei părți de vorbire -
2px3= 6p
7. Construirea corectă a propoziției după schema dată - 5p (1px5)
Exemplu: „Băiatul citește în camera lui spațioasă.”
8. Scrierea imaginativă
 Conținutul compunerii (10.6p):
a) originalitatea titlului - 2p; titlul nesemnificativ și fără conexiune cu conținutul compunerii 1p,
absența titlului 0p;

b) utilizarea informațiilor din toate cele patru ilustrații 0,5px4=2p;

c) originalitatea ideilor 2p;

d) integrarea a trei expresii deosebite și subliniate 3p;

e) prezența celor trei părți ale compunerii (introducere, cuprins, încheiere) 1.6p

 Exprimarea (2p) – structurarea ideilor – 0,5p, coerența și logica – 0,25p, punctuația –

0,25p, ortografia -0,5p, așezarea în pagină/vocabular adecvat – 0,5p.

TOTAL: 45p