CORPORACIÓN ESCUELA TALLER DIVERTIARTE FOLCKLORE

INFORME FINAL
AÑO 2019
NOMBRE: GRADO:
DIMENSIÓN COGNITIVA
Esta dimensión es fundamental en el desarrollo intelectual del niño y se encuentra íntimamente relacionada con lo socio
afectivo, el área de ciencias sociales y el aprendizaje del área de matemáticas, La meta es fomentar el desarrollo
cognoscitivo en los primeros años de vida del niño, por lo que éste debe aprender a: Comprender el mundo que lo rodea.
Comprender a la gente y las cosas, haciendo elecciones y tomando decisiones y volviéndose independiente

Descripción de los logros obtenidos en los 4 periodos escolares.

DIMENSIÓN COMUNICATIVA
Es la que permite la interacción consigo mismo con el medio y con los demás, le permite expresar sus ideas, emociones,
sentimientos, necesidades y pensamientos.

Descripción de los logros obtenidos en los 4 periodos escolares.

DIMENSION CORPORAL
Esta dimensión es de gran importancia en la formación del niño en preescolar, pues está muy relacionado con su proceso
de aprendizaje, las sensaciones percibidas, los movimientos finos y gruesos realizados, y el reconocimiento corporal lo
que permite un proceso más fácil del conocimiento y de sí mismo.

Descripción de los logros obtenidos en los 4 periodos escolares.

DIMENSIÓN SOCIO-AFECTIVA
El desarrollo socio afectivo en el niño juega un papel fundamental en el afianzamiento de su personal, autoimagen, auto
concepto y autonomía, al igual para las relaciones que establece con sus padres, hermanos, maestros, amigos, y adultos
cercanos a él, de esta manera puede expresar su sentir, y emociones frente a animales, personas y el mundo su manera
de actuar, juzgar sus propias acciones y la de los demás.

Descripción de los logros obtenidos en los 4 periodos escolares.

DIMENSIÓN ETICA Y VALORES

Para la adquisición y generación de cualquier conocimiento, la ética juega un papel primordial, ya que es la forma como el
menor aborda, se apropia y aplica la ciencia (lo que él sabe), haciendo de ésta un reto cada vez más complejo donde es
recomendable apropiarse de su entorno tanto familiar, educativo, social y cultural entre otros, puesto que sirven de pilar
para reafirmar y afianzar en el campo del saber o campo científico.

Descripción de los logros obtenidos en los 4 periodos escolares.

DIMENSIÓN ESTETICA
La dimensión estética en el niño es un eje fundamental ya que brinda la posibilidad de sentir, valorar y aceptar,
permitiéndole ser libre, autónomo y tolerantes en el desarrollo de la creatividad propia de cada niño respetando sus
creencias, vivencias y su realidad.

Descripción de los logros obtenidos en los 4 periodos escolares.

OBSERVACIONES:

Promovido a grado:

LIC. BLANCA VIVIANA GIL CANTOR

Directora Escuela Taller Docente de grupo
Divertirte Folckore