INSTITUTO DE EDUCACIÓN DE AGUASCALIENTES

DIRECCIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS

SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
U.R.S.E. “NORTE SECTOR I ZONA ESCOLAR 062
ESCUELA PRIMARIA
“EZEQUIEL A. CHÁVEZ”

Reconoce las caracteristicas de las Calidad de

Caracteristicas de las figuras
figuras geométricas construcción.
Matemáticas Rúbrica geométricas
Figuras geométricas

Ex c e l e nt e B ue no R e gul a r I nsuf i c i e nt e Ex c e l e nt e B ue no R e gul a r I nsuf i c i e nt e Ex c e l e nt e B ue no R e gul a r I nsuf i c i e nt e

Propósito: En este trayecto se

profundiza el análisis de las
Reconoce El proceso de
características de figuras No El proceso de El proceso de El proceso de
al menos construccion
geométricas como algunos Identifica reconoce construccion construccion construccion
Reconoce Reconoce, en su Reconoce al Identifica en una fue
No reconoce todas las ninguna fue no no
cuadriláteros y triángulos a partir de todas las mayoría, las menos una figura su mayoría, caracteristi realizado
ninguna figura caracteriticas caracteristic realizado fue realizado fue realizado
su construcción, recordando una figuras figuras geométrica las figuras ca de las cuidadosame
geométrica de las figuras a de las cuidadosamen cuidadosament cuidadosame
geométricas geométricas geométricas. figuras nte
figura para obtener otras, geométricas figuras te e nte.
geométrica en su
construyéndolas a manera de geométricas en su mayoría. en su mayoría.
s totalidad.
rompecabezas y con la guía de una
retícula cuadrada.
1 A LA R C ON P A R R A A R LET A N A LY

2 C A M A C H O ES P A R ZA M A R I A FER N A N D A

3 C ER VA N TES D I A Z M A R TI N S A N TI A GO

4 C R U Z GA R C I A D EVA N N Y H A S LYN

5 D ELGA D O LA R A M A R I A FER N A N D A

6 D I A Z D E LEON ES C A LER A A XEL J A ZI D

7 ES C OB ED O A GU I LER A A S H LEY ES TEFA N I A

8 ES P A R ZA S A U C ED O D YLA N

9 ES P I N D OLA M OR A N GEN A R O

10 ES P I N O M ED I N A S A M A N TH A J U LI ETT

11 GA R C I A OR TI Z D I EGO YA EL

12 GOM EZ R A M I R EZ J U A N GU S TA VO

13 GU ZM A N LU N A M I GU EL A LB ER TO

14 J I M EN EZ R I OS S H A D R A C H S A M U EL

15 LA ZA R O R OD R I GU EZ S C A R LETT R EGI N A

16 LOP EZ LOP EZ YES H U A EM M A N U EL

17 LOZA N O FR A U S TO S A R A ELI ZA B ETH

18 M A C I A S A LB A EM I LY GI OVA N N A

19 M A R QU EZ VA QU ER A J ES U S S A N TI A GO

M A R TI N EZ H ER N A N D EZ J ON A TA N
20
S A N TI A GO

21 M A R TI N EZ P ER EZ M A R I A N GELA

22 M ED I N A D E LI R A D A N TE ELI U H

23 M ON TES D E LI R A D A YA N A TA I LH Y

24 M U Ñ OZ C ER D A C A M I LA

25 P ED R OZA R A M I R EZ D A FN E YA R ETZI

26 P ON C E R I N C ON I R VI N J ES U S

27 P R OA M OR EI D A D ER EK J A D I EL

28 R A M I R EZ P ED R OZA ER I K U R I EL

29 R OD A S B ELM A R ES ELI A N A J A ZM I N

30 R OD R I GU EZ H ER N A N D EZ J ES U S GA B R I EL

31 S A LD A Ñ A P ED R OZA C R I S TI A N OM A R

32 TOR R ES C OR TES A N D R EA M ON S ER R A T

33 VA LD ES S A U C ED O GI OVA N N I R A FA EL

“Año del Centenario Luctuoso de Saturnino Herrán”

Av. Parque Vía No. 605 / Fracc. Santa Anita, C.P.20169
Aguascalientes, Ags. Tel. 449 975 10 62 www.iea.gob.mx
 INSTITUTO DE EDUCACIÓN DE AGUASCALIENTES
DIRECCIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
U.R.S.E. “NORTE SECTOR I ZONA ESCOLAR 062
ESCUELA PRIMARIA
“EZEQUIEL A. CHÁVEZ”

“Año del Centenario Luctuoso de Saturnino Herrán”

Av. Parque Vía No. 605 / Fracc. Santa Anita, C.P.20169
Aguascalientes, Ags. Tel. 449 975 10 62 www.iea.gob.mx
 INSTITUTO DE EDUCACIÓN DE AGUASCALIENTES
DIRECCIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
U.R.S.E. “NORTE SECTOR I ZONA ESCOLAR 062
ESCUELA PRIMARIA
“EZEQUIEL A. CHÁVEZ”

Problemas de
Resuelve multiplicaciones
multiplicación
Matemáticas Rúbrica Memorizacion de tablas
Multiplicaciones

Ex c e l e nt e B ue no R e gul a r I nsuf i c i e nt e Ex c e l e nt e B ue no R e gul a r I nsuf i c i e nt e Ex c e l e nt e B ue no R e gul a r I nsuf i c i e nt e

Presenta
Pr o p ó sit o : En est e t r ayect o , lo s alumno s se esfuerza
Lee, analiza y dificultad
co no cer án una nueva o p er ació n: la para leer,
Resuelve Resuelve para leer,
mult ip licació n y emp ez ar án a usar el sig no x. analizar
problemas analizar
Id ent if icar án p r o b lemas q ue se r esuelven co n co rrectament Resuelve en su Resuelve un par y Resolver No resuelve M emo riza M emo riza la
No resuelve empleando el y Resolver M emo riza un
una mult ip licació n y lo s d if er enciar án d e lo s e mayo ría de multiplicació n problemas pro blemas to das las mayo ría de las No meno riza
multiplicació n algoritmo de la problemas par de tablas de
q ue no se p ued en r eso lver co n est a o p er ació n. multiplicació n multiplicació n sencillas empleando el de tablas de tablas de nunguna tabla
sencillas multiplicación y empleando el multiplicar del 2
El p r o p ó sit o p r incip al d el t r ayect o es sencillas sencillas de 2 al 10 algoritmo de la multiplicacio multiplicar del multiplicar del de multiplicar
de 2 al 10 aplicando las algoritmo de la y3
co nst r uir el sent id o d e la mult ip licació n al de 2 al 10 de 2 al 10 multiplicación y nes 2 y3 2 y3
tablas de multiplicación y
r eso lver p r o b lemas q ue imp liq uen mult ip licar y aplicando las
multiplicar aplicando las
calcular el r esult ad o d e mult ip licacio nes d e tablas de
correctamente tablas de
d o s d í g it o s co n p r o ced imient o s p r o p io s. multiplicar.
multiplicar.

1 A LA R C ON P A R R A A R LET A N A LY

2 C A M A C H O ES P A R ZA M A R I A FER N A N D A

3 C ER VA N TES D I A Z M A R TI N S A N TI A GO

4 C R U Z GA R C I A D EVA N N Y H A S LYN

5 D ELGA D O LA R A M A R I A FER N A N D A

6 D I A Z D E LEON ES C A LER A A XEL J A ZI D

7 ES C OB ED O A GU I LER A A S H LEY ES TEFA N I A

8 ES P A R ZA S A U C ED O D YLA N

9 ES P I N D OLA M OR A N GEN A R O

10 ES P I N O M ED I N A S A M A N TH A J U LI ETT

11 GA R C I A OR TI Z D I EGO YA EL

12 GOM EZ R A M I R EZ J U A N GU S TA VO

13 GU ZM A N LU N A M I GU EL A LB ER TO

14 J I M EN EZ R I OS S H A D R A C H S A M U EL

15 LA ZA R O R OD R I GU EZ S C A R LETT R EGI N A

16 LOP EZ LOP EZ YES H U A EM M A N U EL

17 LOZA N O FR A U S TO S A R A ELI ZA B ETH

18 M A C I A S A LB A EM I LY GI OVA N N A

19 M A R QU EZ VA QU ER A J ES U S S A N TI A GO

M A R TI N EZ H ER N A N D EZ J ON A TA N
20
S A N TI A GO

21 M A R TI N EZ P ER EZ M A R I A N GELA

22 M ED I N A D E LI R A D A N TE ELI U H

23 M ON TES D E LI R A D A YA N A TA I LH Y

24 M U Ñ OZ C ER D A C A M I LA

25 P ED R OZA R A M I R EZ D A FN E YA R ETZI

26 P ON C E R I N C ON I R VI N J ES U S

27 P R OA M OR EI D A D ER EK J A D I EL

28 R A M I R EZ P ED R OZA ER I K U R I EL

29 R OD A S B ELM A R ES ELI A N A J A ZM I N

30 R OD R I GU EZ H ER N A N D EZ J ES U S GA B R I EL

31 S A LD A Ñ A P ED R OZA C R I S TI A N OM A R

32 TOR R ES C OR TES A N D R EA M ON S ER R A T

33 VA LD ES S A U C ED O GI OVA N N I R A FA EL

“Año del Centenario Luctuoso de Saturnino Herrán”

Av. Parque Vía No. 605 / Fracc. Santa Anita, C.P.20169
Aguascalientes, Ags. Tel. 449 975 10 62 www.iea.gob.mx
 INSTITUTO DE EDUCACIÓN DE AGUASCALIENTES
DIRECCIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
U.R.S.E. “NORTE SECTOR I ZONA ESCOLAR 062
ESCUELA PRIMARIA
“EZEQUIEL A. CHÁVEZ”

Emplea el Usa, conoce y Interpreta un

vocabulario presenta las croquis de modo
Conocimiento del medio
adecuado al dar abreviaturas, que identifica
Croquis
indicaciones siglas y símbolos trayectos
Ex c e l e nt e B ue no R e gul a r I nsuf i c i e nt e Ex c e l e nt e B ue no R e gul a r I nsuf i c i e nt e Ex c e l e nt e B ue no R e gul a r I nsuf i c i e nt e

Implementa las
Pr o p ó sit o : En est e t r ayect o , lo s alumno s imágenes y Su
Su
co no cer án una nueva o p er ació n: la elementos que Cuenta varias Carece de info rmació n
info rmació n es
mult ip licació n y emp ez ar án a usar el sig no x. Utiliza ejemplifican imágenes, su algunas es
clara, co n Su info rmació n
Id ent if icar án p r o b lemas q ue se r esuelven co n info rmació n Utiliza poca muy información es imágenes, la clara,
No utiliza algunas necesita más
una mult ip licació n y lo s d if er enciar án d e lo s clara y precisa Utiliza buena info rmació n bien su adecuada. información es co herente y No
info rmació n No elabora faltas de claridad y
q ue no se p ued en r eso lver co n est a o p er ació n. del info rmació n co n relacio nada co n el información. Presenta básica. Hay poca co n excelente pro porcio na
El p r o p ó sit o p r incip al d el t r ayect o es relacio nada co n el Implementa creatividad, creatividad el cro quis o rto grafía, menos
tema. respecto al tema tema. redacció n en info rmació n
co nst r uir el sent id o d e la mult ip licació n al tema. creatividad y proyecta un producto es muy describe de faltas de
la
r eso lver p r o b lemas q ue imp liq uen mult ip licar y propone un producto común manera clara o rto grafía.
descripció n
calcular el r esult ad o d e mult ip licacio nes d e nuevo novedoso. . su
de su
d o s d í g it o s co n p r o ced imient o s p r o p io s. modelo de trayecto .
trayecto .
información.

1 A LA R C ON P A R R A A R LET A N A LY

2 C A M A C H O ES P A R ZA M A R I A FER N A N D A

3 C ER VA N TES D I A Z M A R TI N S A N TI A GO

4 C R U Z GA R C I A D EVA N N Y H A S LYN

5 D ELGA D O LA R A M A R I A FER N A N D A

6 D I A Z D E LEON ES C A LER A A XEL J A ZI D

7 ES C OB ED O A GU I LER A A S H LEY ES TEFA N I A

8 ES P A R ZA S A U C ED O D YLA N

9 ES P I N D OLA M OR A N GEN A R O

10 ES P I N O M ED I N A S A M A N TH A J U LI ETT

11 GA R C I A OR TI Z D I EGO YA EL

12 GOM EZ R A M I R EZ J U A N GU S TA VO

13 GU ZM A N LU N A M I GU EL A LB ER TO

14 J I M EN EZ R I OS S H A D R A C H S A M U EL

15 LA ZA R O R OD R I GU EZ S C A R LETT R EGI N A

16 LOP EZ LOP EZ YES H U A EM M A N U EL

17 LOZA N O FR A U S TO S A R A ELI ZA B ETH

18 M A C I A S A LB A EM I LY GI OVA N N A

19 M A R QU EZ VA QU ER A J ES U S S A N TI A GO

M A R TI N EZ H ER N A N D EZ J ON A TA N
20
S A N TI A GO

21 M A R TI N EZ P ER EZ M A R I A N GELA

22 M ED I N A D E LI R A D A N TE ELI U H

23 M ON TES D E LI R A D A YA N A TA I LH Y

24 M U Ñ OZ C ER D A C A M I LA

25 P ED R OZA R A M I R EZ D A FN E YA R ETZI

26 P ON C E R I N C ON I R VI N J ES U S

27 P R OA M OR EI D A D ER EK J A D I EL

28 R A M I R EZ P ED R OZA ER I K U R I EL

29 R OD A S B ELM A R ES ELI A N A J A ZM I N

30 R OD R I GU EZ H ER N A N D EZ J ES U S GA B R I EL

31 S A LD A Ñ A P ED R OZA C R I S TI A N OM A R

32 TOR R ES C OR TES A N D R EA M ON S ER R A T

33 VA LD ES S A U C ED O GI OVA N N I R A FA EL

“Año del Centenario Luctuoso de Saturnino Herrán”

Av. Parque Vía No. 605 / Fracc. Santa Anita, C.P.20169
Aguascalientes, Ags. Tel. 449 975 10 62 www.iea.gob.mx
 INSTITUTO DE EDUCACIÓN DE AGUASCALIENTES
DIRECCIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
U.R.S.E. “NORTE SECTOR I ZONA ESCOLAR 062
ESCUELA PRIMARIA
“EZEQUIEL A. CHÁVEZ”

Caras de los cuerpos geométricos Caracteristicas de las pirámides Representa figuraras

Matemáticas TEMA: Más cuerpos geométricos EXCELENTE BUENO REGULAR INSUFICIENTE EXCELENTE BUENO REGULAR INSUFICIENTE EXCELENTE BUENO REGULAR INSUFICIENTE

Identifica
Identifica Identifica la solo algunos No identifica
todas los mayoria de de los ninguna de
cuerpos los cuerpos cuerpos los cuerpos
geométricos geométricos geométricos geométricos Identifica la Representa
PROPÓSITO : características de cuerpos geométricos que les
trabajados a trabajados a trabajados a trabajados a base, las Representa asolo No logra
permitan reconocerlos, construirlos y describirlos cada vez con partir de la partir de la partir de la partir de la caras y Identifica la No identifica parcialmente algunos representar
mayor precisión, centrando su atención en características huella que huella que huella que huella que vertices de base y las Identifica la las Representa cuerpos cuerpos cuerpos cuerpos
principalmente geométricas y desechando como referentes lo dejan sus dejan sus dejan sus dejan sus llas caras de llas base de llas caracteristicas geometricas a partir de geometricos a geometricos geometricos
que tiene a su alrededor. caras. caras. caras. caras. piramides al piramides al piramides al de las su descripción partir de su a partir de su a partir de su
contruir una. contruir una. contruir una. piramides , correctamente descripción. descripción. descripción.

1 ALARCON PARRA ARLET ANALY

2 CAMACHO ESPARZA MARIA FERNANDA
3 CERVANTES DIAZ MARTIN SANTIAGO
4 CRUZ GARCIA DEVANNY HASLYN
5 DELGADO LARA MARIA FERNANDA
6 DIAZ DE LEON ESCALERA AXEL JAZID
7 ESCOBEDO AGUILERA ASHLEY ESTEFANIA
8 ESPARZA SAUCEDO DYLAN
9 ESPINDOLA MORAN GENARO
10 ESPINO MEDINA SAMANTHA JULIETT
11 GARCIA ORTIZ DIEGO YAEL
12 GOMEZ RAMIREZ JUAN GUSTAVO
13 GUZMAN LUNA MIGUEL ALBERTO
14 JIMENEZ RIOS SHADRACH SAMUEL
15 LAZARO RODRIGUEZ SCARLETT REGINA
16 LOPEZ LOPEZ YESHUA EMMANUEL
17 LOZANO FRAUSTO SARA ELIZABETH
18 MACIAS ALBA EMILY GIOVANNA
19 MARQUEZ VAQUERA JESUS SANTIAGO
20 MARTINEZ HERNANDEZ JONATAN SANTIAGO
21 MARTINEZ PEREZ MARIANGELA
22 MEDINA DE LIRA DANTE ELIUH
23 MONTES DE LIRA DAYANA TAILHY
24 MUÑOZ CERDA CAMILA
25 PEDROZA RAMIREZ DAFNE YARETZI
26 PONCE RINCON IRVIN JESUS
27 PROA MOREIDA DEREK JADIEL
28 RAMIREZ PEDROZA ERIK URIEL
29 RODAS BELMARES ELIANA JAZMIN
30 RODRIGUEZ HERNANDEZ JESUS GABRIEL
31 SALDAÑA PEDROZA CRISTIAN OMAR
32 TORRES CORTES ANDREA MONSERRAT
33 VALDES SAUCEDO GIOVANNI RAFAEL

“Año del Centenario Luctuoso de Saturnino Herrán”

Av. Parque Vía No. 605 / Fracc. Santa Anita, C.P.20169
Aguascalientes, Ags. Tel. 449 975 10 62 www.iea.gob.mx
 INSTITUTO DE EDUCACIÓN DE AGUASCALIENTES
DIRECCIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
U.R.S.E. “NORTE SECTOR I ZONA ESCOLAR 062
ESCUELA PRIMARIA
“EZEQUIEL A. CHÁVEZ”

TÍTULO ELEMENTOS ORTOGRAFÍA CREATIVIDAD

LENGUA MATERNA TEMA: Escribimos y compartimos cuentos EXCELENTE BUENO REGULAR INSUFICIENTE EXCELENTE BUENO REGULAR INSUFICIENTE EXCELENTE BUENO REGULAR INSUFICIENTEEXCELENTE BUENO REGULAR INSUFICIENTE
El cuento tiene
PROPÓSITO : Profundicen en sus conocimientos sobre inicio, No hay errores de
algunos elementos de contenido y estructura de los cuentos: desarrollo y ortografía o
trama, personajes, relaciones causales y temporales. El título es El cuento desenlace; puntuación en el El cuento contiene El cuento contiene El cuento contiene
creativo, El título El título está tiene inicio, elementos El cuento El cuento tiene borrador final. Los Hay de 2-3 muchos detalles algunos detalles pocos detalles
Se apropien de prácticas de revisión y corrección de sus textos
llama la presente, pero desarrollo y que son tiene inicio, nombres de errores creativos y/o creativos y/o creativos y/o
como parte del proceso de escritura.
atención y
está no desenlace; abordados inicio, desarrollo y personajes y lugares de ortografía El borrador descripciones que descripciones que descripciones, Hay poca evidencia
Narren por escrito un cuento de su propia invención a otros está relacionad parece estar elementos con claridad la desarrollo y desenlace pero que el autor inventó y final tiene contribuyen al contribuyen al pero de creatividad en el
niños de su misma edad, con el fin de elaborar un libro relacionado relacionado al que son mayor parte desenlace; no están deletreados Hay un error de puntuación en más de 3 disfrute disfrute del lector. éstos distraen del cuento. El autor no
manufacturado por los propios niños para ser compartido con
o al No hay un
al cuento y cuento ni al abordados del pero no son claros y se correcta y ortografía o el errores de del lector. El autor El cuento. El autor ha parece haber usado
la comunidad escolar. al tema. cuento y al tema. título. con tiempo. son del desvía del consistentemente en puntuación en el borrador ortografía y realmente usó su autor usó su tratado de usar su su imaginación.
tema. claridad. todo claros tema, todo el cuento. borrador final. final. puntuación. imaginación imaginación. imaginación.

1 ALARCON PARRA ARLET ANALY

2 CAMACHO ESPARZA MARIA FERNANDA
3 CERVANTES DIAZ MARTIN SANTIAGO
4 CRUZ GARCIA DEVANNY HASLYN
5 DELGADO LARA MARIA FERNANDA
6 DIAZ DE LEON ESCALERA AXEL JAZID
7 ESCOBEDO AGUILERA ASHLEY ESTEFANIA
8 ESPARZA SAUCEDO DYLAN
9 ESPINDOLA MORAN GENARO
10 ESPINO MEDINA SAMANTHA JULIETT
11 GARCIA ORTIZ DIEGO YAEL
12 GOMEZ RAMIREZ JUAN GUSTAVO
13 GUZMAN LUNA MIGUEL ALBERTO
14 JIMENEZ RIOS SHADRACH SAMUEL
15 LAZARO RODRIGUEZ SCARLETT REGINA
16 LOPEZ LOPEZ YESHUA EMMANUEL
17 LOZANO FRAUSTO SARA ELIZABETH
18 MACIAS ALBA EMILY GIOVANNA
19 MARQUEZ VAQUERA JESUS SANTIAGO
20 MARTINEZ HERNANDEZ JONATAN SANTIAGO
21 MARTINEZ PEREZ MARIANGELA
22 MEDINA DE LIRA DANTE ELIUH
23 MONTES DE LIRA DAYANA TAILHY
24 MUÑOZ CERDA CAMILA
25 PEDROZA RAMIREZ DAFNE YARETZI
26 PONCE RINCON IRVIN JESUS
27 PROA MOREIDA DEREK JADIEL
28 RAMIREZ PEDROZA ERIK URIEL
29 RODAS BELMARES ELIANA JAZMIN
30 RODRIGUEZ HERNANDEZ JESUS GABRIEL
31 SALDAÑA PEDROZA CRISTIAN OMAR
32 TORRES CORTES ANDREA MONSERRAT
33 VALDES SAUCEDO GIOVANNI RAFAEL

“Año del Centenario Luctuoso de Saturnino Herrán”

Av. Parque Vía No. 605 / Fracc. Santa Anita, C.P.20169
Aguascalientes, Ags. Tel. 449 975 10 62 www.iea.gob.mx
 INSTITUTO DE EDUCACIÓN DE AGUASCALIENTES
DIRECCIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
U.R.S.E. “NORTE SECTOR I ZONA ESCOLAR 062
ESCUELA PRIMARIA
“EZEQUIEL A. CHÁVEZ”

“Año del Centenario Luctuoso de Saturnino Herrán”

Av. Parque Vía No. 605 / Fracc. Santa Anita, C.P.20169
Aguascalientes, Ags. Tel. 449 975 10 62 www.iea.gob.mx