División Académica de Ciencias de la Salud Licenciatura en Médico Cirujano

Programa Educativo: Licenciatura de

Médico Cirujano
PROGRAMA DE ESTUDIO
Área de Formación : sustantiva
profesional
Horas teóricas: 4

Horas prácticas: 0
Total de Horas: 4
EPIDEMIOLOGÍA Total de créditos: 8
Clave: F1517
Tipo : Asignatura
Carácter de la Obligatoria
asignatura
Programa elaborado por: Dr. Nicolás Hernández Lizárraga (Q.E.P.D.)
GRUPO ACADÉMICO DE SALUD PUBLICA: Dr. Ezequiel Alberto Toledo Ocampo.
Dr. Enrique Hernández Martínez
Dr. Baldomero Sánchez Barragán
Dr. Miguel Capdepónt Priego
Dr. Alfonso Rodríguez León
Dr. Juan Rodríguez Bastarmérito
Dr. Heberto Romeo Priego Álvarez
Dr. Jorge Sala Beltrán
Dr. Argeo Romeo Vázquez
Dr. Alfonso Peralta Salomón
Fecha de elaboración: Marzo 2010
Fecha de última actualización: Enero 2016

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*Seriación explícita Sí
Asignatura antecedente: Asignatura Subsecuente

Salud pública Prácticas profesionales de Salud Pública

*Seriación implícita No
Conocimientos previos:

Presentación
La epidemiología es la ciencia que estudia la distribución y frecuencia de los problemas relacionados con la salud y
enfermedad de las poblaciones humanas. Esta asignatura tiene el propósito de que los estudiantes integren y apliquen la
bioestadística y la epidemiología en la búsqueda del conocimiento de los principales problemas de salud, así como la
relación causa-efecto entre exposición y enfermedad.

Esta asignatura se ubica dentro del Área de Formación Sustantiva Profesional, aporta al perfil del egresado las
competencias para desarrollar el pensamiento crítico, analítico e investigativo de la información médica para un
aprendizaje autorregulado y continúo, habilidades de comunicación efectiva en el ejercicio medico, manejo de la
información en las ciencias biomédicas, sociomédicas y clínicas en la práctica de la medicina, atención de la salud pública
y sistemas de salud, promoción de la salud y prevención de enfermedades en la atención médica general, valores,
actitudes, profesionalismo y ética médica.
El proceso de enseñanza-aprendizaje se centrará en el estudiante quién deberá aprender por sí mismo y el profesor
facilitarle los medios para obtener el conocimiento, habilidades, actitudes y valores. Los estudiantes podrán trabajar con
instrumentos pedagógicos electrónicos de acuerdo a sus necesidades de analizar mayor cantidad de información
mediante herramientas virtuales: foros, videos y grabaciones realizados por sus profesores, software de diversas índoles.
Esto permite el análisis de aquellos aspectos que constituyen intereses de estudiantes particulares pero que por la
profundidad y la jerarquización no se manejen completamente como actividades generales.

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La evaluación debe estar integrada al proceso de enseñanza aprendizaje,debe servir para modificar aspectos relacionados
con el mismo. La evaluación no debe centrarse en los resultados finales, sino que debe proporcionar información sobre
qué iniciativas deben tomar ambos (profesor - alumno) para modificar su trabajo y su práctica.

Objetivo General
Analizar los aspectos epidemiológicos, preventivos y de vigilancia de los principales padecimientos prevalentes en la
región con alto sentido humano, crítico y de trabajo en equipo, con el fin de evitar la presencia de enfermedades sujetas a
vigilancia epidemiológica.

Competencias (conocimientos, habilidades, actitudes, valores) que se desarrollaran en esta asignatura

 Describir y analizar el fenómeno salud enfermedad, el panorama epidemiológico nacional, estatal, las tendencias
sociodemográficas globales en la morbilidad y mortalidad de enfermedades crónicas e infeccionas.
 Aplicar el método epidemiológico en la identificación de problemas de salud.
 Tomar acciones apropiadas en la prevención de la enfermedad, lesión, accidentes, sus complicaciones y secuelas.
 Aplicar la bioestadística en el ámbito de la salud para representar gráficamente los datos y analizarlos.
 Identificar, controlar y prevenir las infecciones nosocomiales.

Competencias (conocimientos, habilidades, actitudes, valores) del perfil de egreso que apoya esta asignatura
1. Pensamiento crítico, analítico e investigativo de la información médica para un aprendizaje autorregulado y continúo.
2. Habilidades de comunicación efectiva en el ejercicio médico.
3. Manejo de la información en las ciencias biomédicas, sociomédicas y clínicas en la práctica de la medicina.
4. Competencias y habilidades clínicas.
5. Atención de la salud pública y sistemas de salud.
6. Promoción de la salud y prevención de enfermedades en la atención médica general.

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7. Valores, actitudes, profesionalismo y ética médica.

Escenario de aprendizaje
Salón de clases, biblioteca, sala de cómputo, hospitales y en la comunidad.

Perfil sugerido del docente

Médico con posgrado en salud pública o afines (epidemiología o sistemas de salud).
Manejo de herramientas didácticas y de grupos.
Elevada calidad moral y ética.
Disposición y capacidad para realizar tareas de asesoría y supervisión
Poseer estudios de didáctica o actualización pedagógica

Contenido Temático

Unidad No.
1 EPIDEMIOLOGÍA DESCRIPTIVA
Realizar estudio crítico del fenómeno Salud – Enfermedad, en íntima relación con el
OBJETIVOS PARTICULARES: ambiente.
Identificar la cadena epidemiológica y los mecanismos de transmisión de las enfermedades
para evitar la continuidad de la enfermedad.
Identificar los factores condicionantes que favorecen la presencia de las enfermedades

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para proponer acciones preventivas.

Identificar las principales enfermedades prevalentes en la entidad con la finalidad de
priorizar acciones preventivas.
Hrs. Estimadas: 16

Temas Resultados del aprendizaje Sugerencias didácticas Estrategias y criterios de

evaluación
1. Concepto, historia, Identifica el momento de la Exposiciones. 10% Portafolio de
clasificación, y uso de cadena epidemiológica Ejercicios. evidencias:
la Epidemiología. donde puede interrumpir el Talleres. - Cadena
mecanismo de transmisión epidemiológica
2. Cadena de las enfermedades. - Mecanismos de
Epidemiológica y Trabajo independiente: transmisión.
Mecanismo de Identifica los factores de Investigación documental
Transmisión. riesgo de las enfermedades 20% Participación en clases.
Ejercicios. más frecuentes.
70% Examen parcial de la
3. Enfoque de Riesgo en Analiza y compara la unidad
la Atención de la prevalencia e incidencia de
Salud. las enfermedades
3.1 Conceptos y tipos de nacionales y estatales,
causa, priorizando problemas de
3.2 Principios de salud.
causalidad,

4. Incidencia y Construye modelos causales

Prevalencia. de los principales problemas
4.1 Conceptos y Ejercicios:
de salud pública.
4.2 morbilidad, mortalidad,
4.3 incidencia, prevalencia,
letalidad.

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5. Priorización de
problemas de salud.

Unidad No.
2 BIOESTADÍSTICA
Utilizar las principales herramientas para organizar serie de datos en la práctica médica
diaria.
OBJETIVOS Aplicar las principales medidas de resumen y de tendencia central así como la forma de
PARTICULARES: presentar gráficamente los datos que se les soliciten de acuerdo a la morbilidad y
mortalidad.
Identificar las principales formas de análisis de datos estadísticos.
Hrs. Estimadas: 16

Temas Resultados del aprendizaje Sugerencias didácticas Estrategias y criterios de

evaluación
1. Conceptos y usos de Obtiene las tasas de Ejercicios prácticos. 20% Portafolio de
la Bioestadística. incidencias, prevalencia, Discusiones grupales. evidencias:
1.1 Definición. Uso. razón, índice y frecuencia de Comentarios de resultados. - Ejercicios de
las principales 20 causas de obtención de medidas
2. Clasificación y morbilidad y mortalidad en de resumen y
operacionalización de Tabasco. tendencias.
variables. - Operacionalización de
2.1 Definición de variables. Compara las tasas variables.
2.2 Clasificación. nacionales con las estatales
2.3 Medición. y propone acciones 20% Participación en clases.
preventivas.
3. Medidas de resumen:
60% Examen parcial de
3.1 tasa, índice,
Utiliza procedimientos la unidad
proporción, razón, porcentaje.
estadísticos para el análisis

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4. Medidas de tendencia de la información

central.
4.1 Media aritmética,
mediana, moda.

5) Encuestas y Censos.

Unidad No.
3 EPIDEMIOLOGÍA ANALÍTICA
Analizar la situación epidemiológica a través de la elaboración del canal endémico
distinguiendo la zona donde se encuentra la enfermedad para realizar acciones de control.
OBJETIVOS
PARTICULARES:
Hrs. Estimadas: 16

Temas Resultados del aprendizaje Sugerencias didácticas Estrategias y criterios de

evaluación
1. Método Diferencia el método Expositiva 20% Portafolio de
epidemiológico. epidemiológico y el clínico. Talleres evidencias:
1.1. Concepto Ejercicios prácticos - Elaboración del canal
método Identifica los tipos de estudio Trabajo en equipo endémico de 2
epidemiológico. epidemiológicos. enfermedades.
1.2 Diferencia del - Ejercicios de riesgo
método Elabora el canal endémico. relativo, absoluto y
epidemiológico y el razón de momios.
método clínico. Diferencia un estudio de
2. Clasificación de casos y uno de brote. 20% Participación en clases.
estudios 60% Examen parcial de la
epidemiológicos. Realiza medidas de riesgo unidad
2.1 Descriptivos-
2.2 Analíticos.

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2.3 Experimentales.

3. Vigilancia
epidemiológica.
3.1 definición de
conceptos: vigilancia
epidemiológica,
epidemia, endemia,
pandemia, brote.
3.2 Canal endémico.
3.3. Estudios de
casos.
3.4 Estudio de brote.
4. Medidas de fuerzas
de asociación de
riesgo.
4.1 Riesgo relativo.
4.2 Riesgo absoluto.
4.3 Razón de
momios.

Unidad No.
4 EPIDEMIOLOGÍA HOSPITALARIA
Proporcionar los elementos para que el estudiante sea capaz de detectar, prevenir y
controlar las infecciones nosocomiales.
OBJETIVOS
PARTICULARES:
Hrs. Estimadas: 16

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Temas Resultados del aprendizaje Sugerencias didácticas Estrategias y criterios de

evaluación
1. Concepto y Utiliza diferentes técnicas Discusión de grupos. 20% Portafolio de
clasificación de la didácticas y materiales de evidencias:
infección nosocomial. apoyo para identificar las Exposiciones - Elaboración del canal
1.1 Concepto de infecciones hospitalarias. endémico de 2
Infección nosocomial. Foros. enfermedades.
1.2 Clasificación de la Describe los factores de - Ejercicios de riesgo
Infecciones riesgo que contribuyen a que Plenarias. relativo, absoluto y
nosocomiales. se presenten las infecciones razón de momios.
2. Red de vigilancia nosocomiales. Estudios de caso
epidemiológica. 20% Participación en clases.
2.1 SINAVE Describe los procedimientos Revisión de documentos 60% Examen parcial de la
2.1 Rhove. utilizados en la detección oficiales (NOM 045, 168) unidad
2.3 SUIVE. oportuna de infecciones
3. Factores de riesgo nosocomiales.
intrínsicos y
extrínsecos.
3.1 Huésped.
3.2 Socio
ambientales.
4. Prevención de las
infecciones
nosocomiales.
4.1Tipo de lavado de
mano.
4.2 Técnica del
lavado de mano para

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la prevención de IN.
4.3 Medidas
estandares.
4.4 Tipos de
Aislamientos.

Bibliografía básica
1.- Hernández-Ávila, M. (2007) Epidemiología Diseño y análisis de estudios. México: Panamericana.
2,- Castillo-Salgado C, Mujica OJ, Loyola E, Canela J. (2011) Editores. Módulos de Principios de Epidemiología para el
Control de Enfermedades. 2 ed. Washinton DC, EUA: OPS/OMS.
3.-Tapia, C. (2006). Manual de Salud Pública. 2ª. Ed. México: Intersistemas. ISBN 9789706558619.
4.- Frutos, G. (2006). Salud Pública y Epidemiología. Madrid, España: Ediciones Díaz de Santos pp. 380.
ISBN 9788479787523
5.- Álvarez, R. (2003). Salud Pública y Medicina Preventiva. 3ª ed. México: Manual Moderno. ISBN 9707290048
SAB/DACS
6.- Centro Nacional de Vigilancia Epidemiológica; Secretaría de Salud Federal ;2008.Manual para la Atención de la Salud
ante Desastres. Versión 1. http://www.dgepi.salud.gob.mx
7.- Grupo Técnico Interinstitucional del Comité Nacional para la
Vigilancia Epidemiológica (CONAVE),SINAVE;2011.lineamientos para la Vigilancia Epidemiológica “Operativo Juegos
Panamericanos y Parapanamericanos, Guadalajara México. http://www.dgepi.salud.gob.mx
8.- CONAVE/SINAVE Secretaría de Salud Federal; 2006. Manual de Procedimientos de la Notificación Semanal de Casos
Nuevos. Casos Sujetos a Notificación Obligatoria; 1era ed ISBN 970-721-324-8. http://www.dgepi.salud.gob.mx

Bibliografía complementaria
1.- López, F. (2006). Epidemiología: Enfermedades transmisibles y crónico degenerativas. 2ª ed. México: Manual moderno.
ISBN 9789707292390 SAB/DACS
2.- Gordis, L. (2005). Epidemiología. 3ª ed. España: Mosby. ISBN 8481748390
3.- Hernández, M. (2007). Epidemiología.México: Panamericana. ISBN 9789687988870
4.- Instituto de Diagnóstico y Referencia Epidemiológicos; 2011. Instructivo para el Envío y Recepción

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de Muestras Foráneas. http://www.dgepi.salud.gob.mx

Páginas Web
Página de la Secretaría de Salud, publica el boletín semanal de epidemiología [en línea] URL www.salud.gob.mx
Situación Mundial del Dengue 1995-2005 Organización Mundial de la Salud [en línea] URL
http://www.paho.org/englishad/dp c/
Página de la fundación Health Wrights, donde se encuentran textos y materiales para promover la salud [en línea] URL
http://www.healthwrights.org
Página de la Dirección General de Promoción de la Salud de la Secretaría de Salud de México [en línea] URL
http://www.promocion.salud.gob.mx
Página para derechohabientes y público en general acerca de la promoción de la salud del IMSS [en línea] URL
http://www.imss.gob.mx/IMSS/IMSS_SITIOS/IMSS_06/Derechohabientes/PES/CPS/Estrategias/

Norma Oficial Mexicana

Secretaria de Salud. Norma Oficial Mexicana de Emergencia NOM – EM – 001 – SSA2 – 1999, Para la vigilancia,
prevención y control de enfermedades transmitidas por vector.
Secretaria de Salud. Norma oficial mexicana NOM-017-SSA2-1998, para la vigilancia epidemiológica.
Secretaria de Salud. Proyecto de Modificación a la Norma Oficial Mexicana NOM-006-SSA2-1993, para la prevención y
control de la tuberculosis en la atención primaria a la Salud.
Secretaria de Salud. Norma oficial mexicana para la Prevención, Detección, Diagnóstico, Tratamiento, Control y Vigilancia
Epidemiológica, del Cáncer Cérvico Uterino 1998. (NOM-014-SSA2-1994)
Secretaria de Salud. Norma Oficial Mexicana. Para la prevención y control de la rabia. (NOM-011-SSA2-1993)
Secretaria de Salud. Norma Oficial Mexicana. Para la prevención, tratamiento y Control de la diabetes mellitus en la
atención primaria a la salud. (NOM-015-SSA2-1994)
Secretaria de Salud. Norma Oficial Mexicana. Para la Prevención de las Infecciones Respiratorias Agudas. (NOM-024-
SSA2-1994)
Secretaria de Salud. Norma Oficial Mexicana. Para la prevención, tratamiento y Control de la Hipertensión Arterial. (NOM-
PROYECTO)
Secretaria de Salud. Norma Oficial Mexicana NOM-168-SSA1-1998, del Expediente Clínico.
Secretaria de Salud. Norma Oficial Mexicana NOM-006-SSA2-1993 Para la Prevención y Control de la Tuberculosis en la
Atención Primaria a la Salud

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Secretaria de Salud. Norma Oficial Mexicana, NOM-021-SSA2-1994, Para la Vigilancia, Prevencion y Control del complejo
taeniosis/cisticercosis en el primer nivel de atencion medica.
Secretaria de Salud. Norma Oficial Mexicana NOM-031-SSA2-1999, Para la Atención a la Salud del Niño
Secretaria de Salud. Norma Oficial Mexicana NOM-174-SSA1-1998, Para el manejo integral de la obesidad.
Secretaria de Salud. Norma Oficial Mexicana NOM-041-SSA2-2002, Prevención, diagnóstico, tratamiento, control y
vigilancia epidemiológica del cáncer de la mama.
Secretaria de Salud. Norma Oficial Mexicana NOM-010-SSA2-1993, Para la Prevención y Control de la infección por virus
de la inmunodeficiencia humana.

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