Física – Matemática

 Presentación de la Carrera
La Física y la Matemática son disciplinas imprescindibles en los planes nacionales de
desarrollo de nuestro país y en el currículo de bachillerato. Ambas ciencias son necesarias
para formar integralmente al hombre moderno, permitiéndole analizar y comprender: el uso,
el significado de los números, las diversas operaciones entre ellos, los sistemas
geométricos para representar los objetos en el espacio, las cantidades físicas para realizar
comparaciones, interpretar ideas utilizando un lenguaje de símbolos para sistematizar la
información que ofrece las otras ciencias y de laboratorio.
La carrera Física- Matemática, en sus modalidades de PEM (Profesor de Educación Media)
y Licenciatura, propone la formación de un profesor que sepa contribuir a la solución de los
problemas reales que gravitan en el ambiente escolar e influyan en el aprendizaje de los
estudiantes, que tenga la disposición y las habilidades necesarias en planificación,
ejecución y evaluación de la enseñanza y del aprendizaje, que sepa enfrentar los retos de
la enseñanza moderna y sea capaz de manejar el método científico para interpretar,
comprender y explicar fenómenos de la vida cotidiana.
Durante el estudio de esta carrera el egresado podrá adquirir nuevos conocimientos
didácticos, psicológicos, tecnológicos e investigativos, que le permitirán hacer asequible el
conocimiento de estas ciencias y que los procesos de aprendizajes se desarrollen desde
nuevas perspectivas, aprovechando los avances tecnológicos y científicos.

 Funciones que realiza el Licenciado en Ciencias de la Educación con Mención

en Física – Matemática

 Dirige, planifica, ejecuta, y evalúa el proceso de enseñanza-aprendizaje en las áreas de

Física y Matemática.

 Apoya las actividades psicopedagógicas del proceso educativo.

 Coordina, supervisa, controla y evalúa todas las actividades propias del colectivo de
Física y/o Matemática.

 Asesora científica, técnica y metodológicamente de manera individual o a grupos de

profesores según las necesidades educativas.

 Establece líneas de investigación para desarrollar proyectos educativos en la

investigación participativa.

 Coordina equipos de investigación en las áreas del conocimiento propio de la Física y

de la Matemática y/o equipos de investigación multidisciplinario.
  Cargos que desempeña el Licenciado en Ciencias de la Educación con
Mención en Mención en Física - Matemática

 Profesor de Física y/o Matemática.

 Coordinador de Área.
 Asesor Técnico Metodológico.
 Investigador del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje de la Física o de la Matemática.
 7. PLAN DE ESTUDIO

1. Datos Generales

Nombre de la Carrera: Física-Matemática Turno: Sabatino, Vespertino y Nocturno

Facultad: Educación e Idiomas
Grado a obtener: Licenciatura en Física-Matemática/
Profesor de Educación Media PEM
Sede: Recinto Universitario “Rubén Darío” y
FAREM-Chontales, Estelí, Matagalpa y Carazo
Total de Créditos Académicos: 212
Modalidad: Por encuentro
Total de horas del Plan de Estudio: 9540
Número de semanas según régimen -
académico: 15

2. Asignaturas del Plan de Estudios.

No. de
Semestre Código Asignaturas HP HEI TH Créditos Requisitos
Académicos
1 Matemática General 60 120 180 4
Técnicas de Lectura, Redacción y
2 60 120 180 4
Ortografía
3 Geografía e Historia de Nicaragua 60 120 180 4
I 4 Introducción a la Física 60 120 180 4
5 Informática Básica 60 120 180 4
Sub-Total 300 600 900 20
Técnicas de Lectura,
Técnicas de Investigación
6 60 120 180 4 Redacción y
Documental
Ortografía
II 7 Pedagogía General 60 120 180 4
8 Introducción a la Filosofía 60 120 180 4
9 Funciones y Trigonometría 60 120 180 4
10 Uso y Manejo de Equipo de
60 120 180 4
Laboratorio
Sub-Total 300 600 900 20
11 Álgebra I 60 120 180 4
12 Movimiento de la Partícula 90 180 270 6
13 Didáctica General 60 120 180 4
III
14 Seminario de Formación Integral 60 120 180 4
15 Estadística y Probabilidad 75 150 225 5
Sub-Total 345 690 1035 23
16 Álgebra II 60 120 180 4
Técnicas de
17 Metodología de la Investigación 60 120 180 4 Investigación
IV
Documental
18 Movimiento del Sólido 60 120 180 4
19 Prácticas de Familiarización 105 210 315 7
20 Geometría I 60 120 180 4
Sub-total 345 690 1035 23
 No. de
Semestre Código Asignaturas HP HEI TH Créditos Requisitos
Académicos
21 Geometría II 60 120 180 4 Geometría I
Práctica de
22 Prácticas de Especialización 105 210 315 7
Familiarización
23 Didáctica Experimental I 60 120 180 4
V Psicología General y de los
24 60 120 180 4
Aprendizajes
25 Cálculo I 60 120 180 4
Sub-Total 345 690 1035 23
26 Estructura de la Materia 60 120 180 4
27 Cálculo II 90 180 270 6
28 Evaluación Educativa 60 120 180 4
VI 29 Álgebra III 60 120 180 4
30 Curso de Graduación (PEM) 45 90 135 3
Sub-Total 315 630 945 21
31 Cálculo III 90 180 270 6 Cálculo II
32 Didáctica de la Matemática 60 120 180 4 Didáctica General
33 Didáctica Experimental II 60 120 180 4
VII 34 Electricidad 60 120 180 4
Métodos y Estrategias para la
35 Resolución de Problemas 60 120 180 4
Matemáticos
Sub-Total 330 660 990 22
36 Didáctica de la Física 60 120 180 4
37 Mecánica Relativista 60 120 180 4
38 Álgebra IV 60 120 180 4 Álgebra III
VIII
39 Electromagnetismo 60 120 180 4 Electricidad
40 Facultativa de Carrera 60 120 180 4
Sub-Total 300 600 900 20
Todas las
asignaturas,
41 Prácticas de Profesionalización 120 240 360 8
aprobadas hasta el
VIII semestre
IX Termodinámica y Física
42 60 120 180 4
Estadística
43 Óptica y Física Moderna 60 120 180 4 Electromagnetismo
44 Investigación Aplicada 60 120 180 4
45 Cálculo IV 60 120 180 4 Cálculo III
Sub-Total 360 720 1080 24
Todas las
46 Modalidad de Graduación 60 120 180 4 Asignaturas
Precedentes
X 47
Física Cuántica 90 180 270 6 Mecánica Relativista
48 Análisis Matemático 90 180 270 6 Cálculo IV
Sub-Total 240 480 720 16
Total 3180 6360 9540 212