Asignatura:

Gerencia del talento humano

Título del trabajo

Cuadro comparativo Modelos de gestión

Presenta
Diana Betancourt ID 501912

Profesor
Jhon Jairo Padilla

Colombia, Guadalajara de Buga Fecha 10/10/2018

 Cuadro Comparativo

Gestión del talento Gestión del Gestión por

conocimiento competencia
Definición Es la función que Es una estrategia conjunto de
permite la administrativa Y no conocimientos,
colaboración eficaz de solamente consiste capacidades,
las personas para así en investigar, destrezas y
lograr alcanzar los rescatar, apropiar, habilidades de las
objetivos seleccionar, crear, personas
organizacionales e sistematizar, difundir, competentes. La
individuales. e intercambiar el finalidad es
conocimiento, sino, a acrecentar la
través de la gestión, competitividad de las
volverlo productivo y personas capaces de
rentable a todo es actuar
e conjunto
acumulado de
saberes del que
dispone la
organización.

Objetivo es definir cuáles son *Explotar el *Alinear la estrategia

las necesidades de la conocimiento de RRHH con la
empresa, con el existente del mejor estrategia general de
mejoramiento del modo posible. la empresa.
capital humano,
aplicando estrategias * Renovar el *Mejorar la
para el desarrollo de conocimiento de las adecuación persona-
la misma y mejorando personas y de la puesto.
el perfil y las organización por
características de los medio de procesos de *Integrar las distintas
colaboradores. aprendizaje. funciones de RRHH
dentro del Modelo.
* Transformar el
conocimiento de las
personas en capital
estructural de la
organización.

* Alinear la estrategia
de la entidad con las
capacidades. Ya sea
con las existentes, así
como con las nuevas
que surgen.
 Identificar, recabar y
organizar el
conocimiento
existente.

Procesos Admisión, Aplicación, Identificación del *Detectar las

compensación, conocimiento. competencias que
desarrollo, Adquisición del requieren un puesto
mantenimiento y conocimiento. de trabajo para quien
monitoreo. Desarrollo del lo desarrolle
conocimiento- mantengan un
Distribución del rendimiento elevado.
conocimiento. *Determina a la
Uso del persona que cumplan
conocimiento. estas competencias.
Retención del * Favorecer el
conocimiento desarrollo de
Medición del competencias
conocimiento. tendientes a mejorar
el desempeño en el
puesto de trabajo.
*Permitir que el
personal de la
organización se
transforme en una
aptitud centrada y
cuyo desarrollo se
obtendrá una ventaja
competitiva para la
empresa.

Características *Todos los la estructura *Se procura describir

colaboradores de la organizativa, la comportamientos.
compañía deben ser cultura, el liderazgo, * se destacan
capacitados. los mecanismos de características
aprendizaje, las relevantes del cargo y
*los conocimientos y actitudes de las la organización.
la experiencia de cada personas, la *se observan las
uno es intangible. capacidad de trabajo conductas de los
en equipo entre otros mejores
ya que estos están colaboradores del
conectados entre sí. cargo.
*El conocimiento es * se orienta por el
considerado como el desempeño deseado.
activo más
importante de las
organizaciones
Diferencias La diferencia entre la gestión del talento, la
gestión de conocimiento y la gestión por
competencias es que la primera se trata de
facilitar un aprendizaje, un recurso como la
formación y la capacitación para el desarrollo de
una habilidad o un talento en concreto.

En cuanto a la gestión del conocimiento tiene

que ver con el análisis, la comprensión, la visión
y la experiencia sobre una realidad. No es sólo
información; es la facultad que tenemos para
sacar conclusiones ante las relaciones y las
dinámicas propias de un entorno.

Y por último tenemos que la gestión por

competencias está relacionada con la aptitudes y
eficiencia que se tenga en un puesto de trabajo y
con el cumplimiento de los procesos para
cumplir con los objetivos de la empresa.

Semejanzas Estos tres modelos tienen mucha semejanza ya

que la gestión del talento, la competencia y el
conocimiento es el que desarrolla cada persona
para cumplir con su labor, teniendo presente
cuales son las habilidades de cada uno. Por lo
cual aportan al mejoramiento del desarrollo
empresarial que permite obtener buenos
resultados de calidad, eficiencia, eficacia, y
satisfacción.