Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Los signos de · Los signos de puntuación. · Identificación de los signos de · Adecuación de los
puntuación · Diferentes clases de puntuación. signos de puntuación a
signos de puntuación: · Producción de textos en donde la expresión escrita.
punto, coma, dos puntos, se ponga en práctica la correcta
puntos suspensivos. utilización de los signos de
· La utilización de los puntuación.
signos de puntuación. · Colocación de signos de
puntuación.
· Distinción del uso de los signos
de puntuación.
Las grafías b/v · El uso de la b/v. · Identificación en el texto de · Interés por una
· Normas ortográficas sobre palabras que llevan b/v. correcta escritura.
el uso de la b/v. · Memorización de las · Adecuación a la
terminaciones del pretérito
imperfecto de indicativo de los la expresión escrita.
verbos de la primera
conjugación.
· Memorización de otras normas
de la b/v.
· Aplicación de las normas de la
b/v a actividades.
Las grafías g/j · El uso de la g/j. · Identificación en el texto de · Interés por
· Normas ortográficas sobre palabras con g/j. pronunciar
el uso de la g/j. · Pronunciación correcta. correctamente palabras
· Comprensión y aplicación de con g/j.
las normas ortográficas. · Adecuación a la
· Producción de textos en los normativa de la
que predominen palabras con g/j. expresión escrita.
· Compleción de palabras con
g/j.
La grafía h · El uso de la h. · Identificación de palabras que · Predisposición a la
· Normas ortográficas lleven h, a partir de textos. aplicación de las
sobre el uso de la h. · Memorización de las reglas normas ortográficas.
ortográficas sobre el uso de la h. · Actitud positiva
· Observación y memorización frente a la corrección
de palabras que no siguen las de faltas.
normas ortográficas sobre el uso · Valoración de las
de la h. normas ortográficas
· Compleción de palabras con h. en las propias
producciones.
Otras grafías · Normas ortográficas sobre · Diferencia entre sonido [z] y · Atención a las reglas
el uso de c/z. grafías c/z. estudiadas.
· Uso de ll/y. · Comprensión de cómo un · Atención a la
· Normas ortográficas sobre mismo sonido puede producción de textos
la d final de palabra. representarse por grafías propios.
· Uso de la r/rr. distintas. · Interés por aplicar
· Uso de la x. · Observación y reconocimiento las reglas estudiadas.
de palabras que contengan los
sonidos estudiados.
· Compleción de palabras con las
grafías estudiadas.
· Memorización de las normas
ortográficas correspondientes.
· Aplicación de esas normas
ortográficas.
BLOQUE 2: GRAMÁTICA