EL PENSAMIENTO

Del latín “pensare” proviene el término pensamiento. Se entiende por pensamiento la facultad
o el poder de pensar, también puede definirse como la acción y el efecto de
pensar. Pensamiento es toda aquella actividad, acción y creación que realiza la mente, o sea
todo lo que se trae a la existencia por medio del intelecto; generalmente el vocablo es
relacionado o utilizado para definir todos aquellos productos que la mente podría generar que
incluyen las actividades racionales del intelecto o las abstracciones de nuestra imaginación;
todo lo referente a la naturaleza mental se considera pensamiento, ya sean racionales,
creativos, abstractos, artísticos etc.

Los seres humanos pensamos cada dia de nuestras vidas, y es importante resaltar que esos
pensamientos poseen ciertas características, por ejemplo estos son acumulativos y se
desarrollan al transcurso del tiempo y que actúan a partir de estrategias de pensareferencia
a procesos mentales relativamente abstractos, voluntarios o involuntarios, mediante los cuales
el individuo desarrolla sus ideas acerca del entorno, los demás o él mismo. Es decir, los
pensamientos son ideas, recuerdos y creencias en movimiento, relacionándose entre sí.

Ahora bien, los pensamientos no existen como actividades intelectuales “puras”, ya que siempre
van de la mano de otros procesos mentales que tienen que ver con las emociones y que están
generados y regulados por una parte del cerebro llamada sistema límbico.

Esto último significa que los pensamientos siempre están “teñidos” por la emocionalidad, no son
ajenos a los sentimientos y las emociones.

Los principales tipos de pensamientos

1. Pensamiento deductivo

El pensamiento deductivo parte de afirmaciones basadas en ideas abstractas y

universales para aplicarlas a casos particulares. Por ejemplo, si partimos de la idea de que un
francés es alguien que vive en Francia y Francia está en Europa, concluiremos que René
Descartes, que vivía en Francia, era europeo.

2. Pensamiento inductivo
Este tipo de pensamiento no parte de afirmaciones generales, sino que se basa en casos
particulares y, a partir de ellos, genera ideas generales. Por ejemplo, si observamos que las
palomas tienen plumas, los avestruces tienen plumas y las garzas también tienen plumas,
podemos concluir que estos tres animales forman parte de una categoría abstracta llamada
“saurópsidos”.

3. Pensamiento analítico

El pensamiento analítico crea piezas de información a partir de una unidad informacional

amplia y llega a conclusiones viendo el modo en el que interactúan entre sí estos “fragmentos”.

4. Pensamiento lateral o creativo

En el pensamiento creativo se juega a crear soluciones originales y únicas ante problemas,

mediante el cuestionamiento de las normas que en un principio parecen ser evidentes. Por
ejemplo, una silla de columpio parece “predestinada” a ser utilizada en un tipo de juguete muy
particular, pero es posible transgredir esta idea utilizándola como soporte para una maceta que
cuelga de un porche. Este es uno de los tipos de pensamiento más utilizados en arte y artesanía.

5. Pensamiento suave

Este tipo de pensamiento se caracteriza por utilizar conceptos con unos límites muy difusos y
poco claros, a menudo metafóricos, y la tendencia a no evitar las contradicciones. Actualmente
es muy característico de corrientes de pensamiento vinculadas a la filosofía posmoderna o al
psicoanálisis. Por ejemplo, puedes ver un ejemplo de este estilo en la descripción de los
conceptos utilizados por Sigmund Freud en la teoría del desarrollo psicosexual.

6. Pensamiento duro

El pensamiento duro utiliza conceptos lo más definidos posibles, y trata de evitar las
contradicciones. Es típico del tipo de razonamientos vinculados a la ciencia, en los que un ligero
matiz en el vocabulario usado puede llevar a conclusiones totalmente erróneas, y por eso puede
resultar difícil avanzar a partir de él, dado que requiere una buena cantidad de habilidades
cognitivas trabajando a la vez para alcanzar un fin.

7. Pensamiento divergente
En el pensamiento divergente se establece una división entre dos o más aspectos de una idea,
y se explora las posibilidades de mantener esta “partición”. Por ejemplo, si alguien utiliza una
misma palabra haciendo que cada vez tenga un significado distinto, detectar este error es un
caso de pensamiento divergente en el que se detecta los distintos significados. Puedes ver
ejemplos de esto fijándote en el uso que se hace habitualmente del concepto de “lo natural”
aplicado a productos de alimentación, orientaciones sexuales poco comunes o tendencias de
comportamiento generalizadas en general.

8. Pensamiento convergente

En el pensamiento convergente se da un proceso por el cual nos damos cuenta de que hay
diferentes hechos o realidades que encajan entre sí a pesar de que en un principio parecía que
no tenían nada en común. Por ejemplo, si una familia de monarcas se da cuenta de que en una
guerra les interesa ponerse a favor de uno de los bandos, habrán partido del análisis de los
diferentes actores en conflicto hasta llegar a una conclusión global acerca de la opción más
conveniente.

Este es un tipo de pensamiento utilizado a la hora de detectar patrones comunes y

regularidades, y puede llevar a abstraer un concepto general que explique partes específicas
de la realidad.

9. Pensamiento mágico

El pensamiento mágico confiere intenciones a elementos que no cuentan con voluntad ni

consciencia propias, y menos aún capacidad para actuar siguiendo planes. Por ejemplo, una
niña que por su corta edad cree que las olas de la playa tratan de remojarles el pelo está
utilizando el pensamiento mágico.

Por otro lado, el pensamiento mágico no es propio solo de la etapa de la infancia: también
aparece en adultos pertenecientes a sociedades y culturas poco familiarizadas con la escritura
y con la ciencia. El motivo es que no han desarrollado un sistema para someter hipótesis a un
examen de validez, y por consiguiente se puede sostener explicaciones míticas sobre la
realidad que nos rodea.
10.Pensamniento sistémico, que abarca una visión compleja que constituye varios elementos y
sus interrelaciones

11.Pensamiento de síntesis donde se agrupan un conjunto de opciones o posiciones y las

conjuga y finalmente el creativo que se utiliza la modificación o creación de algo.

Factores del pensamiento

FACTORES EXTERNOS DEL PENSAMIENTO

Son todos los elementos, todas las cosas, todas las situaciones, todos fenómenos y sucesos
extra mentales que producen la materia de nuestros pensamientos.

FACTORES EXTERNOS Y FACTORES INTERNOS:

Esta actividad que realiza la mente humana se expresa mediante tres actos conocidos como
aprehensión simple, juicio y raciocinio.

El juicio

Es el acto de la inteligencia por medio del cual unimos o separamos dos o más conceptos. Esta
definición del juicio parece estar incompleta, ya que se pueden unir los conceptos; por ejemplo,
el hombre y prudente, diciendo: hombre prudente. Estrictamente hablando, esto no es un juicio;
a lo más sería un concepto complejo.

Es la operación de la inteligencia por la cual la inteligencia afirma o niega la existencia de una

relación aprehensión entre dos naturalezas, entre dos esencias, entre dos conceptos.

Raciocinio

Es el acto supremo, final, de la mente humana construye la 3era operación que la mente esta
en condiciones de realizar.

Así como el resultado de la aprehensión simple es el concepto, y del juicio la enunciación, el

resultado de esta tercera operación es la argumentación.

En el razonamiento se pueden distinguir varios momentos; la inteligencia:

Lleva acabo un primer juicio.

Desarrolla un segundo juicio, relacionando con el anterior.

Descubre una nueva verdad.

Factores internos del pensamiento desde el punto de vista de la lógica serian la aprehensión,
el juicio, el raciocinio, que son las operaciones mentales elaboradas de los pensamientos.
Producen las ideas, los enunciados y los argumentos.

LA CONDUCTA SOCIAL
Por conducta social se entiende aquellas conductas que están orientadas hacia el ámbito social
compartido por todos los seres humanos en función del ámbito de observación. Podríamos decir
que son conductas sociales aquellas que se relacionan con los componentes de sistema social,
incluidas en estas:

Las conductas relacionadas al trabajo, ya sea de búsqueda, cumplimiento, generación y

mantención de fuentes de trabajo.

Las conductas relacionadas al dinero, obtención, ahorro, gasto y administración del sistema
económico.

Las conductas relacionadas al ambiente, contaminación, cuidado de los ecosistemas, relación

con la naturaleza desde el ámbito urbano.

Las conductas relacionadas al bienestar social de los demás, incluidos la salud, educación,
calidad de vida.

Los estilos de vida, incluidos la tendencia al materialismo, espiritualismo, dedicación a la

ciencia, el arte, el deporte, las correctas relaciones humanas, el esparcimiento, los estilos de
vida derivados de la opulencia y los estilos de vida derivados de la carencia.

Las conductas sociales implican la cohesión con otros seres humanos en relación a los ámbitos
o subsistemas en que puede dividirse la sociedad para su estudio y comprensión (ver análisis
mas detallado) de esa cohesión entre seres humanos, que en términos generales tiene un
patrón variable pero que se comporta cíclicamente en todos los sistemas componentes de la
sociedad, se produce una dinámica de interacción y de esa dinámica cíclica, se generan fuerzas
que producen un impacto en nosotros y en el ambiente.

Esas fuerzas están conformadas por el impacto resultante de las acciones individuales de todos
los seres humanos que interactuamos en los diferentes subsistemas que conforman el sistema
social, las consecuencias en el desenvolvimiento del sistema social de este impacto
mencionado, es lo que determina la adaptación o desadaptación de la conducta social.

Este impacto no lo percibimos en tiempo real por los seres humos, requiere en muchos casos
de estudios especializados complejos y por lo tanto para tener un marco de referencia de acción
social, hacen falta mas factores aparte del contenido de conocimientos que recibimos a través
del sistema de educación al respecto de los aspectos sociales o el sistema legal que castiga las
conductas que la sociedad no considera aceptables.

Como analizamos en el documento el aspecto emocional sensorial, nos movemos en la vida

impulsados por el haz de tendencias provenientes del núcleo instintivo afectivo del aspecto
emocional sensorial, que en función de la percepción de lo externo, permite mediante el
entendimiento del mundo, hallar caminos que canalizan las tendencias y se transforman en
necesidades concretas, por lo tanto las necesidades personales pueden estar en discrepancia
con las necesidades que el desenvolvimiento social evidencia, o el caso podría ser, que la
satisfacción de las mismas, necesite de una adecuación, restricción o modificación en función
de las necesidades sociales y por lo tanto es necesaria la voluntad para la concreción de
conductas que no produzcan un impacto social que de una resultante desadaptada.

El mundo externo ofrece, a través del modo de vida actual derivado del capitalismo y el
materialismo, toda una infinitud de estímulos materiales que favorecen la conformación en los
seres humanos de necesidades materiales, que en relación a la intensidad y repetitividad de su
satisfacción están muy por encima de lo que en realidad necesitamos los seres humanos
materialmente.

Por un lado esto genera que, dentro de los mecanismos del sistema social, unos obtengan en
exceso bienes materiales y otros no tengan lo necesario para vivir, producto de puntos de
inflexión en lo mecanismos de distribución de los ingresos y producto también de que gran
cantidad de seres humanos, viven impulsados desde su interno a tener necesidades cuasi
compulsivas de adquisición de bienes materiales, que derivan en creencias al respecto de
estilos de vida que en realidad son la excusa perfecta, para que desde el núcleo instintivo
afectivo se impongan tendencias que a través de la voluntad deberíamos tener los seres
humanos superadas o en el peor de los casos controladas, siendo la prueba de esta afirmación,
el hecho concreto y palpable de todos los problemas sociales por los que atraviesan las
sociedades que conforman la humanidad.

Como analizamos en el documento el aspecto emocional sensorial, las emociones se

correlacionan con las tendencias y cuando el egoísmo traspasa la esfera de lo necesario para
la conservación y se instaura en el ego, impulsa la gama de sentimientos del querer todo para
si mismo, como si de ello dependiera nuestra conservación y con una intensidad cuasi instintiva,
que frente a los estímulos externos mencionados, se identifican en el ambiente caminos para
canalizar esas tendencias que son las necesidades.
En este caso particular la satisfacción de necesidades materiales sustentada a través de una
conducta individualista y competitiva e impulsada por una filosofía política y económica
capitalista extrema, se constituye en la justificación intelectual de la pugna interna compartida
por todos los seres humanos para poder liberar el egoísmo sin culpas sociales.

Lo analizado es una conducta socialmente aceptada actualmente y que es el origen de toda la

gama de síntomas sociales que podemos apreciar en:

El hambre

La erosión de los ecosistemas

Las guerras y enfrentamientos por los recursos energéticos

La falta de puestos de trabajo

La exclusión social

Siendo estos síntomas la evidencia del padecimiento de un trastorno psicosocial de

envergadura, el cual, como sociedad no aceptamos conscientemente, ya que de aceptarlo
significaría que tengamos que poner la voluntad en marcha para superar el nivel de egoísmo
que a cada ser humano nos compete y tener una conducta social distinta, con resultados de
exclusión mínimos o inexistentes.
Lo antes mencionado tiene como origen, que los seres humanos dotados de entendimiento y
razonamiento, debemos lograrlo por el uso de nuestras facultades superiores a través de los
recursos mentales y la voluntad.

Conducta Social y Sus Fundamentos

Conducta Social

: Es la manera de proceder que tienen las personas en relación con su entorno o mundo de
estímulos. Este acto incluye el pensamiento, movimientos físicos, expresión oral y facial,
respuestas emocionales. Un estímulo actuaría sobre el individuo dando lugar a
unaconducta que lleva una realización. ¡Realización es elresultado de la conducta, e incluye el
cambio en laestimulación, la supervivencia, la evasión El producto de la interacción estimulo!
persona Esla

Percepción

."a influencia de las condiciones

individuales.

#e cada uno sobre el estímulo hace que lo percibamos de manera distinta.

Los fines

pueden ser infinitos. % los modos constantes y generales de interpretar unasituación y

reaccionar ante ella se denomina

actitud.

"la conducta es un conjunto de actos de un hombre o un

animal, exteriores y visibles para su observador. "conducta de un hombre revela, más que sus
palabras, sus verdaderos pensamientos, sus propósitos y sus ideales. “a mayoría de los
psicólogos de hoy convienen en que el objeto propio de las ciencias psicológicas es la conducta
humana.
(ero, por )*conducta humana+ se entienden muchas cosas, además de poder ser enfocada
desde muy diversos puntos de vista. Conducta humana es la lucha por la vida del recién
nacidoprematuro. %rtistas, científicos, profesores, políticos, e&ercitan laconducta $umana cua
ndo aplican sus conocimientos ydestrezas a sus tareas correspondientes. *conducta
humana son las fantasías de un ni-o, los suelos del adolescente, las alucinaciones del
alcohólico. “a conducta humana se conoce bien, pero se comprende poco. Cuando hablamos
de conducta, aludimos, primeramente,
alas actividades claras y evidentes observables por losdem's: su caminar, $ablar, testicular, su
actividadcotidiana a esta conducta se le denomina conductaevidente por ser externamente
observable. %) nivel científico+ la conducta quiere decir que nos es preciso conocer los
principios que la rigen. Éstos principios son tres: casualidad, motivación y finalidad.

Casualidad:

para este principio, toda conducta es causada, obedece a una causa. ante una situación dada
nos comportamos de una manera y no de otra: según este principio debemos buscar la razón
de esta unicidad del comportamiento en hechos precedentes y no en el resultado o realización
del mismo.

Motivación:

toda conducta está motivada por algo. (perseguimos siempre una

finalidad

en el comportamiento, y por ella cobra sentido la conducta del hombre y puede

ser interpretada.Este puede ser consciente o inconsciente, voluntario oinvoluntario, publico o p
rivado, segun las circunstanciasque se encuentren las personas que conviven en dicha
comunidad, los comportamientos sociales de todo individuos parte de una buena comunicación
interpersonal. "a conducta se presenta en un determinado contextoambiental, donde los
integrantes
presentancaracterísticasespecificas y este actua o responde a determinadasituación. El núcleo
familiar es el principal motor
impulsor de transmisión de normas y valores sociales/ patrones fundamentales de
socialización. “a conducta es un ejemplo biológico que está formada
por modelos de comportamiento estables, semanifiesta atraves de sus cualidades adaptativas
, dentro de la sociedad. En el individuo se considera una conducta formal cuando
enel comportamiento se cumplen una serie denormasregistradas como valioso en una comuni
dad osociedad. 0odas las personas tienen unapersonalidadindividual y propia.0odo individuo
presenta características propias diferentes
alresto de los dem's. % excepción con nuestrocomportamiento en sociedad podemos $ablar d
e

¿Qué es la Psicología Social?

Cuando recabamos información sobre las enseñanzas y teorías que durante décadas ha ido
aportando la denominada psicología social, podemos darnos cuenta que esta es una disciplina
que empezó a ser reconocida y desarrollada como tal a comienzos del siglo XX en Estados
Unidos.

Psicología social: definición

La psicología social es una rama dentro de la psicología que analiza los procesos de índole
psicológica que influencian al modo en que funciona una sociedad, así como la forma en que
se llevan a cabo las interacciones sociales. En suma, son los procesos sociales los que modulan
la personalidad y las características de cada persona.

También se suele describir a la psicología social como la ciencia que inquiere acerca de los
fenómenos sociales, tratando de desentrañar las leyes y principios por los que se rige la
convivencia entre humanos. Así pues, esta rama de la psicología se encarga de investigar las
distintas organizaciones sociales, intentando extraer patrones de conducta de las personas que
conforman el grupo, sus roles y el conjunto de situaciones que modulan su comportamiento.

¿Qué estudia exactamente la psicología social?

Los objetos de estudio de la psicología social son, como hemos dicho, la influencia de las
relaciones sociales sobre la conducta y los estados mentales de las personas. A este efecto,
uno de las teorías clave en esta disciplina es la del interaccionismo simbólico. Uno de sus
antecesores, George H. Mead, desarrolló un profundo estudio sobre lenguaje, gestos y
conducta, como productos de las relaciones interpersonales que permiten la vida en comunidad
y, concretamente, sus interacciones personales cara a cara.

Obviamente, en nuestras sociedades existen organizaciones e instituciones constituidas

alrededor de ciertos condicionantes socioculturales que son un producto de la interacción entre
personas. Siendo así, no es difícil imaginar que existe una conciencia colectiva que nos facilita
la comprensión de estas articulaciones sociales.

La psicología social, pues, estudia los procesos psicológicos y sociales observables, cosa que
nos ayuda a entender cómo actuamos los individuos cuando formamos parte de grupos o
sociedades. La psicología social también engloba el estudio de las actitudes personales y la
influencia (bidireccional) con el pensamiento social.

Características de la psicología social

Examina el comportamiento del ser humano.

Señala el desarrollo psicológico que debe de tener el ser humano a determinada edad.

Estudia las relaciones entre sujeto a sujeto, grupo a grupo y de sociedad a sociedad.

Determina patologías o formas inadecuadas de conducta.

Psicología social comunitaria

La psicología social comunitaria se encarga del estudio de la relación entre comunidades y

comportamiento humano a partir de factores externos como sociales y ambientales, asimismo
la psicología social comunitaria interviene en la prevención de problemas psicosociales y mejora
el desarrollo humano a partir del fortalecimiento de su comunidad.

Psicología social aplicada

La psicología social aplicada se refiere a la investigación de un problema significativo desde el

punto de vista social y busca la obtención del conocimiento teórico y práctico para percibir los
factores que contribuyen en la posible solución del problema.

Psicología social cognitiva

La psicología social cognitiva se fundamenta en el estudio de los fenómenos mentales
involucrados en el conocimiento, es decir, analiza los mecanismos básicos y profundos de los
que se deriva el conocimiento como la percepción, la memoria, el aprendizaje, la formación de
conocimiento y el razonamiento lógico.

¿Qué busca la psicología social?

La psicología social pretende estudiar las relaciones sociales (Moscovici y Markova, 2006). Se
defiende que existen procesos psicológicos sociales que se diferencian de los procesos
psicológicos individuales. La psicología social intenta comprender los comportamientos de los
grupos además de las actitudes de cada persona ante su forma de reaccionar o pensar en el
medio social.

Dicho de otra forma, la psicología social estudia el comportamiento de las personas a nivel
grupal. Trata de describir y explicar los comportamientos humanos reduciéndolos a variables
psicológicas. De este modo, la psicología social busca instaurar teorías sobre los
comportamientos humanos que sirvan para predecir las conductas antes de que se produzcan
y poder intervenir. Así, conociendo qué factores promueven ciertas conductas, la intervención
en esos factores podría cambiar los comportamientos finales.

Historia
Kurt Lewin

La disciplina de la psicología social empezó en los Estados Unidos a principios del siglo XX. El
primer estudio publicado en esta área fue un experimento sobre el fenómeno de facilitación
social. Durante los años 1930, muchos psicólogos de la Psicología de la Gestalt, entre ellos Kurt
Lewin, huyeron de la Alemania Nazi, hacia los Estados Unidos.

Fueron instrumentales en el desarrollo del campo como algo distinto a las escuelas de
psicología conductista, comportamental y psicoanalítica que fueron dominantes en ese
momento, y la psicología social ha seguido manteniendo el legado de sus intereses en la
percepción y la cognición. Las actitudes y una variedad de fenómenos de grupos pequeños
fueron los temas más estudiados durante esta era.

Durante la Segunda Guerra Mundial, los psicólogos sociales estudiaron la persuasión y la

propaganda para los militares estadounidenses. Después de la Guerra, los investigadores se
interesaron por una variedad de problemas sociales, incluyendo los asuntos de género y
prejuicio racial. Durante los años sesenta, existió un interés creciente en una variedad de
nuevos temas como la disonancia cognitiva, el efecto espectador, y la agresión.

Sin embargo, por los años setenta, la psicología social en los EEUU había llegado a una crisis.
Había un debate acalorado sobre la ética de experimentación en el laboratorio, si las actitudes
predicen el comportamiento de verdad o no, y cuánta ciencia podría ser hecha en un contexto
cultural. Paralelamente, un enfoque situacionalista radical desafió la relevancia del Yo y la
Personalidad en la psicología.

La psicología social alcanzó la madurez en teoría y método durante los años 1980 y 1990.
Cuidadosos estándares éticos regulan ahora la investigación, y han emergido más perspectivas
pluralistas y multiculturalitas. Los investigadores modernos se interesan por una variedad de
fenómenos, pero la atribución, la cognición social y el concepto del Yo son quizás las áreas que
más han aumentado durante los últimos años. Los psicólogos sociales han mantenido sus
intereses aplicados, con contribuciones a la psicología de la salud y medioambiental, además
de la psicología legal.

La psicología Social presenta cuatro aspectos fundamentales.

Un conjunto de fenómenos de interés.

Un cuerpo de teoría

Hallazgos acumulados

Un conjunto de métodos de investigación.

La psicología social en el Marketing.

El marketing puede utilizar un marco socio psicológico de análisis dentro de su propio campo o
como instrumento interdisciplinario lo que permite un conocimiento más amplio sobre el
comportamiento del consumidor, la dinámica de los grupos e interacción social favorecer su
aporte a la generación de nuevas alternativas y en el progreso empresarial; para conocer la
orientación de efectos de una campaña publicitaria; para la ejecución de análisis de mercado,
de productos y servicios.

Individuo y sociedad.

Sociedad y Cultura.

Todos nacemos en una sociedad humana organizada, un medio social. En el proceso de

crecimiento dentro de este ambiente aprendemos a adoptar los usos y costumbres de otros
individuos. El contenido de este proceso varía enormemente según las personas y las
circunstancias con las que establecemos contacto.

Los otros individuos con quienes mantenemos contacto son parte de una sociedad; su cultura,
representada en las pautas de vida que aplican, consiste en las prácticas y las instituciones
vigentes, transmitidas de generación en generación. En nuestra sociedad el lenguaje, la familia
monógama, la propiedad privada representan pautas culturales ilustrativas.

La cultura representa un contexto de experiencia. Para ampliar nuestra comprensión del

comportamiento social, admitimos de hecho las otras personas son estímulos sociales ante las
cuales reaccionamos, sino también que ellas crean colectivamente otros estímulos,
significativos desde el punto de vista social, dotados de valor simbólico como las palabras,
preferencias alimentarias, moneda, bandera, etc.

Representantes e investigadores de la psicología social

Vamos a conocer algunos de los representantes más destacados de este ámbito de la

psicología.

August Comte

Uno de los principales representantes de la psicología social por su relevancia en el surgimiento

de esta disciplina, es el sociólogo francés Auguste Comte (1798 - 1857). Este investigador fue
el pionero en plantear conceptos como la moral positiva y preguntarse acerca de varios
aspectos que relacionaban el rol del sujeto en el sí de una sociedad y cultura, además de no
abandonar su curiosidad por los fundamentos psicobiológicos que influyen también en la
conducta humana.

Karl Marx

Otro de los autores precursores de la disciplina de la psicología social fue el filósofo, economista
y sociólogo alemán Karl Marx (1818 - 1883). Este fructífero intelectual empezó a sugerir ciertos
conceptos y elementos que servirían, posteriormente a su muerte, para establecer las bases de
la psicología social. Por ejemplo, fue el precursor de una línea de investigación que relacionaba
las influencias culturales, institucionales, religiosas, materiales y técnicas sobre la psicología
del individuo.

La escuela estadounidense: Mead, Allport y Lewin

A los dos intelectuales citados antes, podemos añadir la enorme influencia de los que, esta vez
sí, se consideran los padres fundadores de la psicología social. Tres psicólogos
estadounidenses: George Mead, Floyd Allport y Kurt Lewin.
El último de ellos, Kurt Lewin (en la imagen), es considerado el artífice de la
denominada Psicología Social Moderna, escuela que a la postre construyó los cimientos sobre
los que se edificaría la Psicología de la Gestalt. Es, además, el autor de la Teoría de Campo,
que nos explica que las variaciones individuales de la conducta en relación a la norma están
fuertemente condicionadas por la pugna entre las percepciones subjetivas del individuo y el
ambiente psicológico en que se encuentra.

Así pues, Lewin concluye que el comportamiento humano solo puede ser cognoscible dentro
de su propio entorno, en su ambiente. La conducta, entonces, debe comprenderse como una
miríada de variables interdependientes.

Secuelas psicológicas que se nutren de la psicología social

Siendo la psicología social una su disciplina amplísima que aborda múltiples procesos de
interacción entre el individuo y la sociedad, no es de extrañar que muchas escuelas psicológicas
hayan basada gran parte de sus enseñanzas y sus desarrollos a esta.

Por ejemplo. podemos encontrar distintos abordajes en el psicoanálisis, el conductismo, la

psicología postmoderna y la psicología de los grupos.

Psicoanálisis

El psicoanálisis, cuyo máximo representante es Sigmund Freud, es una de las escuelas más
tradicionales. El psicoanálisis emplea la psicología social como la disciplina que inquiere acerca
de las pulsiones y represiones colectivas, que emergen del interior del inconsciente de cada
persona para posteriormente influir en lo colectivo y condicionar lo social.

Conductismo

Por otra parte, el conductismo concibe la psicología social en la medida en que nos aporta datos
sobre la influencia social. El conductismo se focaliza en observar y analizar la conducta
individual teniendo en cuenta la influencia del entorno social y cultural.

Psicología postmoderna

La psicología postmoderna trata de analizar mediante la psicología social aquellos elementos

que influyen en la diversificación y la fragmentación de la sociedad.
Psicología de los grupos

Desde el enfoque de la psicología de los grupos, todo colectivo conforma una unidad de análisis
con su propia idiosincrasia particular. En consecuencia, la psicología social trata de llevar a
cabo un estudio ponderado entre lo social y despersonalizado y entre lo subjetivo y particular.

Experimentos famosos en psicología social

Los experimentos, investigaciones y estudios más conocidos en el ámbito de la psicología social

son los siguientes:

1) El experimento de la muñeca Bobo de Albert Bandura

En este estudio se demostró que la violencia y la agresión son aprendidas mediante la imitación.
Fue uno de los estudios pioneros en este ámbito, y ha sido repetido para evaluar la medida en
que la exposición a contenidos violentos en los medios de comunicación influye en el
comportamiento agresivo de los espectadores.

Puedes saber más sobre este experimento accediendo a este post:

“La Teoría de la Personalidad, de Albert Bandura”

2) El experimento de la prisión de Stanford, de Philip Zimbardo

Uno de los estudios más controvertidos y célebres en psicología social, consistió en un ejercicio
simulado en el que estudiantes universitarios adquirieron durante unos días el rol de reos y
guardias en una cárcel artificial. Zimbardo demostró que, ante unas determinadas
circunstancias, las personas asumirían su papel hasta el punto de llegar a actuar de una forma
poco ética. Es un estudio clásico sobre el poder de la situación social.

Descubre todos los detalles de este experimento leyendo este artículo:

“El Experimento de la Prisión de Stanford, de Philip Zimbardo”

3) Asch, Sherif, Milgram…

Otros experimentos notables como el experimento de Solomon Asch, el experimento de la

Cueva de los Ladrones de Sherif o el experimento de Milgram también tienen una importancia
crucial en el campo de la psicología social.
 Grupos sociales:
Los grupos sociales son conjuntos de personas que se juntan e interactúan debido a valores,
normas, creencias y/o intereses sociales comunes.

Desde los inicios de la humanidad han existido grupos sociales. Para formar un grupo social es
preciso un mínimo de dos personas no teniendo un límite máximo de integrantes. El sociólogo
Georg Simmel (1858-1918) se dedicaba a la investigación de la dinámica de grupos
pequeñosclasificándolas en:

Driadas: compuesto por dos integrantes, es extremadamente frágil ya que si uno de los
miembros deja el grupo, el grupo se deshace.

Triadas: grupo social formado por tres personas cuya dinámica es más flexible que las driadas.

La interacción social entre los miembros de un grupo social se define por la comunicación que
existe entre ellos y no por la proximidad. Las redes sociales, en este sentido, ha ayudado a
ampliar los grupos sociales más allá de las fronteras físicas.

Origen de los grupos sociales

La mayoría de los grupos sociales surgen de procesos de formación híbridos. Un grupo puede
construirse en primer lugar de manera ad hoc y luego, crecer gracias al trabajo de un líder, es
decir, de una persona experta en dirigir a los demás. Del mismo modo, también existen grupos
construidos en función de un proyecto individual, que aun cuando es abandonado por el que el
que lo inspiró, permite la convergencia de diversos intereses.

Por otra parte, así como los grupos pueden formarse rápidamente, también pueden
transformarse o incluso disolverse y desaparecer con la misma rapidez. Cabe señalar, que
algunas estructuras sociales son por naturaleza más durables que otras. Es el caso de una
comunidad o de una institución en comparación con una red o un equipo.

Clasificación de los grupos sociales

Existen varias clasificaciones para distinguir a los grupos sociales. Considerando las funciones
principales de éstos, podríamos clasificarlos de la siguiente manera.

Grupos sociales según su función

Grupo familiar: sus miembros están vinculados por lazos de sangre, como, por ejemplo, padres,
hermanos, hijos, etc. Es importante destacar que, en algunos contextos, la noción de familia
abarca a todos los parientes. Su función es la de cubrir las necesidades básicas familiares a
nivel afectivo y económico.

Grupos educativos: se conforma por instituciones educativas tales como escuelas, colegios,
universidades, etc. Su función consiste en la transmisión del saber cultural y científico a las
sucesivas generaciones. Son de gran importancia en el desarrollo de un individuo. Cabe señalar
que la familiar también puede constituir un grupo educativa ya que constituye el entorno donde
un individuo recibe sus primeras enseñanzas.

Grupos económicos: Su función es la de producir y distribuir los bienes materiales (alimentos,

ropa, medicamentos, artículos de higiene, etc.) y los servicios esenciales (transporte,
electricidad, salud, etc.) para la subsistencia.

Grupos políticos: se encargan de la administración política de un país. Deben velar por la

preservación del orden público, la proposición y la aplicación de leyes, etc. Los partidos políticos
constituyen un buen ejemplo de grupos políticos.

Grupos recreativos: su función es la de recrear o proveer descanso a las personas. Dentro de

esta categoría, se pueden incluir los clubes sociales o los clubes deportivos.

Grupos primarios y secundarios

Tradicionalmente, se distinguen grupos primarios y grupos secundarios en el campo de

la sociología, una clasificación basada en las relaciones que existen entre los miembros de un
grupo.

Grupos primarios: son grupos sociales con un tamaño delimitado, con relaciones e
interacciones cara a cara, más directas y entre personas que se conocen. Las relaciones de los
grupos primarios son naturales, espontáneas y permanentes. Es el caso de la familia y de las
amistades.
Grupos secundarios: tienen un mayor tamaño con respecto a los grupos primarios y abarcan
relaciones más funcionales entre las personas del grupo incluso, pueden no conocerse. Estos
grupos, denominados también como asociaciones, se rigen por reglamentos o estatutos y se
conforman por la voluntad de sus miembros.

Características

Un grupo social puede definirse por los siguientes factores:

Características comunes: edad, sexo, medio social, intereses comunes, etc.

Objetivos comunes: defensa de los derechos de una comunidad, evolución de las leyes y de los
reglamentos, promoción de una actividad, etc.

La consciencia de pertenencia.

Interacciones directas en menor o mayor grados, actividades comunes, reuniones o vínculos

virtuales, por ejemplo, por Internet.

En ese sentido, los grupos sociales se distinguen de simples agrupamientos de individuos que
no interactúan entre si y no poseen características comunes. Una fila de espera o un grupo de
personas asociados por categorías estadísticas como la edad o el sexo, no constituyen un grupo
social. El grupo social implica una relación social entre los individuos.

Importancia

El carácter heterogéneo de un grupo social constituye un aspecto positivo. En efecto,

esto permite a los miembros que lo conforman a compartir ideas y conocimientos lo cual
contribuye al desarrollo y al enriquecimiento mutuo. Además, la interacción con otros que
poseen valores afines a los propios, no solo fomenta la empatía, sino que, además, favorece el
aprendizaje.

Por otra parte, la interacción con otros es fundamental para el desarrollo personal y psíquico de
un individuo.

Ejemplos de grupos sociales

México
En México, existe una importante población indígena que constituye un grupo social que
comparte aspectos en común como la cultura, la historia y la lengua. Por otra parte, se puede
mencionar el ejemplo de los indígenas de los Altos de Chiapas, quienes se han organizado en
torno a un fin religioso y han creado la Organización de Pueblos Evangélicos de los Altos de
Chiapas (OPEACH).

Argentina

Como bien es sabido, existe una gran presencia de la cultura italiana en Argentina debido a la
inmigración italiana que hubo en este país. No es extraño entonces que en dicho país exista
una gran comunidad italiana que se ha organizado conformados grupos como la Federación de
Asociaciones Italianas. Entre las actividades que realiza este grupo, se puede mencionar la
celebración de las tradiciones y costumbres de Italia en eventos culturales y sociales.

España

El fútbol es un deporte que goza de una enorme popularidad en España. Siendo así, se han
creado clubes deportivos como asociaciones libres y privadas con el fin de compartir la pasión
y el interés por este deporte. Tal es el caso de club del Madrid, del Sevilla o del Barcelona, entre
otros.
 BIBLIOGRAFIA
https://psicologiaymente.com/inteligencia/tipos-pensamiento

https://www.monografias.com/trabajos89/el-pensamiento/el-pensamiento.shtml

http://www.reddeautores.com/psicologia-psiquiatria/la-conducta-social/

https://es.scribd.com/document/338481946/Conducta-Social-Sociabilidad-y-Motivos-Sociales

https://psicologiaymente.com/social/psicologia-social

https://www.significados.com/psicologia-social/

https://lamenteesmaravillosa.com/sabes-que-es-la-psicologia-social-y-por-que-es-importante/

https://www.ecured.cu/Psicolog%C3%ADa_Social

https://www.gestiopolis.com/concepto-y-fundamento-de-la-psicologia-social/

https://www.euston96.com/grupos-sociales/
 Objetivos

General
 Conocer cada una de las características esenciales que forman parte de la personalidad
del ser humano y que lo ayudan a relacionarse en la sociedad.

Específicos
 Definir aspectos importantes sobre la evolución de la mente del ser humano en relación
con su comportamiento.

 Saber y entender que la psicología social influye en nuestras relaciones sociales nuestras
conductas y estados mentales.
 Conclusión
 El pensamiento es la creación que realiza la mente, los seres humanos pensamos a cada
día y se desarrolla al trascurso del tiempo del individuo desarrolla sus ideas acerca de
su entorno los pensamientos son recuerdos y creencias en movimiento o relacionándose
entre sí.

 La conducta social es la que el ser humano manifiesta para relacionarse e interactuarse

con la sociedad y es relacionada con el trabajo dinero y estilo de vida la conducta del
hombre revela sus pensamientos sus ideas y sus propósitos.
 Las psicologías sociales influyen las relaciones sociales del ser humano en su conducta
y sus estados mentales, permite la vida en comunidad y actitudes personales, examina
el comportamiento humano, relaciones entre sujeto a sujeto y las actitudes de cada
persona ante su forma de reaccionar o pensar en el medio social.
 Los grupos sociales es una formación de un conjunto de personas que se juntan e
interactúan en intereses sociales comunes comunicación para un fácil desempeño social
y profesional mente