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Año 1995
Problema 1: El rectángulo de la figura está dividido en cuatro rectángulos más pequeños mediante
dos líneas paralelas a sus lados. En tres de ellos se ha escrito el perímetro correspondiente. ¿Cuál es
el perímetro del cuarto rectángulo?
1 2
Problema 2: Los nueve números del 1 al 9 están escritos uno en cada ficha. Con las nueve fichas hay
que formar tres números de tres dígitos cada uno de modo que la suma de los tres números así
obtenidos tenga el máximo valor posible. ¿De cuántas maneras diferentes pueden disponerse las
fichas?
Aclaración: Se consideran iguales dos disposiciones que dan los mismos tres números pero en
distinto orden.
Año 1996
Problema 1: Resolver el crucigrama numérico colocando un dígito en cada casilla
A B C
Horizontales:
B: Número de dos cifras igual a la suma de los dígitos de B vertical.
E: Número de tres cifras igual a A vertical + B horizontal + C vertical
Verticales:
B: Número de tres cifras múltiplo de 99.
C: Número de tres cifras que es el cuadrado de D horizontal.
Problema 2: En un triángulo ABC que tiene 𝐵̂ = 37o y 𝐶̂ = 38o se marcan los puntos P y Q en el lado
BC de manera tal que B𝐴̂P = P𝐴̂Q = Q𝐴̂C. Se traza por B una paralela a AP y se traza por C una
paralela a AQ, que corta a la anterior en D. Calcular D𝐵̂C.
Problema 3: En un hotel de Bahía hay 120 personas distribuidas entre la recepción, el bar, el
comedor y el salón de reuniones. La cantidad de personas que hay en el bar es un quinto de la que
hay en el comedor; en la recepción hay un octavo de las que hay en el salón.
Al pasar diez personas del comedor al salón y seis del bar a la recepción, en la recepción hay un
sexto de las que quedan en el comedor. ¿Cuántas personas había inicialmente en cada uno de los
lugares mencionados del hotel?
Año 1997
Problema 1: Reemplazando x e y por dígitos, hallar todos los números naturales de cinco cifras
65x1y que son múltiplos de doce.
Problema 2: Un barco navega entre dos orillas paralelas, siguiendo el recorrido de la figura.
A
105º
C
40º
| B
X D
Problema 3: Iván cobra en un banco un cheque por $2700 y le pide al cajero que le entregue cierta
cantidad de billetes de $10, 20 veces esa cantidad de billetes de $20 y el resto en billetes de $50.
¿Cuántos billetes de cada clase le entrega el cajero?
Año 1998
Problema 1: El triángulo ABC tiene 𝐶̂ = 90°, AC = 20, AB = 101. Sea D el punto medio de CB. Hallar el
área del triángulo ADB.
Problema 2: Un triángulo equilátero se divide en cuatro triangulitos equiláteros iguales (ver figura).
Quedan determinados 9 segmentos que son lados de triangulitos.
Distribuir los números 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 en los lados de los triangulitos, sin repeticiones, de
modo que la suma de los tres números correspondientes a cada triangulito sea siempre la misma.
Problema 3: Con los dígitos 1, 2, 3, 4, 5, 6, formar un número de seis cifras distintas abcdef tal que
el número de tres cifras abc sea múltiplo de 4, el número de tres cifras bcd sea múltiplo de 5, el
número de tres cifras cde sea múltiplo de 3 y el número de tres cifras def sea múltiplo de 11.
Año 1999
Problema 1: Completar la tabla con las letras A, B, C, D, E de modo que no haya dos letras iguales
en una misma fila, no haya dos letras iguales en una misma columna, no haya dos letras iguales en
una misma línea diagonal así \ ni haya dos letras iguales en una misma línea diagonal así /.
A B C D E
A B C
Problema 2: En el triángulo ABC, 𝐴̂ = 65o y 𝐵̂ = 70o. Sobre la prolongación del lado BC se marca P tal
que BP = AB y B esté entre P y C, y se marca Q tal que CQ = AC, y C esté entre B y Q. Si O es el centro
de la circunferencia que pasa por A, P y Q, calcular los ángulos OÂQ y OÂP. NO VALE MEDIR.
Problema 3: Hallar un número natural de cuatro cifras abcd que sea múltiplo de 11, tal que el
número de dos cifras ac sea múltiplo de 7 y a + b + c + d = d2.
Año 2000
Problema 1: Las sillas de la aerosilla del Cerro Omperá están numeradas en forma consecutiva 1, 2,
3, etc. Las distancias entre dos sillas consecutivas son todas iguales. Durante una tormenta, la
aerosilla se detuvo, y en ese momento la silla 22 se encontraba a la misma altura que la 59, y la silla
93 se encontraba a la misma altura que la 142. Determinar el número de sillas que tiene la aerosilla.
Problema 2: En un tablero como el de la figura, colocar en cada casilla un número entero entre 1 y
16, sin repetir, de manera que la suma de los números escritos en dos casillas vecinas sea siempre
un cuadrado perfecto.
Problema 3: Sea ABC un triángulo isósceles con AB = BC y 𝐴𝐵̂𝐶 = 144°. Se consideran el punto K en
AB, el punto L en BC y el punto M en AC de modo que KL es paralelo a AC, KM es paralelo a BC y
KL=KM. La recta LM intersecta a la prolongación del lado AB en P. Hallar la medida del ángulo 𝐵𝑃̂𝐿.
NO VALE MEDIR.
Año 2001
Problema 1: En el tablero de la figura hay cuatro casillas ocupadas.
14
1 2 2
Escribir en cada una de las seis casillas vacías un número (no necesariamente entero) de modo que una vez
completo el tablero con los 10 números, se verifique que el número escrito en cada casilla sea igual a la
suma de los dos números escritos en las dos casillas sobre las que está apoyada.
Problema 2: Hallar todos los números de cuatro cifras 1a7b que son múltiplos de 15. (a y b son
dígitos no necesariamente distintos.)
Año 2002
Problema 1:
39
33
40 36
Hallar los 5 números que se deben escribir en cada una de las 5 casillas vacías para obtener un
cuadrado mágico: las tres filas, las tres columnas y las dos diagonales tienen la misma suma.
Problema 2: En la ruta que une A con B hay dos estaciones de servicio, "El Cruce" y "El Descanso",
3
separadas entre sí por 3 km. La distancia desde "El Cruce" hasta A es igual a de la distancia desde
4
4
"El Cruce" hasta B. La distancia desde "El descanso" hasta A es igual a de la distancia desde "El
5
Descanso" hasta B. Calcular cuántos kilómetros tiene la ruta desde A hasta B.
Año 2003
Problema 1: Hay que escribir los números del 1 al 9, uno en cada casilla y sin repeticiones, de modo
que la suma de los tres números de cada una de las 4 líneas sea la misma. Ya se escribieron el 6 y el
9. Ubicar los demás números.
Problema 2: En la tienda El Ofertón, el precio de cada artículo es una cantidad entera de pesos con
99 centavos (el precio más bajo es $0,99). Doña Rosa realizó una compra por un total de $125,74.
¿Cuántos artículos compró? Dar todas las posibilidades.
Año 2004
Problema 1: Distribuir en los círculos los números de tres dígitos 111, 112, 121, 122, 211, 212, 221,
222, sin repeticiones, de modo que los números escritos en círculos que están unidos entre sí por
un segmento no tengan más de una coincidencia (es decir, pueden tener exactamente una
coincidencia o no tener coincidencias).
Problema 2: Hallar todos los números enteros positivos de cuatro cifras que son múltiplos de 11 y
tienen sus dos últimas cifras iguales a 04.
Año 2005
Problema 1: Hacer la lista de todos los enteros positivos de tres o más dígitos tales que cada par de
dígitos consecutivos sea un número de dos dígitos que es cuadrado perfecto. Por ejemplo, 164 es
un número de la lista, porque 16 = 42 y 64 = 82, pero 1645 no está en la lista porque 45 no es un
cuadrado perfecto y 381 no está en la lista porque 38 no es un cuadrado perfecto.
Problema 2: En los vértices de un cubo hay que escribir con azul los números enteros de 1 a 8
inclusive, sin repeticiones. A continuación, en cada arista se escribe con rojo la diferencia de los
números azules de sus dos extremos (el mayor menos el menor). Distribuir los números azules para
que la cantidad de números rojos distintos sea la menor posible.
Problema 3: Dado un triángulo equilátero ABC, sean P y Q exteriores al triángulo tales que BQ corta
al lado AC, CP corta al lado AB, AP = AQ = AB y BĈP = CB
̂Q = 25°. Calcular AP
̂Q.
Año 2006
Problema 1: Hay que escribir los números enteros del 1 al 7, uno en cada casilla, sin repeticiones,
de modo que la suma de los tres números de cada una de las tres líneas (una horizontal y dos
verticales) sea la misma. Ya se escribieron el 3 y el 4. Ubicar los demás números.
Problema 2: Emilio tiene una bolsa con dos clases de caramelos, de frutilla y de leche. Le regala la
quinta parte de los caramelos de leche a su hermanito y resulta que la cantidad de caramelos de
2
leche que quedan en la bolsa es igual a de la cantidad de caramelos de frutilla de la bolsa. Luego
3
le regala 56 caramelos de frutilla a sus compañeros de clase. Así, en la bolsa la cantidad de los
4
caramelos de frutilla es igual a de los de leche.
5
¿Cuántos caramelos de cada clase quedan en la bolsa?
Año 2007
Problema 1: Al sumar el número de cuatro dígitos ABCD más el número de tres dígitos BCD más el
número de dos dígitos CD más el número de un dígito D el resultado es 2000. Hallar los dígitos A, B,
C y D, si cada letra representa un dígito distinto.
Problema 2: Se tienen 31 cajas, cada una con una o más monedas. Entre ellas hay 25 que tienen
dos o más monedas, 17 que tienen tres o más monedas, 15 que tienen cuatro o más monedas, 9
que tienen cinco o más monedas y 6 que tienen seis monedas. Se sabe que ninguna caja tiene más
de 6 monedas. ¿Cuántas monedas hay en total?
Año 2008
Problema 1: Hallar un número de tres cifras ABC tal que la cifra de las centenas es igual al doble de
la cifra de las unidades, las tres cifras suman 15, y si se le resta a ABC el número formado al cambiar
en ABC las unidades con las centenas, CBA, se obtiene 396.
Problema 3: Sea ABC un triángulo. La bisectriz del ángulo 𝐵̂ corta al lado AC en D y la bisectriz del
ángulo 𝐶̂ corta al lado AB en E. Sea I el punto en el que se cortan estas dos bisectrices. Si 𝐸𝐼̂𝐷 =
110°, calcular la medida del ángulo 𝐴̂.
Año 2009
𝑎𝑏 7
Problema 1: Hallar todos los números de dos cifras ab tales que = 4.
𝑏𝑎
Aclaración: ab representa al número que tiene a en las decenas y b en las unidades; ba representa
al número que tiene b en las decenas y a en las unidades.
Problema 2: La suma de las edades de Juan y de su madre supera en 2 años a la edad del padre.
Dentro de 4 años, la edad de la madre será igual al triple de la edad de Juan, y la suma de las
edades de los tres (padre, madre y Juan) será igual a 74. Determinar las edades actuales de los tres
personajes.
Año 2010
Problema 1: Con los dígitos 1, 2, 3, 4, 5 y 6 formar un número natural de seis cifras distintas abcdef
tal que el número de dos cifras ab sea múltiplo de 2, el número de tres cifras abc sea múltiplo de
3, el número de cuatro cifras abcd sea múltiplo de 4, el número de cinco cifras abcde sea múltiplo
de 5, y el número de seis cifras abcdef sea múltiplo de 6.
Problema 2: Se tienen 5 objetos de distintos pesos. Se han pesado en una balanza todas las 10
combinaciones de dos de estos objetos. Se sabe que las tres combinaciones más livianas pesan 39,
43 y 44 kilos, y que las dos combinaciones más pesadas pesan 56 y 59 kilos. Calcular los pesos de
cada uno de los cinco objetos.
Problema 3: Se considera un cuadrado ABCD de lados AB, BC, CD y DA, y un punto P exterior al
̂ 𝑃 = 10°. Calcular la medida del
cuadrado tal que el triángulo ABP es isósceles con AP = AB y 𝐴𝐷
ángulo 𝐴𝑃̂𝐵.
Año 2011
Problema 1: Franco rindió un examen de tres partes, una de 40 preguntas, la siguiente de 30
preguntas y la tercera de 90 preguntas. En la primera parte respondió correctamente el 50% de las
40 preguntas, en la segunda respondió correctamente el 60% de las 30 preguntas y en la última
respondió correctamente el 80% de las 90 preguntas.
Calcular qué porcentaje de respuestas correctas obtuvo Franco en todo el examen.
Problema 2: En una caja hay 250 bolitas azules y 220 bolitas rojas. Fuera de la caja hay muchas
bolitas con esos mismos dos colores. Contamos 1 (una) movida cada vez que retiramos una bolita
de la caja o cada vez que agregamos una bolita a la caja. Determinar la menor cantidad de movidas
que hay que hacer para que la fracción entre la cantidad de bolitas azules en la caja y la cantidad de
4
bolitas rojas en la caja sea igual a . Dar las cantidades de bolitas de cada color que quedaron en la
3
caja.
Problema 3: Sea ABCD un trapecio de bases AB y CD, con AB > CD, tal que los lados AD, DC y CB son
iguales y además el lado AB es igual a la diagonal AC. Calcular las medidas de los ángulos del
trapecio.
Año 2012
Problema 1: Llamamos fecha a la escritura de un día que consigna día / mes / año, usando uno o
dos dígitos para el día, el mes o el año (no se ponen ceros a la izquierda). Calcular, a lo largo de un
siglo, cuántas fechas se escriben usando un solo dígito repetido varias veces.
Problema 2: Hallar los números de tres dígitos abc, con a ≠ 0, que son iguales a la suma de los tres
números de dos dígitos cada uno ab, bc y ca, o sea,
abc = ab + bc + ca.
Problema 3: Sea ABC un triángulo isósceles, con AC = BC. Se construye el triángulo equilátero BCD,
exterior al triángulo ABC. Si 𝐶𝐴̂𝐷 = 40°, calcular los ángulos del cuadrilátero ABDC.
Año 2013
Problema 1: En el diagrama se ven dos reglas: la de arriba de 10cm de longitud, dividida en 10
partes de 1cm, y la de abajo de 9cm de longitud, también dividida en 10 partes iguales. Si el
extremo derecho de la cuarta división de la regla de abajo coincide con el extremo derecho de la
séptima división de la regla de arriba, calcular la distancia entre los puntos marcados A y B
A B
Problema 2: Se tiene un cuadrilátero ABCD, de lados AB, BC, CD, DA, con BC = CD, 𝐴𝐵̂𝐶 = 70° y
𝐵𝐶̂ 𝐷 = 170°. Además, hay un punto E en el lado AD tal que 𝐴𝐵̂𝐸 = 10° y CE = CD. Calcular las
medidas de los ángulos 𝐵𝐴̂𝐷 y 𝐴𝐷
̂ 𝐶.
Problema 3: Unos amigos hicieron un código que a cada letra le asigna un número entero positivo
de 1 o 2 dígitos. Usando ese código escribieron:
LA RECTA CORTA AL RECTANGULO EN DOS PUNTOS
y obtuvieron
125 72441325 418372325 251 724413259598183 49 78334 298938334
Hallar los números que corresponden a cada una de las 13 letras que utiliza la frase.
Año 2014
Problema 1: Ocho amigos viven en una misma calle. Ana vive al lado de Beto; Horacio vive enfrente
de Claudio; Eric vive al lado de Francisco; Daniel vive al lado de Ana; Francisco vive enfrente de
Daniel y al lado de Horacio; Germán vive al lado de Eric. Si las ocho casas son:
Problema 3: Sea ABC un triángulo tal que 𝐶̂ = 50°. La altura correspondiente al vértice A y la
bisectriz del ángulo 𝐵̂ se cortan en P, con P en el interior del triángulo ABC y 𝐴𝑃̂𝐵 = 105°. Calcular
las medidas de los ángulos 𝐴̂ y 𝐵̂.
Año 2015
Problema 1: Hay dos chicos, Alex y Brian. Uno de ellos dice puras mentiras los lunes, martes y
miércoles, y dice la verdad los otros días. El otro dice puras mentiras los jueves, viernes y sábados, y
dice la verdad los otros días.
Un mediodía tienen la siguiente conversación:
Alex: Yo miento el sábado.
Brian: Yo mentiré mañana.
Alex: Yo miento el domingo.
¿Qué día de la semana tuvo lugar esta conversación?
Problema 2: Asignar a cada una de las letras a, b, c, d, e uno de los números 71, 76, 80, 82, 91, sin
repeticiones, de manera que a + b sea múltiplo de 2, a + b + c sea múltiplo de 3, a + b + c + d sea
múltiplo de 4 y a + b + c + d + e sea múltiplo de 5.
Problema 3: Sea ABCD un cuadrilátero tal que AB = AD, 𝐴𝐵̂𝐷 = 65°, 𝐷𝐵̂𝐶 = 35° y la diagonal BD es
̂ 𝐶.
bisectriz del ángulo 𝐴𝐷
Calcular las medidas de los ángulos del cuadrilátero ABCD.
Año 2016
Problema 1: Reemplazar a, b, c, d por cuatro números enteros distintos mayores o iguales que 1 y
menores o iguales que 6 para que sea verdadera la igualdad
𝑎 𝑐
= + 2.
𝑏 𝑑
Problema 2: Calcular cuántos son los números enteros positivos de cuatro dígitos que satisfacen
simultáneamente
• Son múltiplos de 5.
• Usan solamente los dígitos 0, 1, 2, 3, 4, 5.
• Los dígitos pueden repetirse y ningún número empieza con 0.
Año 2017
Problema 1: Las letras a, b, c, d, e representan cinco dígitos distintos. Al multiplicar el número de
seis cifras 1abcde por 3 el resultado es el número de seis cifras abcde1, o sea,
1 a b c d e
x 3 r
a b c d e 1
Hallar los valores de los dígitos a, b, c, d, e.
Problema 2: Cada uno de los cuatro símbolos de la siguiente tabla tiene un valor diferente. La suma
de los valores de los símbolos de cada fila está escrito a la derecha de la fila. Hallar los valores de los
cuatro símbolos.
▲ ⊕ ⊕ ▲ 26
⊕ ⊕ ⊕ ⊕ 24
□ ● ▲ ● 27
□ ▲ □ ⊕ 33
Año 2018
Problema 1: Colocar en cada casilla un número entero
entre 1 y 15 inclusive, sin repetir, para que cada 4 9
número colocado en una casilla sea igual a la resta de
los dos números de las casillas en las que se apoya (el 2
mayor menos el menor).
6
Problema 2: Hay 10 paquetes con caramelos que contienen 10 diferentes cantidades, entre 1 y 10.
Ana, Bibi, Ceci, Dany y Emi reciben dos paquetes cada uno. Se sabe que Ana recibe, en total, 5
caramelos; Bibi recibe, en total, 7 caramelos; Ceci recibe, en total, 9 caramelos y Dany recibe, en
total, 15 caramelos. Determinar qué paquetes recibió cada uno de los 5 chicos. Dar todas las
posibilidades.
1996
E
8 8 1
XIII Problema 2 Suma de ángulos interiores de un Nº 8/Pág.
D𝐵̂C = 72°
(XIV-102) triángulo. Ángulos entre paralelas 39.
Recepción = 4; Salón de
Nº 8/Pág.
Problema 3 Sistema de ecuaciones. reuniones = 32; Comedor =
39 a 41.
70 y Bar = 14.
Criterios de divisibilidad. Para que 65112; 65412; 65712;
Problema 1 Nº 9/Pág.
un número sea múltiplo de 12 65016; 65316; 65616 y
(XV-101) 35.
debe ser múltiplo de 3 y de 4. 65916.
Ángulos entre paralelas cortadas
1997 Problema 2 Nº 9/Pág.
por una transversal. Prolongar
35 y 36.
𝐴𝐵̂𝐶 = 57° 30’
XIV (XV-102) rectas.
5 Billetes de $10, 100
Problema 3 Nº 9/Pág.
Ecuaciones. billetes de $20 y 13 billetes
(XV-103) 36 y 37.
de $50.
1 9
Sumar todos los números y 5
1998 Problema 2 luego dividir el resultado de Nº 10/Pág.
XV (XVI-102) la suma por la cantidad de 35 y 36.
8 4 6 2
triángulos conveniente.
3 7
Problema 3 Nº 10/Pág.
Criterios de divisibilidad. abcdef = 324561
(XVI-103) 37.
Las letras colocadas al
principio, hacen que haya A B C D E
cuatro casillas en las que es D E A B C
Problema 1 posible colocar solamente Nº 11/Pág.
B C D E A
(XVII-101) una letra en c/u de ellas. 35 a 37.
Luego seguir con el mismo E A B C D
1999 razonamiento hasta C D E A B
XVI completar todas las casillas.
Triángulos isósceles. Ángulo
Problema 2 Nº 11/Pág.
exterior de un triángulo. OÂQ = 55° y OÂP = 67° 30’
(XVII-102) 37 y 38.
Bisectriz.
Criterios de divisibilidad. Ver
Problema 3 Nº 11/Pág.
posibles valores de d2 (no abcd = 3454
(XVII-103) 38 a 40.
son muchos).
Hacer un dibujo que
Problema 1 esquematice la situación. Nº 12/Pág. El número de sillas que tiene la
(XVIII-101) Algunas sillas suben y otras 37 y 38. aerosilla es 154.
bajan.
Hacer una lista de los 16 9 7 2 14 11
2000
Problema 2 posibles vecinos que puede Nº 12/Pág.
XVII tener cada uno de los 38 y 39.
5 4 12 13 3 6
(XVIII-102)
números. 10 15 1 8
Paralelogramo. Triángulo
Problema 3 Nº 12/Pág. ̂L = 63°
isósceles. Ángulos opuestos BP
(XVIII-103) 39 y 40.
por el vértice.
14
19 23
Ecuaciones. 3 3
Problema 1 Nº 13/Pág.
Llamar x a la única casilla 8 11
(XIX-101) 35 y 36. 4
libre de la fila inferior.
2001 3 3
XVIII 5
1 2 2
3
Problema 2 Criterios de divisibilidad. Nº 13/Pág. 1170, 1470, 1770, 1275, 1575 y
(XIX-102) 15 = 5.3 36. 1875.
Problema 3 Nº 13/Pág.
Ecuaciones.
37 y 38.
A𝑂̂B = 28° y B𝑂̂C = 48°
(XIX-103)