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INSTITUCIÓN EDUCATIVA LÁCIDES C.

BERSAL
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No 001291 de Septiembre 20 de 2002
REGISTRO DANE No 123417000288 - NIT: 812004065-2
ÁREA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL- QUÍMICA PROFESORA: GLENYS TORDECILLA PETRO
GUIA TALLER EN CLASE N°1: BALANCEO DE ECUACIONES QUÍMICAS GRADO: 9° PERÍODO: CUARTO
ACCIÓN DE PENSAMIENTO: COMPRENDE LOS PASOS PARA EL BALANCEO DE ECUACIONES QUÍMICASPOR EL
CLASE N° 4 FECHA:OCTUBRE/02/2018
MÉTODO DE TANTEO
Estudiante: __________________________________________________________________
ACTIVIDAD EN CLASE
1. Para repasar. Clasifique los siguientes elementos en metales y no metales y escribe el símbolo químico de cada uno. 1.0 Punto
Metales No metales
Cobre, azufre, NOMBRE SIMBOLO NOMBRE SIMBOLO
calcio, sodio, 2. Contesta las siguientes preguntas de acuerdo a lo
Flúor, nitrógeno, expuesto en las clases anteriores. 1.0 Punto
magnesio, cloro, A. ¿Qué ley se cumple al balancear una reacción?
oxígeno, potasio, _________________________________________________
Fósforo, mercurio, B. Define que es una reacción balanceada.
hierro, carbono. ___________________________________________________
_______________________________________________

Para realizar la pregunta 3 guíate de los siguientes esquemas de ecuaciones químicas, en donde visualizará las imágenes de las
reacciones químicas en forma molecular. 3.0 Puntos
Te en cuenta que siempre se deben balancear las ecuaciones químicas. Para esto se
debe ubicar los coeficientes delante de los elementos o compuestos, de manera que
multiplicando el coeficiente respectivo con el subíndice del elemento, tanto los
reactantes como en los productos deben tener el mismo valor. Observe el ejemplo de
la siguiente tabla.

3. Dada la siguiente ecuación:


A. Completa la siguiente tabla:
Reactantes Productos
Ecuación química
Fe ____ FeCl3 ____
Sin igualar ____ 1H y 1Cl __________ 2
igualada 2 _________ __________ 3

B. Iguale la ecuación agregando los coeficientes sobre la línea

C. Dibuja las esferas según corresponda a la ecuación igualada

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