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Programa de Etología

UNIDAD TEÓRICA

Tema 1. Introducción a la Etología: objetivos e historia


• Psicología y Etología
• Concepto de Etología
• Historia de la Etología

• Las 4 cuestiones sobre el estudio de la conducta


• Relación de la Etología con otras disciplinas

5
Concepto de Psicobiología

Psicobiología: la ciencia que estudia las bases


biológicas de la conducta

Psicología Psico- Neuro- Genética de


Fisiológica la conducta Etología
fisiología psicología
5
Concepto de Psicobiología

Consecuencias

Mecanismos
Ambiente Organismo Conducta
Función

Evolución

Sistema nervioso: Organismo completo:


Estructura genética: PSICOLOGÍA FISIOLÓGICA
ETOLOGÍA
GENÉTICA DE LA CDTA PSICOFISIOLOGÍA
NEUROPSICOLOGÍA
Concepto de Etología

ETOLOGÍA COGNITIVA NEUROETOLOGÍA


Ambiente social

ORGANISMO

Ambiente ecológico
ETOLOGÍA APLICADA y físico ETOLOGÍA SOCIAL
Concepto de Etología

Problema empírico: Conductas naturales

Problema teórico: Causas inmediatas Causas próximas


Desarrollo
Función Causas últimas
Evolución

5
Concepto de Etología

Metodología científica

Definición de la Etología que mejor refleja el concepto actual de esta


disciplina: “el estudio científico a un nivel proximal o último de todas
las actividades por las cuáles los animales se relacionan con el
ambiente externo (físico, biótico y social)”

¿qué hace?
Actividades = movimientos; decisiones conscientes e inconscientes

¿por qué lo hace?


Significado adaptativo = fin último, sobrevivir, reproducirse, etc. 5
EJEMPLOS DE OTRAS DEFINICIONES DE LA ETOLOGÍA

• “el estudio de los animales en su medio natural” (Broadhurst, 1973)

• “el estudio del conjunto de patrones conductuales de los animales en


condiciones naturales enfatizando las funciones y la historia evolutiva de los
patrones” (Wilson, 1975)

• “el estudio biológico de la conducta de los animales” (Lorenz, 1976)

• “la ciencia del comportamiento animal” (Barnett, 1981)

• “el estudio biológico de la conducta animal (Barlow, 1989)

• “el estudio sistemático de la función y de la evolución del comportamiento”


(Drickamer y Vessey, 1992)

• “el estudio científico del comportamiento de los seres vivos (Carranza,


1994)

•“es una de las varias disciplinas que se encargan del estudio del
comportamiento animal” (Colmenares, 1996)
Antecedentes históricos: etapa precientífica

Ethos = costumbre, carácter; logos = estudio, tratado

CAZADOR/RECOLECTOR
Los animales como fuente de alimento

FILÓSOFOS GRECO-LATINOS
Aristóteles, Historia Animalium, reconoce memoria, inteligencia y
emociones en los animales

CREACIONISMO
Biblia: Las especies, inmutables, son producto de la creación divina.

PRIMERAS IDÉAS DE TRANSFORMISMO


George Buffon, Historia natural (1749-1789): 1° idea de la transformación
progresiva de los seres vivos

LAMARCKISMO
Jean Baptiste Lamarck: las especies, bajo la influencia del medio, se
transforman en nuevas especies (teoría del „uso y desuso“)
Antecedentes históricos: teoría de la evolución por la SN

Charles Darwin
(1809-1882)

1831, viaje del Beagle

Los animales con características favorables para la supervivencia y


reproducción dejarán sus rasgos en las siguientes generaciones
(Alfred Russell Wallace y Charles Darwin, Londres 1858)
(El origen de las especies, 1859)
Antecedentes históricos: mecanismos de la herencia

Gregor J. Mendel
(1822-1884)

Leyes de la herencia (1865): existen unas unidades hereditarias


que trasmiten los caracteres de una generación a otra. Además,
estableció que había formas (de genes) dominantes y formas
recesivas.
Antecedentes históricos: neodarwinismo o teoría sintética

La genética de poblaciones demuestra que la evolución es


consecuencia de la modificación de las frecuencias genéticas
en el seno de una población (J. Haldane, E. Mayr, R. Fisher, S.
Wright y T. Dobzhansky)

El desarrollo de la genética de poblaciones, la biología


molecular, la biogeografía y la paleontología, aportan base
experimental a la teoría de Darwin.

La evolución puede definirse como el proceso responsable de


la variación de la frecuencia de los genes en el conjunto
genético.

La SN es la reproducción diferencial de variantes genéticas


alternativas y puede deberse a una supervivencia diferencial, a
una fertilidad diferencial, o a ambas.
Evolución según la teoría sintética

Variación genética
(mutaciones, recombinación)

PROCESO ALEATORIO
Independiente de utilidad
+ Variantes genéticas o ventaja adaptativa
(antiguas y nuevas)

Variantes desfavorables Variantes ventajosas


(menos aptas) (más aptas)
SN SN PROCESO DIRECCIONAL
Menos reproducción Más reproducción Dependiente de utilidad
o ventaja adaptativa
SN SN
Eliminación Multiplicación
Melanismo industrial en la polilla Biston betularia

Concepto de adaptación: rasgo o conducta que


permite incrementar la eficacia biológica de los
individuos que lo presentan
Antecedentes históricos: la Etología clásica

Konrad Lorenz
(1903-1989)

La conducta es el resultado de la
adaptación al medio ambiente

Pauta fija de acción


ímpronta
Antecedentes históricos: la Etología clásica

Las 4 preguntas básicas del estudio del cpto:


1. Causas inmediatas, mecanismos
2. Desarrollo u ontogenia
3. Función, valor adaptativo
4. Evolución, filogenia

Nikolaas Tinbergen
(1907-1988)

Teoría del MDI: determinados estímulos signo


desarrollan pautas fijas de acción.

estímulos supernormales mecanismo desencadenador innato MDI


Antecedentes históricos: la Etología clásica

La conducta es instintiva y se debe a la herencia


y a las relaciones con el medio ambiente

Karl von Frisch


(1886-1982)

Danza de las abejas melíferas


Psicología Comparada: la escuela behaviorista/conductista

Edward L. Thorndike Burrhus F. Skinner John B. Watson


(1874-1949) (1904-1990) (1878-1958)

aprendizaje por ensayo aprendizaje por


Condicionamiento
y error, cajas-problema recompensa,
en ratas y niños
refuerzo positivo

La conducta es aprendida y se debe a la experiencia y el desarrollo


Diferencias entre la Etología clásica y la Psicología Comparada

CARACTERÍSTICA ETOLOGÍA CLÁSICA PSICOLOGÍA COMPARADA

Lugar geográfico Europa Estados Unidos

Formación Zoología Psicología


académica
Áreas de trabajo “Instintos” y cdtas “innatas” Aprendizaje y desarrollo

Objetivo de las Estudio comparado y Creación de leyes generales


investigaciones evolución de la conducta del comportamiento

Metodología Observación naturalista y Laboratorio, control de


experimentación variables y análisis estadístico

Sujetos de estudio Aves, peces, insectos, etc. Ratas y palomas


Síntesis entre la Etología clásica y la Ps Comparada: conducta animal

• The Study of Instinct, Tinbegen, 1951 (3? = causas, función y evolución)

• On aims and methods of Ethology, Tinbergen, 1963 (3? + desarrollo = 4?)

• Animal Behaviour: A synthesis of Ethology and Comparative Psychology,


Hinde, 1966

• Contacto personal entre investigadores (congreso en Ithaca, 1954)

• Aceptación por ambos de la Teoría Sintética de la evolución biológica

• Reformulaciones conceptuales: instinto y aprendizaje

• Definición de nuevos tópicos de trabajo: comunicación, comportamiento


social

• Asunción conjunta de los “cuatro porqués”: enfoques proximal y último

• Metodología experimental y observacional en campo


Enfoques proximales en la Etología actual

GENES + AMBIENTE ADECUADO = CONDUCTA NORMAL Y CONSTANTE

ETOLOGÍA COGNITIVA
Ambiente social NEUROETOLOGÍA

ORGANISMO

Ambiente ecológico
ETOLOGÍA APLICADA ETOLOGÍA SOCIAL
Enfoques funcionales en la Etología actual

Evitación de
riesgos
Supervivencia
Alimentación
Éxito reproductivo
Apareamiento
Reproducción
Cuidado de crías

Los animales con características favorables para la supervivencia y


reproducción dejarán sus rasgos en las siguientes generaciones
(Teoría de la selección natural, Darwin, 1859)
Extensiones de la teoría de la evolución de Darwin

• Teoría de la selección de parentesco (Hamilton, 1964)

• Teoría de la SN a nivel individual (Williams, 1966)

• Teoría de la optimalidad (McArthur y Pianka, 1966)

• Teoría de los juegos y EEE (Maynard Smith, 1974)

• Teoría de la inversión parental (Trivers, 1972)

Sexo Estrategias óptimas de


Otros individuos supervivencia
Parientes y/o reproducción

MAXIMIZAR LA EFICACIA BIOLOGÍCA (INCLUSIVA) DEL INDIVIDUO

ECOLOGÍA DE LA CDTA SOCIOBIOLOGÍA


Porcentaje de trabajos publicados en Animal Behaviour, Behaviour
y Ethology sobre motivación (M), desarrollo y genética de la conducta
(D y G), estímulos (E) y función de la conducta (F) (Huntingford, 1991)
Relación de la Etología con otras disciplinas

Neurociencia
Evolución y Genética de la conducta
Neuropsicología

Biología
Zoología
Genética
Biología evolutiva
Biología de poblaciones
Antropología
Primatología
Veterinaria

¿Derecho?

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