Problemas de Óptica y Semiconductores

10 de febrero de 2019
 Se presenta un conjunto de problemas que los estudiantes deberán resol-
ver en grupos de 4 ó 5 integrantes. Es importante que los alumnos com-
prendan que el trabajo es completamente responsabilidad de ellos, el pro-
fesor está presente para guiarlos y para ayudarlos a tomar decisiones ante
las dudas que puedan presentar, pero definitivamente NO para resolver un
problema o parte del mismo.
El alumno deberá entender que la resolución de cada problema lo hará
avanzar en la obtención de los objetivos, o competencias, finales del curso
que son:

Aplica la geometría y los conceptos de óptica para diseñar colectores

planos, de canal compuesto y parabólicos de radiación solar.
Comprende el fenómeno fotoeléctrico y la naturaleza cristalina de los
semiconductores para entender el funcionamiento de los dispositivos
electrónicos que emplean estos principios.
1 Primer período parcial
Fundamentos de Óptica
Objetivo del período
Comprende los fenómenos de reflexión y refracción que ocurren en los
colectores planos, lo asocia con el fenómeno de invernadero dentro de estos
colectores y otros efectos de la incidencia de la luz solar sobre los colectores
y paneles fotovoltaicos.

Subtemas tratados en el problema

1. La naturaleza de la luz.

2. Reflexión y refracción.

Problema 0
Se puede decir que la óptica ha existido desde hace milenios, su histo-
ria es casi tan larga como la historia de la humanidad, por lo tanto, sería
necesario tomarse un tiempo y leer mucho. Sin embargo, aunque se les re-
comienda, no se les pedirá leer la historia de la óptica completa, pero sí es
necesario que identifiquen los hitos que se han dado a lo largo del tiem-
po en esta materia, con el objetivo de entender qué es la luz y cuál es su
naturaleza.
Un primer acercamiento a la historia de la óptica es el capítulo 1 del
libro Óptica de Eugene Hecht. Se pide que, ayudándose de este capítulo y
de manera individual, se haga una tabla cronológica con cuatro columnas.
En la primera columna deberán colocar el año, en la segunda el nombre
del científico descubridor, en la tercera el descubrimiento y en la cuarta
observaciones importantes halladas en el libro o en alguna fuente diferente
(la cual deberán referenciar correctamente). Después, en equipo, decidirán
cuál de las tablas es la mejor y esa es la que se calificará. No obstante, todas
las tablas deberán entregarse en la fecha definida aunque no se revisen, el
estudiante que no haya subido su tabla no obtendrá calificación.

3
 Cuadro 1.1: Características de la EOS de Canon 5D y el IPhone 4s
Dispositivo Canon EOS 5D IPhone 4s
Tamaño de las fotos 12.8 megapixeles 8 megapixeles
Diámetro del pixel 8.2µm 1.75µm
Peso 810 g sin lentes 140 g
Precio US$3000 en 2005 US$450 en 2013
Número f f/1.4 f/2.4

Distancia focal 70mm 3.85mm

Revestimiento de lentes MgF2 No
Filtros de polarización Sí No
Filtro infrarrojo Sí Sí

Problema 1: Eligiendo una cámara

Desde su invención, los llamados teléfonos inteligentes se han hecho más
y más importantes en nuestra vida diaria. Las funciones de estos dispositi-
vos y la eficiencia de sus componentes electrónicos evolucionan cada año.
Ahora casi todos estos teléfonos tienen una cámara, una agenda, un GPS,
una consola de juego y mucho más. Esta nueva tecnología ha tenido tal
impacto en nuestras vidas que mucha gente pasaría muchos problemas si
tuviera que salir un día sin el suyo. Pero, ¿no hemos sobrestimado la capa-
cidad de algunas funciones de los teléfonos?
Por ejemplo, mucha gente usa su teléfono para capturar «momentos má-
gicos» en un viaje o una ocasión especial. ¡Es tan útil! El dispositivo es
pequeño, ligero y muy robusto, y además te permite compartir las fotos fá-
cilmente tan pronto como se toman. Así que ¿por qué será que los fotógrafos
profesionales se preocupan en comprar cámaras tan caras, complejas y me-
nos versátiles para tomar fotos? ¿Por qué pagar más por lo que parece, a
primera vista, ofrecer menos? ¿Está la gente comparando las mismas fun-
ciones? ¿Es comparable la calidad de las fotos tomadas por estos dos tipos
de dispositivos?
Ésta es la pregunta que estamos haciendo: Cuando se trata de tomar fo-
tos, ¿vale la pena pagar la diferencia de precio por una cámara profesional
en lugar de un teléfono inteligente? Para tomar una decisión informada,
analizarán y analizarán las características físicas de una cámara profesio-
nal, la EOS de Canón, con las de un teléfono inteligente, el Iphone 4s.
Debido a que la cámara es una herramienta con una operación compleja
con un amplio abanico de principios físicos, se sugiere que se enfoquen en
ciertos fenómenos específicos. Analizar estos principios puede ayudar no
sólo a entender este tema más claramente, sino también a tomar mejores
fotos.
¿Has notado que las lentes de una cámara pueden emitir reflexiones ma-

4
genta, aún si la luz ambiental es blanca? ¿Por qué magenta, específicamen-
te? Es verdad que las lentes tienen un revestimiento de una película muy
fina de fluoruro de magnesio (MgF2 ). Se puede pensar entonces que esta pe-
lícula es magenta. Pero el MgF2 es transparente y completamente incoloro.
¿Por qué preocuparse en cubrir las lentes de una cámara con una película
transparente?
¿Habrá conexión entre el color magenta de las reflexiones y la película
transparente de MgF2 ? Extender una capa de MgF2 es un proceso que debe
hacerse con mucho cuidado y que incremente el costo de producción. ¿Por
qué tomarse el problema de agregar esta película delgada al vidrio de las
lentes?
Los fabricantes dicen que gracias a la película antireflejante de MgF2 , la
transmisión de la luz es excelente. ¿Qué significa eso? ¿Cuál es la conexión
entre el color magenta y el mejoramiento en la transmisión de la luz?
Aquí hay algunas preguntas que ayudarán a entender la física detrás de
las películas antireflejantes.
1. ¿Cómo es que las películas antireflejantes reducen la cantidad de luz
reflejada por la lente de una cámara? Al mismo tiempo, explique la
conexión entre el fenómeno de interferencia y las películas antirefle-
jantes.

2. Encuentre los criterios que influyen en la diferencia de fase total entre

el rayo reflejado sobre la superficie de la película y el rayo reflejado
sobre la superficie de la lente. ¿Todas las reflexiones de luz sobre cual-
quier interfaz tienen siempre el mismo efecto sobre la fase de la onda
reflejada en comparación con la onda incidente?

3. ¿Por qué hablamos de películas antireflejantes cuando lo importante

es que la cámara optimice la transmisión de luz? ¿Cuál es la conexión
entre una película antireflejante y la transmisión de luz?

4. ¿Por qué la reflexión de las lentes tratadas con una película antirefle-
jante es magenta?

5. Determine el grosor de la capa antireflejante de MgF2 más delgada

posible sobre una lente de cámara.

¿Mientras más pequeño, mejor?

La actual tendencia de la tecnología es a reducir constantemente el tama-
ño de los objetos que utilizamos, para hacerlos más portables. ¿Qué sucede
en fotografía? ¿Es benéfico reducir el tamaño de las lentes de las cámaras?
Es verdad que una lente más grande permite que entre más luz al objetivo
óptico. Esto es útil si se quieren fotos con un tiempo de exposición muy
corto. ¿Habrá otras ventajas de tener lentes grandes?

5
 ¿Cómo afecta el tamaño de la lente a la calidad de la imagen?

1. Una comunidad de fotógrafos amateurs crearon un sitio de internet

muy interesante que ofrece explicaciones muy accesibles para una
cantidad de conceptos físicos relacionados con la claridad de las imá-
genes y el tamaño de las lentes de la cámara.
http://www.cambridgeincolour.com/tutorials/diffraction-photography.htm
Introduzca los parámetros de la Canon EOS 5D y haga la siguiente
prueba:
a) Ejemplo visual: Apertura vs Tamaño de pixel;
b ) Pruebe diferentes tamaños de lente.
¿Cuál es el efecto del tamaño del pixel sobre el tamaño del disco
Airy?

2. Describa la conexión entre el disco Airy y el criterio Rayleigh. Ayuda:

En su explicación hagan referencia al fenómeno de la difracción.

3. Un ajuste importante en fotografía es el número f (N). ¿Sobre qué

parámetros depende el valor de este número?

4. Usando la distancia focal de las lentes y el número f de la cámara,

dados en el cuadro 1.1, calcule la apertura más grande posible para la
Canon EOS 5D y el IPhone 4s.

5. ¿A qué distancia seríamos capaces de distinguir un cabello de 100µm

de diámetro en fotos tomadas por una Canon EOS 5D y un IPhone 4s?

¿Qué es exactamente filtrar?

Algunos filtros de fotos colocados en el frente de una lente pueden crear
unos efectos visuales interesantes. Hoy, sin embargo, podemos crear mon-
tones de efectos usando software para retocar fotos después de haberlas
tomado.
Puede parecer, por lo tanto, que los filtros de las fotos ya no son muy úti-
les. Aunque esa no es la opinión de los fotógrafos profesionales. Al parecer,
algunos filtros crean efectos que nunca podrían producirse por software.
Estos filtros influyen directamente en la naturaleza de la luz, cambiándola
antes de que llegue al detector.
Existen varios tipos de filtros, pero ¿cómo trabajan? ¿Qué filtran? Aquí
hay algunas preguntas que podrían ayudar a comprender los principios fí-
sicos detrás de los filtros fotográficos.

1. ¿Cómo es que un filtro polarizador crean fotos que muestran cielos

más azules de lo que son realmente? Su respuesta debe contener texto
y un diagrama.

6
 Cuadro 1.2: Liste los siguiente:
¿Qué sabemos? Para determinar Resumen

2. ¿Cómo logra un filtro polarizador crear fotos sin reflexión en la nieve,

vidrio o agua? Su respuesta debe contener texto y un diagrama.

3. El IPhone 4s tiene un filtro infrarrojo. Sin este filtro, la cámara sería

capaz de detectar luz infrarroja, como la luz emitida por un control
remoto.
a) ¿El filtro infrarrojo funciona bajo el mismo principio que un filtro
polarizador?
b ) Si la respuesta a la pregunta anterior es negativa, explique cómo
funciona un filtro infrarrojo. Incluya un diagrama.

Ciclo de tres pasos

Liste toda la información relevante que obtuvo al leer el problema. Ba-
sándose en esta información, establezca que necesita saber para resolver
el problema. Mientras descubre información nueva, deberá resumir y actua-
lizar la información relevante que se han obtenido y hacer más preguntas.

Conclusión
Ahora es tiempo de responder la pregunta siguiente:
Cuando se trata de tomar fotos, ¿vale la pena pagar la diferencia de precio
por una cámara profesional en lugar de un teléfono inteligente?
En su respuesta, registre las características de la Canon EOS 5D y el
IPhone 4s y los conceptos físicos que han aprendido. Presenten argumentos
defendiendo su posición, discutiendo todas las cosas que han descubierto
en esta actividad. Para ayudarle a tomar una decisión, complete el cuadro
1.3

7
 Cuadro 1.3: Conclusiones
Característica Cuál cámara Por qué Cuánto debe costar la cámara
es superior superior por esta
característica
Peso
Número-f
Tratamiento
de lentes
Uso de filtros