PERFILES DE EXCELENCIA

¿Porquè muchas ideas buenas no tienen éxito?

U na de los grandes desafíos al emprender algo, es como llevar esa idea a la acción. Y
esa idea, naturalmente tiene que empezar con eso, con la idea, sin embargo el proceso de
madurez del emprendedor no siempre avanza como debiera. El proceso de aprendizaje de
alguien que quiere emprender (el entrepreneurship), no ha sido una disciplina a la que se le halla
atendido en los últimos años, donde es evidente la desarticulación entre la educación, los
requerimientos de la sociedad, y el mercado de trabajo; han llevado a los profesionistas a lugares
nada competitivos.

La Educación y el rezago emprendedor. Es evidente que los estudiantes universitarios se ven en

la imperiosa necesidad de acercarse al sector productivo para alimentarse de una buena dosis
de realidad empresarial que no la obtienen en las aulas. A medida que el sector educativo se
acercara a la cultura emprendedora, el crecimiento de los emprendedores, tanto en número
como en calidad de las decisiones de los que inician el camino del “entrepreneur”, se fortalecería
asombrosamente.
La creatividad, proactividad y flexibilidad. Como los emprendedores son creativos y preactivos, no
son muy dados a esperar que la jerarquía les diga lo que hay que hacer, y eso es favorable para
arrancar un proyecto, y generalmente este inicio es exitoso, pero luego viene la burocracia y echa
a suelo el trabajo inciado por los pioneros. Es así como Iaccoca, el genio que inventó el Mustang y
que sacó de la quiebra a la Chrysler, se ve forzado a dejar la compañía a la que pertenece porque
no es comprendido el valor de la competitividad, de los resultados, de alcanzar los objetivos.
Ya señaló con insistencia Tom Peters, pionero de la filosofía de excelencia empresarial, que la
flexibilidad es un ingrediente indispensable en cualesquier proceso de evolución, y para avanzar
de una fase de desarrollo a otra, el camino tiene que trazarle con alta flexibilidad, y nacemos con
esa necesidad y ese recurso al mismo tiempo. Podemos diferenciarnos los seres humanos de
muchas maneras, y una de ellas es que tenemos nuestro cerebro organizado en dos grandes
areas con diferentes enfoques: el hemisferio izquierdo, el estructurado, de razonamiento, “muy
cuadrado”, y el hemisferio derecho orientado a la creatividad, el arte, la emoción. Y se sabe que
el crecimiento y desarrollo personal y emprendedor se fortalece cuando hay flexibilidad en estos
dos enfoques. Sabemos que una persona tiene diferentes niveles de competitivdad para algo, y
mayor habilidad para algo. Es así como tenemos casos que parecen curiosos, absurdos o
encontrados, como el caso de los señores Sholes y Merton, premios Nobel de Economía pero que
hace cinco años tuvieron que pedir un préstamo de US$3.6 millones para que su empresa LTCM
sobreviviera a las malas decisiones de sus directivos. ¡Impresionante!

El enfoque situacional. Es una verdad que el mejor cantinero es el que conoce el principio de que
“dependiendo del bebedor, es la naturaleza de la bebida a ofrecerle”. Y a veces ocurre algo más,
el bebedor cambia su naturaleza de “beber”. Por lo tanto las personas con diferentes estilos, les
gusta hacer una cosa que otra, y saben hacer mejor una cosa que otra. Quienes se han dedicado
a estudiar a fondo estos asuntos, estudian la personalidad de emprendedores, edad, género,
nivel educativo, cultura, región oriunda, experiencias ocupacionales, pero desafortunadamente
poco se ha estudiado la evolución y composición del aprendizaje del emprendedor en desarrollo.
Nuestras aportaciones que nos privilegia estar tanto en la consultoría empresarial, en la
consultaría institucional educativa, y el proceso de enseñanza- aprendizaje como instructor,
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llámese catedrático, maestro o faciltador; nos permite explorar lo que sucede con las personas y
comprender un poco más el cambio que ocurre con los emprendedores, para enfrentar con
menor dificultad las circunstancias que se avecinas con los cambios. Imagine usted que tuviera
un tablero de instrumentos tipo los marcadores que traen los vehículos, donde observara como
va el comportamiento del emprendedor en función de las decisiones tomadas consigo mismo, y
las acciones de sus subordinados dependiendo de la situación: quiere, sabe, se siente seguro de
lo que hace. Estas carcterisitcas en un nivel de madurez desde cero hasta un nivel de
cumplimiento cercano a un 100%, seguramente que tendría mayor probabilidad de éxito de
anticipar un resultado esperado.
Conclusión. Nivelar los conocimientos, habilidades y disponibiliad con la demanda del resultado
esperado, en ese proyecto emprendedor donde hay una meta, y una idea que se piensa que
funcionará para tan anhelado deseo, es la clave para acercarse con mayor seguridad al resultado
esperado. Si a esto le agrega la planeación constructiva, libera y despide a la burocracia,
promueve la creatividad y la toma de riesgos, entonces avanzar hacia la meta será tarea sencilla.
Como al final de los cuentos que terminan en que fueron muy felices, queda en esto la pregunta
de cómo hacerle para tener tantos talentos juntos, porque en la realidad se encuentra con unos,
pero le faltan otros. La respuesta es empiece a formar un equipo con diversidad, y así Soichiro
Honda de la marca reconocida, integra en su equipo diseñadores, controladores de producción,
directores comerciales, y personal requerido, con la mas diversidad de talentos, personalidad y
educación. .