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Manual de Titulación
Presentación
Para la obtención del grado en la Maestría en Tecnología Informática Educativa,
se propone tres formas de titulación: proyecto de intervención, memoria de estancia
profesional y diseño de un producto educativo.
Para el trámite de titulación los alumnos deberán cumplir con los lineamientos
del Título IV, Capítulo 1 del Reglamento Escolar General de la Universidad Autónoma
de Zacatecas “Francisco García Salinas”.
Tabla de contenido
Presentación 1
Parte I. Proyecto de Intervención 4
1.1 Análisis del proyecto 4
1.1.1 Análisis de la participación. 4
1.1.2 Análisis de los problemas. 5
1.1.3 Análisis de los objetivos. 5
1.1.4 Análisis de las alternativas. 6
1.2. Diseño del proyecto 6
1.2.1 Datos generales del proyecto. 6
1.2.2 Resumen. 6
1.2.3 Contexto. 7
1.2.4 Intervención en el diseño del proyecto. 7
1.3 Desarrollo del proyecto 8
1.3.1 Medios materiales y no materiales. 9
1.3.2 Organización, procedimiento y modalidades de ejecución. 9
1.3.3 Calendario de ejecución. 9
1.3.4 Costo y plan de financiación. 9
1.4. Implementación del proyecto de intervención 10
1.5. Evaluación 10
1.5.1 Indicadores de seguimiento 10
1.5.2 Revisiones/evaluaciones. 11
Conclusiones 11
Parte II. Memoria de Experiencia Profesional 13
2.1 Autorización de la estancia profesional 13
2.2 Plan de intervención 13
2.2.1 Generalidades de la institución. 13
2.2.2 Datos sobre el proyecto en el que participará el maestrante y en el cual se desarrollará
la memoria. 13
2.2.3 Justificación. 14
2.2.4 Objetivos. 14
2.2.5 Sustento teórico. 14
2.2.6 Referencias metodológicas de la Memoria de Experiencia Profesional. 15
2.2.7 Índice tentativo de la memoria. 15
2.2.8 Bibliografía a consultar. 15
2.2.9 Cronograma 15
2.3 Elaboración de la Memoria de Experiencia 16
Introducción
Es importante considerar:
c) ¿Qué conflictos puede suponerse que ocurrirán por apoyar a esos grupos?
Participantes
Directos Indirectos
1.2.2 Resumen.
Debe de contener una explicación completa del proyecto de intervención y lleva:
1.2.3 Contexto.
Fase conceptual del análisis del problema y participación, analizar y considerar:
Actividad 1
Actividad 2
Actividad 3
Actividad 4
1.5. Evaluación
Etapa mediante la cual se evalúa, pondera y modifica todas y cada una de las
actividades planeadas y realizadas en donde es necesario considerar:
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1.5.2 Revisiones/evaluaciones.
a) Verificar cuando el proyecto es largo, y qué revisiones y evaluaciones periódicas
es necesario realizar.
b) Definir las finalidades, cuándo y quiénes estarán a cargo.
Conclusiones
En la propuesta mental del análisis, diseño, desarrollo, implementación y
evaluación de proyectos de intervención es tener siempre el compromiso de que la
intervención va a servir para atender una necesidad.
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2.2.3 Justificación.
Se plantea las razones que motivan a realizar la estancia profesional:
● En la institución seleccionada
● Con el tema seleccionado
Estas razones deberán de ser de tipo teórico, metodológico y empírico.
Las razones teóricas, se construyen mediante una propuesta teórica de los
supuestos y razonamientos básicos que lo sustentan. Las razones metodológicas
se hacen mediante una propuesta metodológica especificando método, técnicas y
materiales a utilizar. Las razones empíricas, son las experiencias que se tienen
para desarrollar la estancia.
2.2.4 Objetivos.
Se elaboran en dos sentidos: el general y los específicos.
Expresan lo que se pretende lograr con la realización de la estancia
profesional y por lo tanto plasmarlo en la memoria.
Es necesario aclarar que se debe construir un objetivo general, en donde
se tiene que contestar a las siguientes interrogantes: ¿qué quiero hacer y pretendo
lograr en la estancia profesional? ¿qué es lo que busco implementar? Se debe de
comenzar con un verbo en infinitivo y se puede apoyar en la Taxonomía de
Bloom.
Los objetivos específicos pueden ser varios y se derivan del objetivo
general. Indican lo que se pretende realizar en cada etapa (inicio-desarrollo-
cierre). Son logros parciales que apoyan a un control sistemático de la estancia.
Deben de ser alcanzables y pueden ser medidos al finalizar la estancia.
2.2.9 Cronograma
Es necesario describir y programar las actividades principales para el
desarrollo del documento de la estancia. Se señalan las actividades y el tiempo
tentativo para su realización. Se pide que se desarrolle de manera clara y
objetiva, ya que la finalidad es que se cumpla con lo planteado. Este apartado se
debe de presentar de la siguiente manera:
(Meses)
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Actividad
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3.1 Análisis
3.1.1 Introducción.
Consiste en una descripción clara y concisa del problema que se aborda;
en esta parte también se especifican el tema de estudio, los antecedentes, la
justificación, el problema, la hipótesis (si existe) y los objetivos. Al final de la
introducción debe describirse la estructura del trabajo completo, es decir, se debe
hacer un breve resumen de los diferentes apartados que lo conforman.
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3.1.3 Objetivos.
La solución del problema identificado y su descripción planteada se
resume en un objetivo general y objetivos específicos.
3.1.5 Justificación
Se exponen las razones del por qué se realiza el proyecto, la elección del
problema, del producto, y su trascendencia o valor en la educación, sustentando
la iniciativa del proyecto.
Consiste en fundamentar, ante quienes deben aprobar el proyecto, por qué
es importante y trascendente la aprobación y realización del proyecto. Por qué es
importante para el centro educativo y usted como futuro maestro.
Para elaborar satisfactoriamente este apartado se recomienda:
1. Argumentar la conveniencia del proyecto.
2. Apoyar los argumentos en la experiencia real: datos documentados, cifras
estadísticas, cuadros comparativos, etc.
3. Problema(s) a resolver priorizándolos.
4. Lista de problemas –ordenada por prioridad- que se pretenden solucionar al
elaborar el producto.
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3.2 Diseño
3.2.1 Metodología
Se describen los pasos y técnicas a seguir, así como las estrategias. Es la
explicación de los procedimientos que se aplicarán para alcanzar los objetivos.
Asimismo, debe contemplar el diseño del estudio, las técnicas y procedimientos
que va a utilizar para alcanzar los objetivos propuestos
i. Factibilidad: Muestra la viabilidad de realizar el proyecto, toma en cuenta
aspectos como los recursos necesarios, tiempos, lugares y la accesibilidad a éstos
a. Alcances: Se refiere a los logros que dentro de la investigación o
resolución del problema se han conseguido, se mencionan otros
productos iguales o parecidos y se mencionan las diferencias de nuestro
producto, mencionando nuestra contribución a la investigación o a la
resolución del problema; deben considerarse por ejemplo: las capacidades
del alumno, el tiempo que durará la estadía virtual, los recursos que el
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centro educativo facilite para el alumno, hasta qué punto puede llegar la
investigación o resolución del problema, etc.
b. Limitaciones: Consiste en establecer hasta donde fue posible y factible
llevar a cabo algunas actividades, generalmente son restricciones
relacionadas con: asignación de recursos, políticas de la organización,
desarrollo tecnológico, etc.
3.3 Desarrollo
● Desarrollo del producto: Se inicia la creación del producto siguiendo el plan
desarrollado anteriormente.
Incluir la cronología del desarrollo de actividades desde el inicio hasta el final
del proyecto de manera detallada, tal como fueron realizadas.
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Recomendaciones
4.1 Portada
Logos (UAZ, UADS y MTIE), datos de la institución, de la unidad académica,
del programa académico, la palabra Tesis acompañada del título del trabajo de
investigación, nombre del alumno, nombre del asesor del trabajo de investigación, lugar
y fecha de aprobación.
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● Oficio por parte del Director de Tesis (asesor principal) en donde comunica la
liberación del trabajo de investigación, para su envío a un Comisión Revisora
que proceda a su análisis y revisión (Art.155 del Reglamento Escolar General de
la UAZ)
● Oficio de autorización para la impresión de la Tesis por parte del Responsable de
Programa.
● Oficio por parte del asesor externo, en su caso, si se realizará una estancia
profesional o alguna otra actividad académica que conlleve a la titulación del
maestrante.
4.3 Dedicatoria
Este apartado puede ser opcional
4.4 Agradecimiento
Es un reconocimiento al asesor, a los revisores y a cualquier otra persona o
institución que haya apoyado su apoyo en la culminación del trabajo para su titulación.
4.6 Resumen
Según el Manual de Publicaciones de APA, el resumen es una síntesis breve y
global de los contenidos de trabajo de investigación. Ayuda al lector a revisar el
contenido del trabajo de una forma más ágil. Además es importante que en el resumen se
plasme el trabajo realizado ya que para su publicación en revistas y en bases de datos
ayuda a su indización. Un correcto resumen debe ser: preciso, no evaluativo, coherente y
legible y conciso. Para la estructura del resumen consultar el manual antes mencionado.
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Es importante describir y analizar los datos, tablas y gráficos como apoyo para
presentar los resultados. No se permiten gráficos o tablas sin su análisis o interpretación.
Los resultados se redactarán paso a paso con el procedimiento o método presentados en
el punto anterior. Se debe relacionar el texto con la gráfica o tabla.
Se describen también otros resultados a los que se haya llegado, aun si éstos no
corresponden a los objetivos planteados. Y por último, deben ser consideradas las
excepciones u omisiones a los resultados.
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4.12 Referencias
Las referencias son las fuentes donde se obtuvo la información para el desarrollo
del documento. Se deben de realizar conforme al Manual de Publicaciones de APA. “Se
debe de comenzar la lista en una página nueva, con el encabezado de Referencias en
mayúsculas y minúsculas, centrado el título” (p.37). Es necesario que se enumeren
todas y cada una de las referencias mencionadas en el texto.
4.13 Apéndice
Son los datos recabados durante la investigación y que no pueden estar incluidos
en el contenido del trabajo ya que pueden distraer o no ser apropiada. Se enumeran
conforme aparezcan en el documento. Puede incluir imágenes, tablas y gráficas. Se
puede incluir datos que aclaren con mayor exhaustividad los datos presentados en el
documento. Deben de ser datos relevantes. Si el trabajo solo tiene un Apéndice no se
enlistas, si son más de uno, se designan con una letra (Apéndice A, Apéndice B, …….)
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5.1 Encabezados
Los encabezados deben de ir conforme a las reglas del Manual de Publicaciones de
APA.
Tamaño 12
28
5.3 Espaciado
Interlineado: a doble espacio (2,0), para todo el texto
5.5 Citas
Las citas que se encuentren en el cuerpo del documento de investigación deben
de ir de acuerdo con los lineamientos del Manual de Publicaciones de APA.
5.6 Referencias
La lista de referencias al finalizar el trabajo de investigación, proporciona la
información necesaria para identificar y localizar la fuente (APA, 2010) Esta lista debe
ser acorde a los lineamientos del Manual de Publicaciones de APA.
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Referencias
American Psychological Association. (2010). Manual de Publicaciones de la APA.
Editorial El Manual Moderno.
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