CONJUNTO

En matemáticas, un conjunto es una colección de elementos con características similares considerada en sí

misma como un objeto. Los elementos de un conjunto, pueden ser las siguientes: personas, números, colores,
letras, figuras, etc. Se dice que un elemento (o miembro) pertenece al conjunto si está definido como incluido de
algún modo dentro de él.
Ejemplo: el conjunto de los colores del arcoíris es:
AI = {Rojo, Naranja, Amarillo, Verde, Azul, Añil, Violeta}
Un conjunto suele definirse mediante una propiedad que todos sus elementos poseen. Por ejemplo, para los
números naturales, si se considera la propiedad de ser un número primo, el conjunto de los números primos es:
P = {2, 3, 5, 7, 11, 13, ...}
Un conjunto queda definido únicamente por sus miembros y por nada más. En particular, un conjunto puede
escribirse como una lista de elementos, pero cambiar el orden de dicha lista o añadir elementos repetidos no
define un conjunto nuevo. Por ejemplo:
S = {Lunes, Martes, Miércoles, Jueves, Viernes} = {Martes, Viernes, Jueves, Lunes, Miércoles}
AI = {Rojo, Naranja, Amarillo, Verde, Azul, Añil, Violeta} = {Amarillo, Naranja, Rojo, Verde, Violeta, Añil, Azul}
Los conjuntos pueden ser finitos o infinitos. El conjunto de los números naturales es infinito, pero el conjunto de
los planetas del sistema solar es finito (tiene ocho elementos). Además, los conjuntos pueden combinarse
mediante operaciones, de manera similar a las operaciones con números.
Los conjuntos son un concepto primitivo, en el sentido de que no es posible definirlos en términos de nociones
más elementales, por lo que su estudio puede realizarse de manera informal, apelando a la intuición y a la
lógica. Por otro lado, son el concepto fundamental de la matemática: mediante ellos puede formularse el resto
de objetos matemáticos, como los números y las funciones, entre otros. Su estudio detallado requiere pues la
introducción de axiomas y conduce a la teoría de conjuntos.
CLASES DE CONJUNTOS
Conjuntos infinitos
En este tipo de conjuntos los elementos que se encuentran incluidos dentro no pueden ser enumerados o
contabilizados. Es así que tendremos inicio pero no poseen fin. Un ejemplo de este tipo son todos los números
naturales. Es común que este conjunto se escriba por comprensión, de lo contrario, es posible que no alcanzaran
las hojas para escribir.
Conjunto unitario En este tipo a diferencia del tipo anterior, éste posee un solo elemento. Es por esta
característica que se puede contabilizar y además se puede escribir por extensión.
Conjunto finito Este tipo de conjunto es el contrario del tipo infinito. A diferencia del otro tipo, en este caso se
pueden enumerar o nombrar cada uno de los elementos incluidos dentro de un conjunto. La característica
principal que posee este conjunto es que tiene un inicio y un final. Generalmente éste se escribe por extensión.
Un ejemplo de este tipo es los números del uno al diez. Este ejemplo escrito por extensión quedaría
A={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}.
Conjunto vacío En este caso nos encontramos con el tipo de conjunto que no posee elemento. Es decir que no
existen elementos algunos en su interior. Este conjunto se denota o escribe de dos formas posibles A={ } o A=Ø
Conjunto disyuntivo Este tipo de conjuntos poseen elementos que se diferencian entre sí, es decir no poseen
una característica común que los agrupa. Algunos libros de matemáticas lo suelen vincular con el conjunto vacío,
aunque son cosas distintas.
Conjunto referencial o universal Este tipo de conjunto posee a todos los grupos de elementos que tienen una
característica especial. De este tipo se pueden extraer diferentes subconjuntos. Se acostumbra a denotarlo con
la letra U.
Conjuntos iguales Este tipo de conjuntos está conformado por dos o más subconjuntos que poseen los mismos
elementos.
Conjuntos congruentes Este tipo de conjuntos están conformados por elementos que poseen una distancia igual
entre sí, por ejemplo sus elementos van de dos en dos, o de tres en tres, siempre son el resultado de aplicar
alguna operación matemática determinada.
Conjuntos incongruentes A diferencia del tipo anterior los elementos de este conjunto no se encuentran
regulados por una operación matemática determinada, son aleatorios.
NUMEROS EN INGLES
1 one (uan) 26 twenty six (tuenti six)
2 two (chu) 27 twenty seven (tuenti seven)
3 three (zri) 28 twenty eight (tuenti eigt)
4 four (four) 29 twenty nine (tuenti nain)
5 five (faiv) 30 thirty
6 six (six) 31 thirty one (tirti uan)
7 seven (seven) 32 thirty two (tirti chu)
8 eight ( eigt) 33 thirty three (tirti zri)
9 nine (nain) 34 thirty four (tirti four)
10 ten (ten) 35 thirty five (tirti faiv)
11 eleven (eleven) 36 thirty six (tirti six)
12 twelve (chuel) 37 thirty seven (tirti seven)
13 thirteen (tirtin) 38 thirty eight (tirti eigt)
14 fourteen (fourtin) 39 thirty nine (tirti nain)
15 fiveteen (faivtin) 40 forty (fourti)
16 sixteen (sixtin) 41 forty one (fourti uan)
17 seventeen (seventin) 42 forty two (fourti chu)
18 eighteen (eigtin) 43 forty three (fourti zri)
19 nineteen (naintin) 44 forty four (fourti four)
20 twenty (tuenti) 45 forty five (fourti faiv)
21 twenty one (tuenti uan) 46 forty six (fourti six)
22 twenty two (tuenti chu) 47 forty seven (fourti seven)
23 twenty three (tuenti zri) 48 forty eight (fourti eigt)
24 twenty four (tuenti four) 49 forty nine (fourti nain)
25 twenty five (tuenti faiv) 50 fifty (fifti)

FENOMENOS QUE AFECTAN EL DESARROLLO DE LA COMUNIDAD

Existen varias clases diferentes de riesgo o de amenaza. Probablemente las más comunes son los eventos
naturales como las inundaciones, los ciclones, los terremotos o las sequías. A veces hay tiempo para prepararse;
a veces pueden ocurrir sin advertencia alguna. No todos estos eventos generan necesariamente una situación de
desastre. Es más, hay ocasiones en las que pueden aun generar beneficios. Por ejemplo, las inundaciones
pueden mejorar la fertilidad del suelo y los ciclones pueden traer aguas lluvias a zonas muy secas.
Algunos riesgos surgen por problemas causados por las actividades de los seres humanos. El cortar muchos
árboles, puede causar sequía, inundaciones y deslizamientos. Puede haber pérdida de cosechas como resultado
de una organización gubernamental o local que fomenta un cultivo o variedad que no conviene. Las personas
pobres pueden verse forzadas a vivir en zonas no aptas o peligrosas debido a que no hay más tierra disponible
para ellos.
Algunos riesgos se deben a problemas sociales como las acciones terroristas, la guerra, los movimientos de
refugiados y las tensiones raciales.