K’eskon attend ?

Le journal des impatients Gratuit

N°62
Festival théâtre lycéen, SPA, Acadie... Février-Mars 2019
Journalistes : Jasmine Ahmed
Moustafa, Farah Belarbi, Em-
ma Besnault Jolly, Matis Bil-
lard, Manon Bonneau, Emilie
Brard, Hugo Bruneau, Thylane
Cornuau, Joaquim Da Graca,
Maëlys Delaunay, Loubna De-
rouiche, Margot Grillet, Rémi
Joly, Baptiste Lac, Alice Milo-
tic, Louisa Noiret, Ulysse Pol-
vet, Salomé Poupeau, Marie
Puchaud, Mathias Rabier, So-
lène Raffoux, Yoni Rivault,
Robin Kim, Pablo Rolland Ach-
met, Anaëlle Sivault, Kélia
Touzalin.
Couv ©Lenhard
Imprimé à 900 exemplaires
par Jouve, 733 rue St Léonard,
53100 Mayenne
ISSN : 2107-5190 Collège René
Descartes, 98 bd Blossac, 86 106
Châtellerault.
Directeurs de publication :
Jacques Arfeuillère et Séverine
Lenhard. Février 2019
Projet soutenu et financé ex-
clusivement par la ville de
Châtellerault et la Commu-
nauté d’Agglomération du
Pays Châtelleraudais. Merci à
eux ! Partenariat avec le « 4 »,
pour des ateliers vidéo avec
José Bourdon et des ateliers
images avec Aïssa Kandila.
Merci !
Au sommaire
p.3 : Le meilleur pâtissier
p.4 -5 : La SPA
p.6-7 : Acadie
p.8 : La maison de la forêt
p.9 : La voiture de demain
p.10 : La Guyane
P.11 : La mode
p.12 : Equithérapeute
p.13-18 : Dossier théâtre,
le vent en poulpe
p.19 : La main jaune brulée
Édito
Condamnés en octobre dernier pour une
bagarre à l’aéroport d’Orly, les deux rap-
peurs, Booba et Kaaris ont décidé de
s’affronter sur un ring de boxe. Le combat
pourrait avoir lieu le 5 avril prochain. Booba
a proposé à Kaaris un contrat à 300000 €
mais ce dernier refuse et exige un million
pour le gagnant. Booba pas intimidé du tout
a répondu positivement mais on se doute
que les intimidations et les provocations
devraient continuer jusqu'au jour J.
Après plusieurs échanges sur les réseaux
sociaux et même quelques insultes au pas-
sage, les deux rappeurs se sont quasiment
mis d’accord sur les détails du contrat. On
sait bien qu’ils sont d’accord sur le fond : se
remplir les poches.
En effet, pour moi, ce combat c’est du grand
n'importe quoi. Les deux hommes donnent
volontairement une mauvaise image d'eux,
juste pour le buzz et l’argent. Et malheureu-
sement des milliers de personnes les sou-
tiennent et attendent ce combat avec impa-
tience. Je pense que ces deux père de fa-
mille (car oui, ils ont tous les deux des en-
fants) veulent seulement faire parler d’eux.
Le rap, c’est la musique favorite des jeunes.
Ils devraient donc faire attention à ce qu’ils
disent et montrer l'exemple au lieu de
s’insulter sur les réseaux sociaux. Mais peut
-être que la musique, c’est le dernier de
leurs soucis.
Emilie Brard
 « Le meilleur pâtissier »
est… à Châtellerault
Tout le monde se souvient de son passage dans l’émission Le Meilleur
Pâtissier » sur M6. Le plus jeune concurrent de l’histoire de ce pro-
gramme a tenu en effet 6 émissions avant d’échouer à la 7ème. Nous
l’avons rencontré : Julien Fongang, lycéen dans notre ville, à 16 ans, est
une fierté pour sa famille. Il explique comment il a réussi à gérer ses
études, sa passion, sa vie personnelle. Rencontre.

J
ulien n’a pas Quand il est rentré de l’émission, c’était très bizarre
commencé la pour lui car il avait dû quitter son lycée pendant un
pâtisserie mois et demi pour le tournage. Jusqu’à l’arrivée de
comme ça, l’émission sur les écrans (rappelons que tout cela est
d’un coup de ba- enregistré à l’avance), il n’a dû en parler à personne. Il
©K’eskon attend

guette. Il lui a fallu de
l’entraînement et de
la patience. Plus
jeune, son père lui
avait offert un kit
pour réaliser des macarons. Il les a loupés la première
fois. Il a donc réessayé pour se perfectionner, jusqu’à
réussir. Il a alors décidé d’élargir son univers dans la
pâtisserie en réalisant des tartes, des gâteaux et
autres sortes de pâtisseries... Pour son entourage,
bien sûr.
Julien a quelques idées pour l’avenir. « J’aime la pâtis-
serie, c’est sûr mais je ne sais pas si j’en ferai mon mé-
tier. En fait, j’aurais aimé me diriger vers la médecine
ou l’informatique », confie-t-il.
Étant fan de l’émission depuis petit, il est fier d’y avoir
participé : « Pour moi, c’est l’accomplissement de
quelque chose. »
ne devait pas dire si il avait gagné ou si il était parti
dès les premières semaines. Rien en devait filtrer. Pas
si simple !
En ce qui concerne les études, il a dû pendant ses
deux mois de vacances d’été rattraper le temps perdu
avec un professeur particulier pour être à jour pour
l’année suivante.
Quand l’émission a été diffusée, certaines personnes
qui ne lui parlaient pas avant, sont venues, attirées par
sa notoriété. Ça ne lui a pas plu. « Aujourd’hui, je sais
qui sont mes véritables amis », affirme-t-il.
Pour finir, Julien nous confie que peu importe le mé-
tier qu’il pourra réaliser, il continuera la pâtisserie car
c’est sa passion. Tant mieux pour son entourage !
Manon Bonneau et Anaëlle Sivault.

Son expérience dans l’émission

Quand il a été accepté pour faire l’émission, il avait 16

ans et quand on a 16 ans, on est lycéen ! Mais Julien a
su allier les deux contraintes. Durant le tournage,
c’était le plus jeune mais la différence d’âge ne l’a pas
gêné, bien au contraire ! En effet, dans la vie de tous
les jours, il aime rester avec des gens un peu plus âgés
que lui. La preuve ! « La personne avec qui je me suis
le plus entendu, c’est la doyenne, âgée de 69 ans, »
souligne-t-il.
Julien était certes le plus jeune mais pas le moins dé-
terminé. Il n’aurait pas laissé sa place et dès la pre-
mière semaine, il a remporté le « tablier bleu » avec
fierté.
Il est très fier de lui même et de son parcours car il est
resté dans l’émission 7 semaines sur 10, ce qui est très
©K’eskon attend

bien pour son premier tournage.

Le retour à la réalité
 350 abandons par an !
On connaît tous la SPA, mais connaissons-nous vraiment ce qu'il s'y passe, comment ça
fonctionne ? Pour la SPA de Châtellerault, plus de 350 animaux sont abandonnés chaque
année. Nous avons voulu savoir qui étaient les personnes qui veulent leur donner une se-
conde chance. Rencontre.

N
ous avons
pu intervie-
wer Hélène
Chastenet ,
la directrice du refuge de
Châtellerault qui a genti-
ment répondu à nos
questions. Hélène a tou-
jours aidé les animaux
de ses proches et a
même fait des stages
chez des vétérinaires.
Elle est aussi éducatrice
canin en club et a prati-
qué de l'équitation pen-
dant 15 ans. Les ani-
maux, elle connaît ! Le
refuge n’était pas loin de
chez elle et l'image était
alors négative car insa-
lubre. Elle a voulu agir et
elle explique : « Il était
donc évident de changer
cette mauvaise image
rapidement ». Elle était,
à ce moment, bénévole
depuis février 2010 et
elle est devenue em-
ployée en mai 2016 en
tant que directrice. Il n'y a pas de chiffre exact pour chaque mois, mais ils
« Comment peuvent-ils faire ça ? » récupèrent entre 350 et 400 animaux par an, soit 1 par
jour en moyenne. Pour la durée de séjour en refuge,
Les animaux sont la plupart du temps abandonnés de-
c'est très variable. Il y a des doyens, ainsi, à Châtelle-
vant le refuge, attachés à un lampadaire, un arbre ou au
rault, il y 2 chiens qui y sont depuis 5 ans, Sam et Tyron.
portail. Il y a cependant des propriétaires qui viennent
Ils sont très adorables mais ils vieillissent et ils n'aiment
au bureau se présenter pour les abandonner. D'autres
pas les enfants alors pour eux, c'est très compliqué de
animaux, enfin, viennent ici parce qu'ils ont été retirés
se faire adopter.
de chez des particuliers ou éleveurs qui ne respectent
pas les normes . Comment se passent les adoptions ?

Le nombre d'animaux varie en fonction des périodes.
Hélène précise : « Pendant l'été, le refuge peut monter
jusqu'à 150 chats et environ 70 chiens ! » En été, ils re-
çoivent un peu plus de chats ou de chatons car c'est
parce que c'est la période où il y a le plus de naissances.
Pour pouvoir adopter, il faut avant tout répondre aux
questions des responsables qui cherchent à voir la motiva-
tion des futurs adoptants. Il suffit donc de se rendre au
refuge afin de rencontrer les animaux, les animaliers pour
parler du futur projet d'adoption. (…)
(…)On fait ensuite sortir l'animal afin
de prendre contact directement
avec ses futurs adoptants. Enfin il ne
Souvent trop long,
reste plus que le contrat d'adoption.
« L'adoption dure une heure envi-
le repas de famille
ron, » précise Hélène. « En
Certains trouvent ça long et ennuyeux et d'autres les adorent.
moyenne, un animal est adopté par
jour. »
Rester à table jusqu’à pas d’heure, ne pas aimer la nourriture et
s'ennuyer du début jusqu'à la fin, c’est souvent ce que vivent les
Les animaux sont ils bien traités ?
jeunes pendant les repas de familles. Au sortir de Noël et du
Au quotidien, les soigneurs fournis- Nouvel an, nous avons interrogé plusieurs « victimes ». Et sans
sent eau, nourriture, nettoyage des doute beaucoup d'ados se retrouveront dans ce qu'ils disent.
box et bien sûr de la tendresse. Pour
ceux qui y restent à long terme, un
peu d'éducation est apporté et si le
moindre souci de santé est détecté,
les animaux sont emmenés chez le
vétérinaire.
Afin d'aider les animaux, les soi-
gneurs les mettent en confiance car
beaucoup ne savent pas ce que sont
les caresses, le jeu et une famille.
Pour les chiots et les chatons, les
bénévoles peuvent les prendre chez
eux afin de les biberonner et leur
apporter beaucoup d'amour. Et c'est
là que le mot engagement prend
tout son sens !

Margot, Salomé et Kélia
Le saviez-vous ?
La SPA veut dire Société Protectrice
des Animaux. Elle a été créée en
décembre 1845 par le docteur
Etienne Pariset. La SPA compte en
tout 600 employés en France et c'est
en 1903 que le premier refuge est
construit à Gennevilliers (92). « On a
tant à partager » est le slogan de la
SPA.
Adresse du refuge :
La Valette/ 1 rue Charles Darwin
86100 Châtellerault
05 49 21 61 11
http://spa-chatellerault.fr
E
n général, les ados n’aiment pas les repas de familles. Entre
mise en bouche, entrées (comme si on avait besoin de plu-
sieurs portes!), plats (plusieurs), fromage et desserts (au
pluriel), c'est souvent très (trop) long… Trois heures à table
avec interdiction d’en sortir, non merci !
Il y a aussi les adultes qui te font des réflexions sans cesse et transfor-
ment l'occasion en leçon d'éducation à grands coups de « pose ton
téléphone », « goûte au moins » ou encore « ne sors pas de table ».
Ils semblent y prendre un malin plaisir ! Et il faut dire qu'ils sont en
terrain conquis, c'est eux qui ont établi les règles.
En plus, si tu n’as personne de ton âge, on te place souvent en bout
de table avec les plus petits. Et alors là, galère, c'est encore plus long.
C’est ce que raconte Rayan, 11 ans qui déteste les repas de famille à
cause de ça : « je n’aime pas les repas de famille, on ne peut pas dire
que ça passe vite». Baptiste, 15 ans, ne peut que renchérir : « Je me
retrouve toujours avec les plus petits et je ne peux passer le temps
qu'à attendre les plats ! »
Côté adultes
Sans généraliser, ceux qui aiment, en redemandent et allongent « la
sauce », ce sont évidemment les plus grands, les adultes. C’est le cas
de cet homme, environ 35 ans qui nous dit qu'il aime bien organiser
les repas de familles. Il n'y a pas de raison que ça ne passe pas vite,
tout dépend de l’ambiance. En plus, les personnes sont souvent pla-
cées en tranches d’âges, ont donc des centres d'intérêt communs. »
Danielle, 60 ans, donc plus d’expérience, dit aussi qu'elle adore,
qu'elle ne trouve pas que c'est trop long, mais qu'il y a un écueil et pas
le moindre ! « Il y a souvent des disputes et surtout sur la politique ».
Ok, d'un autre côté, quand ça arrive, il se passe au moins quelque
chose !
Emilie B. , Maelys et Louisa
 Savez-vous ce qu'est
l'Acadie ?
©K’eskon attend

Il y a de fortes chances pour que vous ignoriez totalement

ce que c'est, ce qu'il s'est passé il y a plus de deux siècles, et
même que cela vous concerne peut être. Et pourtant à Châ-
tellerault, on ne peut pas ne pas connaître. Pour en savoir
plus, nous avons rencontré une descendante acadienne et
cherché avec elle dans ses livres. Rencontre avec Marie
Marcelle, descendante Acadienne GUILLOT-DAIGLE

par un historien qui était sique cajun. »

aussi un cousin venant
dans les collèges raconter
cette partie d'histoire non
apprise dans les
livres, » raconte-t-elle.
« C'est pourquoi je connais
bien cette ligne Acadienne
où furent construites les
maisons qui servirent à
accueillir les déportés aca-
Un monument à la mémoire des acadiens à diens qui se sont réfugiés
Châtellerault, près de la Vienne en France. Elles se trouvent
entre La Puye et Archigny et
Marie Marcelle a donc pu retrou-
ver sa famille. « J'ai retrouvé de la
famille par des cousins au sein de
l'association des cousins acadiens.
Il y a 20 ans nous avons reçu nos
premiers cousins Daigle et 10 ans
après nous avons été hébergés
chez eux à St-Louis de Kent au
nouveau Brunswick. » Et elle s'est
investie dans l'association en inté-
grant le conseil d'administration,
en participant aux travaux généa-

A
lors, Marie, L'Acadie,
c'est quoi ? « Eh bien,
L'Acadie, ce n'a jamais
été ni l'Arcadie des
Grecs ! Ni même une certaine par-
tie du Québec. L’Acadie, c'était le
nom donné par les français, au
début du XVIIe siècle, à notre pre-
mière colonie d'Amérique du
Nord, à un vaste territoire alors
inexploré, et naturellement sans
limite défini, situé au nord du Golf
St-Laurent. L'Acadie correspondait
donc, en gros, à ce qui forme au-
jourd'hui l'état canadien de la
Nouvelle-Écosse (Nova Scotia),
avec sa grande île du Cap Breton,
plus deux autres États voisins du
Canada actuel, l'île du Prince
Édouard (île St-Jean) et le Nou-
veau Brunswick, et même, au sud,
une portion de l’État du Maine,
aux États-Unis »
Voilà qui est clair. Mais comment
Marie Marcelle sait-elle tout ça ?
« J'ai appris que j’étais descen-
dante Acadienne à l'âge de 15 ans
c'est là qu'on peut aller sur les
traces de cette histoire au musée
des Acadiens. »
Une grande famille
Il faut dire que Châtellerault et sa
région et l'Acadie ont histoire
liées. C'est là que, arrachés à leur
terre d'adoption, les familles dé-
portées sont venues en Poitou
refaire leur vie en travaillant les
terres agricoles dans un refuge,
guidés par un brillant philosophe
et économiste du 18è siècle :
Louis Nicolas Pérusse des Cars. Et
depuis, le lien est fort entre là-
bas et ici.
« Tous les ans, les Acadiens se
retrouvent dans la petite église
(paroisse des Acadiens) pour célé-
brer une messe en union avec les
frères acadiens d'outre Atlantique
pour chanter l'AVE MARIS STELLA
(hymne Acadien), « poursuit-elle.
« Après cette cérémonie, nous
nous retrouvons au musée pour
terminer notre fête avec la mu-
logiques.
Pourquoi le drapeau acadien a t-il
une étoile dans le bleu ?
Ce drapeau était pour se différen-
cier des français et comme leur
sainte patronne était Marie, il fut
décidé à partir de 1880 à Me-
mramcook lors d'un rassemble-
ment de 5000 personnes et c'est
l'abbé François-Marcel RICHARD
qui choisi le modèle du drapeau
acadien. C'est en tout cas la
marque de cette Acadie qui a tant
peiné à conserver des racines.
Sources : -Le retour des Acadiens en
Poitou : M.Ernest MARTIN, professeur
honoraire de l'université de Poitiers
(descendant Acadien)
Chronologie Acadienne : Claude MASSE
-DAIGLE (Descendant Acadien)
histoire préparé avec ma grand mère
Marie Marcelle Descendante Aca-
dienne GUILLOT-DAIGLE.
Puchaud Marie et Emma Besnault
--Jolly
L'histoire de l'Acadie en (très) résumé...
Les fondateurs viennent tous de notre région Même après
plus de deux
Les premières tentatives d’implantation de la France
siècles, nous

©K’eskon attend
dans cette région datent de 1603. Un ami de Henri IV,
sommes émus
gouverneur de la ville de Pons, Pierre Du Gua De
par le sort
Monts, emmena avec lui un navigateur génial, le cé-
cruel fait aux
lèbre Samuel Champlain, de Brouage (17). La réussite
15000 paysans
ne fut pas immédiate, dès 1608 , Du Gua et Cham-
de l'Acadie,
plain abandonnent l'Acadie et vont se fixer beaucoup
dont les an- cêtres
plus au nord, au fond de l'estuaire du fleuve St-
avaient quitté notre région plein d'espoir pour
Laurent, pour y fonder Québec, afin d'être plus près
fonder la Nou- velle France. Deux mille au moins
des grands centres des trafics des fourrures avec les
ont pu échap- per aux colonies infernales et
sauvages et plus près aussi d'un mystérieux passage
gagner le Qué- bec et s'intégrer a leurs frères
direct vers la Chine, dont rêvaient tout les explora-
français. Les habitants de l'île St-Jean, eux,
teur de ce temps...
furent embarqués sur de vieux navires vers la France.
En fait, cet immense territoire vierge est âprement A partir de 1758, ils arrivèrent. Le port de St-Malo vit
contesté par deux nations : d'un côté, on voulait fon- arriver plus de 2000 personnes qui débarquèrent de
der une Nouvelle France, de l'autre une Nouvelle 10 navires. Malheureusement, de nombreux aca-
Angleterre, plus une Nouvelle Écosse. Donc, l'Acadie diens moururent soit sur le bateau soit dès leur arri-
ne commence vraiment à exister, en tant que colonie vée.
française, qu'à partir de 1632, avec la venue d'un
1500 furent acheminés sur l'Angleterre et 1226 aca-
nouveau gouverneur, cousin de Richelieu : Isaac de
diens y arrivèrent. Ils y resteront prisonnier pour 7
Razilly, né dans la Vienne. Razilly, avait pour second
ans. Par le traité de Paris, ils embarquèrent pour la
un autre compatriote, Charles de Menou d'Aulnay
France, arrivèrent à St-Malo et Morlaix où le roi de
(les deux véritables fondateurs de l'Acadie) . Sur ce
France dût décider de leur sort.
rivage du Nouveau Monde, particulièrement attirant,
entre la mer et la forêt, plusieurs dizaines de jeunes Pérusse des Cars
ménages, de laboureurs, d’artisans sont arrivés, fer-
En 1773, le gouverneur de France nomma Mouis Ni-
mement décidés à y créer fermes et villages et à y
colas Pérusse des Cars pour faire construire 15 mai-
faire souche. Les premiers habitants de l'Acadie fu-
sons en murs de « Bauge » ou torchis pour en abriter
rent surtout recrutés parmi la population des pays du
certains. Ces acadiens arrivèrent transportés par la
sud de la Loire, le Haut-Poitou, la Touraine et l'An-
flottille de La Loire et de la Vienne, qui était alors
jou.
navigable jusqu'à Châtellerault. L'histoire des Aca-
Les guerres, sans cesse diens à Châtellerault commençait.
Notre « première colonie d'Amérique du Nord » n'a Emma B. et Marie P.
cessé d'être l'enjeu de toutes les guerres que se sont
livrées l'Angleterre et la France pendant deux siècles.
L'Acadie changea plusieurs fois de souverain (tantôt
le roi de France de 1632 à1654, puis de 1667 à 1713,
tantôt le roi d'Angleterre, de 1654 à 1667 avant de
devenir définitivement colonie britannique, en 1713,
par le traité d'Utrecht).
En 1755 a lieu l'année terrible de l'histoire de l'Aca-
die. Le 28 juillet, un grand conseil tenu à Halifax
prend la décision redoutée : tous les habitants avec
des origines françaises, autrement dit, tous les Aca-
diens seront arrêtés, puis déportés et disséminés
sous surveillance, dans les différentes colonies de la
Nouvelle Angleterre. Les biens confisqués, leurs
fermes, leurs granges, leurs récoltes seront incen-
diées, leurs troupeaux emmenés ou égorgés sur
©Archives

place, et les fugitifs pourchassés sans répit.

Des déportés soumis à un sort cruel

L
e président de la Maison de
la Forêt s’appelle Alain Rat.
Il gère et coordonne, avec
un comité directeur, l’asso-
ciation depuis février 2018. Il est
devenu le nouveau président l’an-
née dernière. On est venu le cher-
cher pour qu’il succède à l’ancien
président qui souhaitait partir après
de nombreuses années d’activité.
Alain a donc repris cette responsabi-
lité à la tête d’une association qui
compte 40 adhérents, mais dont
seulement 20 bénévoles sont régu-
lièrement disponibles pour aider et
pour organiser les ouvertures du
lieu. Récemment, ils ont embauché
une étudiante pour le week-end.
Qu’est-ce que la maison de la fo-
rêt ?
La maison de la forêt a été cons-
truite à Montamisé en 1991 sur l’ini-
tiative de la commune. Elle a été
fondée pour apporter un point tou-
ristique à la commune qui était en
recherche d’identité. « La richesse
du milieu forestier faisait qu’il était
important d’accueillir la population
sur un point stratégique où notam-
ment beaucoup de personnes se
rendent pour se détendre, se res-
sourcer et profiter de la forêt,» ex-
plique Alain Rat.
La Maison de la Forêt s’est donc
construite comme un lieu de rensei-
gnements, fait pour se détendre,
pour découvrir des expositions de
toutes sortes, louer éventuellement
Au cœur de la forêt,
une maison en bois…
Elle maintient la vie au cœur de la forêt, cette mai-
son en bois pas comme les autres, est un lieu de
découverte, d’information, d’exposition et de con-
vivialité en pleine forêt de Moulière. Alain Rat
des salles, orga-
©K’eskon attend
niser des réu-
nions de famille,
parler de la
faune et de la
flore, des ani-
maux et de tous
les sujets qui tournent autour de la
forêt. Elle organise beaucoup d’évè-
nements comme des salons d’expo-
sants d’art, d’orchidées, un marché
de Noël. Elle propose des exposi-
tions et des fêtes comme celle du
muguet le 1er mai.
Autour de cette maison de la forêt,
il y a de nombreuses activités spor-
tives à exercer : du jogging, des
randonnées, tous les sports
équestres, pédestres, du vélo en
particulier du VTT, avec toutes les
informations nécessaires à l’accueil.
Comment ça se passe avec les chas-
seurs et les promeneurs?
En plein cœur de la forêt, le lieu a
bien sûr des relations privilégiées
avec les chasseurs puisque le plan
de chasse est établi par l’office na-
tional des forêts et que cet office
national des forêts est partenaire de
l’association. Il faut dire que cette
dernière est installée sur un terrain
domanial qui gère la chasse sur la
forêt de Moulière, que ce soit la
chasse à courre, la chasse à tir ou la
chasse où l’on court derrière le
lièvre. Et quelquefois, la chasse peut
apporter quelques frayeurs. « Un
jour, raconte le président, un san-
glier a fait le tour de la Maison. Il
était poursuivi par des chiens, des
chevaux et des chasseurs. Un léger
mouvement de panique a couru, ce
jour-là, chez les promeneurs.
Car ces derniers sont aussi très pré-
sents sur le lieu. « Avec les prome-
préside à sa destinée. Rencontre.
neurs, on a surtout des relations de
guide et de conseil », précise Alain.
« Ils viennent pour demander une
carte, des informations sur com-
ment se promener sans s’égarer en
forêt où ils peuvent aller, si il y a
des champignons, des animaux, du
danger. »
Le profil du promeneur ?
Tout le monde peut aller à la Mai-
son de la Forêt, elle est ouverte à
tous mais on peut distinguer trois
catégories. Il y a le prome-
neur « lambda », qui vient le same-
di ou le dimanche, quand il y a un
rayon de soleil, en famille pour se
détendre, se promener et prendre
l’air. « Il y a aussi, ajoute Alain, le
promeneur sportif, qui vient surtout
le matin faire son jogging, marcher
ou faire du vélo. »
Enfin, il faut compter avec les orga-
nisations sportives, les grandes con-
centrations où plusieurs centaines
de sportifs viennent pour randonner
(à pied, à vélo, pour des treks…)
Un bel endroit donc, où l’on peut
croiser tout le monde, d’autant plus
agréable qu’à l’intérieur, on peut
avoir un petit goûter, se désaltérer,
découvrir des produits régionaux et
tout ça auprès de la cheminée qui
l’hiver nous apporte de la chaleur et
de la convivialité !
Anaëlle Sivault
Les coordonnées :
Maison de la forêt de Montamisé
le grand Recoin, 86300 Montamisé
05 49 56 59 20
maisondelaforet@nordnet.fr
www.maisondelaforet-montamise.fr
Au musée
interroger
le futur
Sophie est la conservatrice des
musées de Châtellerault. Le musée
de l'auto, elle connaît. Et, l'histoire
de la voiture individuelle n'a pas
de secret pour elle. Suffisamment
pour être capable de savoir si celle
-ci a un avenir. Rencontre au Mu-
sée Auto-Moto-Vélo .
S
ophie Brégeaud-Romand est la conservatrice
des musées de Châtellerault. Elle travaille à son
poste depuis quatorze ans et sait tout au sujet
de l’automobile. Elle peut même en donner une
définition, ce qui n'est pas si facile : « «L’automobile est
un véhicule qui est fait pour se déplacer sans traction
d’animal comme les chevaux, les bœufs, les ânes...». Ça
date car le premier véhicule répondant à cette définition
remonte à 1769, un « fardier », voiture à vapeur. Et c'est
là que l'histoire est surprenante parce que les toutes
premières voitures était à vapeur ou électriques, d’abord
à vapeur à la fin du XVIIIème siècle et électriques en 1834.
C’est-à-dire bien avant la voiture avec moteur thermique
qui a été inventée en 1886. On voit que rien ne justifiait
au départ que l'essence supplante les autres sources
d'énergie.
Sophie explique : «La voiture électrique avait beaucoup
de problème : il fallait changer la batterie tous les trente
kilomètre! Le pire c’est qu’elle faisait 2100 kilo en 1845 :
encombrant et cher ! Pourtant, en 1899, la « Jamais con-
tente », électrique, est capable d'atteindre les 105 km/
h ! Une performance ! ».
Puis, à la fin du XIXème siècle, nous avons trouvé beau-
coup de pétrole, pas cher. Le choix de développer le mo-
teur thermique est donc d’abord un choix économique.
Petite visite au musée
Cette histoire, on peut la lire en visitant le musée. Le
musée auto moto vélo détient une des premières voi-
tures avec un moteur à pétrole, c’est la PAHNARD & LE-
VASSOR qui a été inventée en 1890 et a été considérée
comme une voiture de course. «Cette voiture est iden-
tique au modèle conduit par Émile Levassor qui partit le
11 juin 1895 et qui roula quarante-huit heures et 48 mi-
nutes pour faire figurer son nom sur la première page du
livre d’or des courses automobiles.» Le musée détient
aussi une voiture électrique de la marque Peugeot qui a
été créée en 1941 pour la Seconde Guerre Mondiale
©K’eskon attend
comme nous l'a appris la conservatrice «Cette voiture
Peugeot a servi pendant la guerre pour sa taille parce
qu’il y avait plein d’endroits étroits alors Peugeot a fabri-
qué cette minuscule voiture qui est électrique»
Voiture de demain?
Au fil de la visite, quand on voit comment on hésite à
trouver le bon moyen de locomotion, on se pose norma-
lement la question des véhicules de demain. Y-aura-t-il
toujours des voitures individuelles pour nos trajets ?
Comme aujourd’hui la voiture électrique a fait beaucoup
de progrès, on se demande si la voiture de demain ne
serait pas une voiture électrique. On est en train de re-
mettre en cause le choix qui a était fait pour des raisons
économiques «de favoriser la voiture thermique». Le
pétrole se raréfie, c’est une ressource non renouvelable.
Sophie explique : «Un jour, il n y aura plus de pétrole et
ça deviendra de plus en plus cher».
Choisir la voiture électrique ? «Elle a fait beaucoup de
progrès mais il faut aussi se poser la question d'une élec-
tricité qui est d’origine nucléaire. «Est-ce que il y a pas
de risque de nucléaire et d’autres risques de pollu-
tion ? »
On peut aussi penser à la voiture hybride (moitie ther-
mique/électrique), et puis «on réfléchit sur d’autre types
de carburant», note la conservatrice. On parle notam-
ment du «Bio Carburant». Mais pour ça, il faut produire
de l’huile végétale qui supprime de la production agri-
cole donc de la nourriture pour nourrir nos moteurs.
« Au Brésil, ils ont déjà effacé une partie de l’Amazonie
pour faire de l’huile végétale !»
Donc pour l’instant, il y a vraiment d’autres recherches a
faire, pour mettre au point un mode de déplacement
«non-polluant, non-nuisible au développement de
l’homme et non-nuisible pour l’écologie». Peut-être que
la voiture de demain, c'est, en fait pas de voiture indivi-
duelle du tout ?
Farah Belarbi et Jasmine Ahmed Mustapha
 Vivre en Amérique
tout en étant en France…
On peut vivre en Amérique tout en restant en France. C’est en tout
cas ce que font Raphaël, Emilie et Guillaume Sbihi qui vivent à Kou-
rou en Guyane, un département d’Outremer situé au Nord de l’Amé-
rique du sud. En visite en France, ils racontent le mode vie là-bas.
Très différent de la métropole. Avec des avantages… et des inconvé-
©K’eskon attend
nients.
guyanais) est le lieu principal de l’activité : sont actuelle-
ment en construction les bâtiments qui vont servir à la
construction de la nouvelle fusée Ariane 6 .
Pour les activités en dehors de l’école, elles ne sont pas

B
eaucoup d’entre nous aiment la chaleur et
l’on sait que là-bas, il fait chaud. On pourrait
convoiter la vie là-bas pour la chaleur. Mais
est-ce-que cela est agréable au quotidien ? Le
climat est en effet assez spécial. Il y a des saisons mais
elles sont bien différentes de celle que l’on connait en
métropole. Il y a d’abord la saison sèche qui dure de
juillet jusqu’en novembre. Puis démarre la petite saison
des pluies qui commencera en novembre et qui s’achè-
vera en février. En mars, c’est le « petit été de mars »,
un mois où il fait chaud mais pas trop, le mois le plus
agréable, en fait. Enfin, la dernière saison est la
« grosse » saison des pluies qui se déroule d’avril à juil-
let et où il pleut tous les jours. Quatre saisons, donc,
mais découpée en fonction de l’humidité. « Il fait donc
tous les jours relativement chaud mais on a un peu l’im-
pression que tous les jours sont identiques car le soleil
se couche et se lève chaque jour à la même heure, »,
explique Raphaël. « Il y a toujours des oiseaux, des
fleurs, de la verdure. Il fait toujours entre 25° et 28°
sauf dans les saisons humides ou on tourne plutôt à 25°
et lors des saisons sèches plutôt à 35°. »
Le plus intéressant, peut-être, c’est le fait que le climat
influe sur les horaires : les cours sont plutôt concentrés
le matin et la plupart du temps les collégiens terminent
vers 15h. Au début on peut vite être déboussolés par la
luminosité ou même la jungle, luxuriante.
Les activités peu ordinaires
Au niveau professionnel, on a tous entendu parler de
Kourou comme la ville des fusées. C’est de là que part
Ariane, la fusée européenne. Le CSG( centre spatiale
si éloignées de celles pratiquées en métropole. Mais ce
qui est différent, c’est que, du fait de la présence de la
mer, ce que nous faisons en vacances, ils le pratiquent
toute l’année, en sortant de cours, comme le surf ou
même le kite. Suivant l’endroit où on habite, un moyen
de transport peut concurrencer la voiture, c’est la pi-
rogue, qui est « typique guyanaise ».
Enfin, pour les courses, la plupart du temps, ils ne font
pas leur courses dans des grands supermarchés. « Nous
allons dans des petits magasins car le nombre d’en-
seignes est assez limité même si on trouve comme en
métropole, Carrefour , super U et Leader Price, il n’y en
a que un ou deux dans chaque ville », raconte « x » .
Avantages/inconvénients
« Au niveau travail, l’ambiance est plus détendue car tu
as tout le temps le soleil et quand tu finis ta journées, tu
peux avoir l’impression d’être en vacances, » note Ra-
phaël. Quand on mange local, on peut manger pour pas
trop cher et varié car les populations se mêlent et leur
cuisines aussi : créoles , brésiliens, haïtiens, h’mongs…
« En revanche, si tu veux manger comme en métropole,
cela coûtera plus cher car les coûts sont liés à l’importa-
tion des produits,» explique la famille Sbihi.
Les différentes populations vivant ensemble peut con-
naître parfois des tensions mais un événement les réu-
nit toutes. Le carnaval est un événement important en
Guyane. En fait, le seul vrai inconvénient, c’est qu’au
niveau scolaire, après le bac, il y a peu de débouchés ce
qui fait que si on veut faire certaines études, on est
obligé de revenir en métropole. Sans la chaleur…
Rémi Joly

©K’eskon attend
 La mode en « mode questions »
La mode
d’aujourd’hui
n’est plus la
même qu’il y
a 10 ans ?
C'est son rôle,
elle change
selon les gé-
nérations
nous dit-on.
Par exemple
nos enfants
ne s’habille-
ront pas
comme nous.
Soit, est-ce

©K’eskon attend
bien si sûr ?

S
i on fait un petit panorama, d’aujourd’hui,
enfin de maintenant, tout de suite, on
trouve ce que l'on appelle des
« marqueurs ». Tout d’abord les ourlets au
Jean : sur Internet plus une seule photo sans revers.
Désormais, il faut retrousser les derniers centi-
mètres des pantalons pour avoir du style. Les tem-
pératures glaciales n’y changent rien : les adeptes
des chevilles à l'air préfèrent grelotter que baisser
leurs ourlets. Et voilà de belles chevilles à la vue de
tout le monde. Un prof nous glisse que les revers,
c'était déjà de son jeune temps ? Soit, mais pas si
haut, ça change tout !
Il y a aussi les t-shirts rentrés dans le pantalon. Là, ça
se faisait aussi avant mais cela faisait un peu
« paysan". Aujourd’hui, c'est du dernier « chic »
comme disaient nos grands-mères. Et beaucoup de
gens le font, rentrent même les pulls, enfin, tout ce
qu'ils peuvent.
Nous avons ensuite les manteaux ou vestes ouvertes
même s' il fait froid. Les jeunes gardent toujours leur
manteau détaché pour avoir du style. Mais pas
question de ne pas avoir de boutons ou de ferme-
tures : ils, elles ne servent pas, mais c'est ça qui est
bien.
On pourrait bien sûr inventorier ainsi les pratiques,
les styles... Ils changent tout le temps et c'est fait
exprès. La mode est un cercle peut-on dire parce
qu'elle revient tout le temps. Comme les marques
les marques : Levi’s, Vans, Ellese, Champion, toutes
ces marques étaient à la mode dans les années 60-
70 puis ont moins convaincu, puis sont revenues
devant. Ainsi de suite....
La mode pollue
Ce qui nous conduit à poser d'autres questions. Est-
ce si bien de toujours chercher à suivre les ten-
dances ? Notre consommation de vêtements aug-
mente alors que leur utilisation est en baisse. Ache-
ter plus pour jeter plus, cela a de graves répercus-
sions au niveau environnemental. Il s’agit de la fabri-
cation (production des fibres textiles, teinture et
assemblage des tissus) mais aussi de l’utilisation du
vêtement (dont le lavage) puis de sa fin de vie. C’est
très rarement une question de recyclage, nos vête-
ments finissent souvent aux ordures. L’impact envi-
ronnemental de la mode est loin d’être négligeable,
c’est pour cela que la mode serait la deuxième in-
dustrie la plus polluante du monde juste derrière
l’industrie pétrolière.
Salomé, Maëlys et Emilie

S
a relation avec les chevaux
démarre de façon assez
commune. A 8 ans, il a dé-
buté le poney, et à 10 ans, le
cheval, dans un centre équestre en-
seignant l’équitation classique fran-
çaise. L’équitation est alors devenue
un espace dans lequel il a pu tisser
une relation riche avec cet individu
d’une autre espèce qui est le cheval.
Comme tout professionnel, il a com-
mencé par suivre une formation
longue et laborieuse, pour obtenir
un diplôme venant valider cette for-
mation. Puis après, il a fallu qu’il
créé son entreprise, pour passer des
accords avec un centre équestre
pour commencer à travailler avec les
chevaux et les poneys, pour les pré-
parer aux futures séances. Son but
serait de pratiquer de l’équithérapie
à 80 % de son temps de travail et de
continuer son travail d’infirmier les
20 % restant pour rester un profes-
sionnel qui se forme au contact
d’autres métiers du soin. La raison
pour laquelle il a démarré l’équithé-
rapie, il voulait à la fois allier ses
compétences d’infirmier et sa pas-
sion du cheval en sachant que cet
animal médiateur est très pertinent
pour la pratique de la thérapie. Il a
donc passé le diplôme d’infirmier à
Un équithérapeute
dans la Vienne !
Quentin Hérault est un équithérapeute, ancien infirmier
spécialisé en psychiatrie, qui a tenté de trouver sa voie en
ayant un parcours plutôt atypique, jalonné de tentatives
Poitiers pour travailler
ensuite en psychiatrie.
Puis a poussé un peu
plus loin ses compé-
tences en passant le di-
plôme d’équithérapeute
à la SFE (Société Fran-
çaise d Equithérapie ).
©K’eskon attend
« C’est un art dans lequel
il faut faire preuve de
réactivité, dans l’interac-
tion avec le patient et de
créativité, dans les approches par
lesquelles on tente d’accompagner
un patient dans la résolution de ses
troubles. C’est un choix de mettre
ses meilleures compétences au ser-
vice de ceux qui souffrent. »
Les bienfaits de l’équithérapie
Ils sont nombreux. En effet il tra-
vaille en séance sur toutes les com-
posantes de l’individu/patient qu’il
accueille en thérapie. C’est après en
fonction des troubles et de la de-
mande du patient qu’il va centrer le
travail en séance. Cela va de l’affir-
mation de soi, pour quelqu’un qui
souffre d’être trop introverti, à la
prise en compte de l’altérité chez un
enfant ayant des traits autistiques.
En passant par le travail sur la tonici-
té musculaire, avec des hypoto-
niques ou la relaxation d’un patient
spastique.
« C’est une thérapie qui se base au-
tant sur sa propre approche que sur l
identité professionnelle initiale du
thérapeute. En tant qu’infirmier de
formation, j’aurais forcement une
approche de la thérapie un peu
différente qu’un éducateur spéciali-
sé ou qu’une psychologue. »
Il nous décrit une
diverses.
séance, « Raconter un séance en
particulier n’a pas vraiment d’intérêt
car c’est trop spécifique à chaque
individu pour être correctement
explicité. Par contre je peux vous
dire quelle est la base commune de
beaucoup de séances. »
En premier, il y a toujours une
phase de prise de contact avec le
cheval durant laquelle le patient
entre en relation avec l’animal. Puis
il y a une phase de pansage qui s’axe
sur le soin porté à l’animal. Il en pro-
fite éventuellement pour évoquer
l’état émotionnel et/ou psychique
et/ou physique du patient durant ce
moment. Ensuite il y a l activité thé-
rapeutique durant laquelle on tra-
vaille sur les objectifs de la thérapie,
que ce soit des objectifs généraux ou
plus spécifique du jour de la séance.
Cela peut se faire à cheval, à pied, ou
avec un cheval en liberté selon les
besoins.
Quelques anecdotes
Il nous explique des cas où la théra-
pie a vraiment réussi. On ne soigne
pas vraiment un rhume ou une an-
gine. Souvent il a affaire à des
troubles ou des maladies chro-
niques. La prise en charge vise donc
surtout à améliorer la vie au quoti-
dien du patient à tous les niveaux.
Une situation qui peut se résoudre
véritablement est assez rare.
« Je peux citer toutefois le cas d’une
patiente très angoissée dans sa vie
sociale qui est parvenue à vraiment
se libérer à mesure des séances. Ou
encore une enfant en phobie sco-
laire qui est parvenue à reprendre
une scolarité convenable. »
Thylane et Kim
 « Des rencontres, pour se lâcher »

Les rencontres théâtrales

lycéennes, cette année,
c’était « Le Vent en
Poulpe ». Un nouveau
nom, pour un nouveau
cap, un nouvel élan ? Pour
le savoir, nous avons ren-
contré Vincent Olivier l’or-
ganisateur de cet événe-
ment. Ce dernier a accep-
té qu’on l’interroge sur
son rôle… au sein de ces
deux journées de février à
l’Agelarde.

©K’eskon attend

à Poitiers, Marcelin Bethelot et Edouard Branly à Châ-

V
incent Olivier est le secrétaire général des 3T. Il
s’occupe des actions culturelles, plus particuliè-
rement en lien avec tout ce qui concerne les
spectacles. Il joue un rôle important dans cet
événement qui se prolonge sur deux jours. Il fait en
sorte de créer des ateliers pour que se rencontrent
des jeunes et des moins jeunes. Ces ateliers sont ani-
més par des artistes qui sont dans la programmation
des 3T. Ils ont pour but d’accompagner les options et
faire venir des artistes sur les options théâtre ou
cirque. Mais dans ces activités, il y a aussi des jeunes
qui n’ont jamais fait de théâtre, de danse ou de
cirque. Cela permet donc de leur faire découvrir ces
disciplines. Vincent Olivier est aussi chargé de la com-
munication, de faire passer le message aux lycéens,
aux médias lorsque des évènements ont lieu.
Depuis quand ?
C’est la 4ème année des rencontres théâtrales ly-
céennes, mais cette année c’est la première année où
cet événement a un nom bien spécifique. A la base,
c’est une rencontre destinée aux options théâtre fa-
cultatives dans les lycées : les lycéens peuvent propo-
ser ce projet au bac. Les options comme celle-ci, il y
en a un peu partout dans la région, c’est pour cela
qu’ils ont décidé de créer l’événement. A ce projet,
ont décidé de participer cette année : Isaac de l’étoile
tellerault, Marc Godrie à Loudun. Vincent Olivier nous
confie : « L’année prochaine, nous allons développer
le partenariat avec d’autres options théâtres, à
Tours par exemple ». Ce qu’ils veulent : réunir tous
les élèves pour qu’ils puissent s’amuser pendant deux
jours. « C’est le but des rencontres, voir des spec-
tacles, faire des ateliers pour se lâcher » explique Vin-
cent.
Mais qui est derrière tout ça ?
Au niveau des finances, ce sont les 3T qui prennent en
charge les ateliers, avec une aide du rectorat. Pour
organiser cet événement, ils y a une équipe de sept
personnes qui travaillent aux 3T plus une stagiaire. Ils
mettent deux jours pour tout préparer la mise en
place des salles. Grâce à tous ces évènements et leur
travail, ils ont obtenu un label dont ils en sont extrê-
mement fiers. Cela leur donne les moyens financiers
de plus travailler avec la jeu[x]nesse(s). Pour l’année
prochaine, Vincent Olivier a déjà prévu son pro-
gramme : « je vais vraiment attaquer la saison pro-
chaine parce que j’ai envie d’avoir un peu plus de
monde ».
Cet évènement est ouvert à tout le monde.
Kélia Touzalin, Salomé Poupeau
 Why?
Mathieu Ehrhard a été le metteur en scène de
« Why » avec le groupe du lycée de Branly. Il
fait partie d’un collectif. Rencontre.

ça : « OS’O, c’est «on s’organise».

Depuis maintenant 2011, le collectif existe. Tous leurs
spectacles sont réalisés à 5, ils choisissent le sujet et
comment ils vont le le réaliser ensemble. Après, ça leur
arrive aussi d’inviter d’autres comédiens et comédiennes
à monter sur scène avec eux.
Son expérience personnelle
Mathieu a commencé le théâtre à la FAC. Une de ses in-
tervenantes croyait en lui et lui a donc proposé d’aller
dans un conservatoire régional à Reims, dans sa ville na-
tale. Ça a duré deux années. Les conservatoires régio-
naux préparent les élèves aux écoles nationales. Il n’y en
a que 11 en France. Il est allé dans les écoles de Paris,
Strasbourg et Bordeaux. Là, il est resté pendant 3 années
de 2007 à 2010. Après sa sortie des études, il a créé le
collectif de comédiens.
Ses inquiétudes
ça fait toujours un peu peur de se dire « venir faire du
théâtre pour une classe qui n’a pas choisi d’en faire »
mais, au final, sa classe a bien réagi et était contente de
©K’eskon attend
ce projet. Dès qu’il proposait différentes activités, la
classe était toujours partante. Il y avait une très bonne

M
athieu fait partit d’un collectif de comédiens. Ils sont atmosphère dans la classe et le projet s’est déroulé à
5 dans le groupe. Il explique que c’est un groupe merveille. Les élèves de la classe lui ont fait confiance
d’acteurs et d’actrices sans leader, sans metteur en très rapidement car le projet s’est réalisé en 15 heures,
scène. Son groupe et lui-même ne trouvaient pas de nom ils ont réussi à faire une scène rapide et efficace.
et à toutes les fins de séances, ils se disaient : «Bon, en Manon Bonneau
tout cas, il faut qu’on s’organise». L’idée est venue de

Des comédiens à Branly

Au nouveau théâtre, nous avons ren-
contré cinq jeunes comédiennes du nom
de Maria, Camille, Charline, Linda et
Ambre venant du lycée E. Branly. Pour
leur première fois, elles et leurs cama-
rades sont montées sur scène pour in-
terpréter la pièce de théâtre « Why ». ©K’eskon attend

Branly, il n’y a pas d’option nuer, pour elles, c’est juste une acti- et Frédérique Pradeau, les metteurs

À théâtre mais il y a des projets

individuels (classe à projet ).
Les cinq jeunes filles ont choisi le
théâtre seulement pour s’adapter
aux oraux du bac. Grâce à leurs acti-
vités, ça les a rapprochées et ça a
créé une bonne ambiance. Mais plus
tard, elles ne voudront pas conti-
vité.
Le spectacle
La pièce de théâtre réalisée par les
lycéens de Branly s’intitule « Why ».
Pour créer cette pièce de 10 mi-
nutes, il a fallu 20 élèves de 1ère
ES2, 16h de travail, Mathieu Ehrhard
en scène. Dans cette pièce, tout le
monde se demande « pourquoi »,
pourquoi est-ce-qu’ un homme inno-
cent meurt !? Mais pour en savoir
plus, il faudrait aller voir la pièce de
ces jeunes comédiens amateurs.
Loubna
 Et à Berthelot ?
J’ai rencontré deux
élèves Clarence
Taverne et Enzo
Paquet et l’une de
leurs professeurs,
Mme Montoussé .
Ils font l’option
théâtre : récit.

matières, c’est-à-
dire qu’il faut que

©K’eskon attend
les professeurs se
forment, s’adaptent
aux élèves. Certains
élèves écrivent
leurs propres

Ç
a existe depuis plus de vingt ans. C’est une option et
tout le monde peut y avoir accès : « ceux qui en ont
jamais fait comme ceux qui en ont déjà fait » dès la
seconde. Les élèves peuvent s’en servir pour passer une
épreuve du bac avec l’option mais ce n’est pas obliga-
toire.
Comment ça se passe ?
Le théâtre leur prend 2heures en plus des cours par se-
maine et l’année prochaine ça prendra 3heures. Ce sont
25 élèves de classes différentes qui se retrouvent le jeudi
de 16h à 18h dans une salle faite pour faire du théâtre
au lycée. Par année, ils vont voir 6 à 8 spectacles et
après ils font des analyses des pièces. Ils font aussi plu-
sieurs partenariats avec différentes personnes. Leurs
profs choisissent des textes que les élèves vont jouer
mais tout ça se met en place petit à petit. Cette année,
leur spectacle va être un peu particulier car il va y avoir
des scènes dans tout le lycée.
Difficultés pour les professeurs ?
Cette option fonctionne à peu près comme les autres
scènes qu’ils proposent aux autres après. En tant que
professeur, il y a une difficulté, c’est quand un élève est
trop timide et qu’il n’ose pas, par exemple, tenir la main,
faire la bise ou encore danser devant les autres. Mais à
la fin de l’année, ça arrive que certains parents ne recon-
naissent pas leurs enfants car au début de l’année ils
étaient timides mais plus en fin d’année.
Et les élèves ?
Clarence et Enzo se sont inscrits au club de théâtre car ils
avaient déjà essayé le théâtre avec la classe média de
Descartes. Et ça leur avait donné envie d’en refaire. Ils
ont décidé de participer au club de théâtre pour aussi
rencontrer de nouvelles personnes et s’amuser.
Ils se sont facilement adaptés. Au sein du groupe, il y a
une bonne ambiance, tout le monde s’entend bien, ils
sont solidaires « Non, on est solidaire de toute façon, il
n’y a pas besoin d’avoir de concurrence, ça va servir à
rien» . Pour Clarence et Enzo, c’est une activité mais ils
ne sont pas fermés à l’idée d’en faire leur métier.
Anaëlle S.

Prof… d’option théâtre

Emilie Chauveau est une professeure de français au lycée Marcelin Berthelot.
©K’eskon attend

Elle a suivi une formation classique de professeure et
grâce à une collègue, elle a commencé à enseigner le
théâtre dans le lycée. Mais, c’est aussi une vraie passion
pour elle : en dehors du lycée, elle pratique du théâtre à
l’atelier La Base depuis environ 6 ans.
L’option théâtre du lycée Berthelot a été mise en place
depuis plus de 20 ans et n’a aucune difficulté à trouver des
participants. Tout de même, il y a toujours des professeurs
qui ne sont pas très contents de cette option quand cette
dernière prend des créneaux d’activités sur les heures de
cours.
Toutes sortes d’élèves peuvent
participer, néanmoins, les filles
sont plus présentes.
Cette option est en partenariat
depuis 4 ans avec les 3T, per-
mettant aux élèves de se produire sur scène.
Emilie compte tout de même continuer cette option jus-
qu’à la fin de sa carrière même si, l’option est menacée de
disparaître à cause de la réforme du bac dans les années à
venir. Mais c’est une autre histoire…
Mathias
 « Le théâtre,
c’est pour se décaler »
Vanessa Bile-Audouard est une de celles qui racontent les
élections présidentielles de 2016 ironiquement et de fa-
çon originale dans la pièce d’ouverture de ces rencontres.
Elle a commencé la scène… au CE1 !

réussi, et y a passé trois monde d’aujourd’hui » explique-t-

©K’eskon attend
ans, puis une quatrième elle avec passion. Le théâtre lui
année… Elle a alors pas- propose des alternatives à ce
sé un concours pour qu’elle entend, ce qu’elle voit et

«
Elle a commencé très tôt
le théâtre, en CE1, grâce
à des options à l’école,
puis des ateliers. Un
jour, elle a commencé à prendre
des cours de théâtre un peu plus
sérieux, au niveau du BAC. Pour les
études supérieures, elle s’est ins-
crite à la FAC pour continuer à
prendre des cours plus longs
(environ 15 à 16h par semaine). Et
seulement après avoir passé un an
en Italie, qu’elle a décidé de repas-
ser un concours pour entrer dans
une école à Lyon (l’ENSATT). Elle a
©K’eskon attend
être académicienne à la
Comédie Française et a
été prise.
Un métier, une passion
Ce qui lui plaît, c’est le plaisir du
jeu, l’amusement du jeu: « Au dé-
part le théâtre, c’est pour s’ouvrir,
pour se décaler, vivre des choses
qu’on n’a pas l’habitude de faire, se
mettre en situation, prendre de la
distance par rapport à soi-même
[…] mais après quand tu com-
mences à en faire un peu plus sé-
rieusement, plus professionnelle-
ment, tu te poses la question aussi
de la place du théâtre dans le
l’aide à voir les choses dans leur
complexité.
Comment se voit-elle dans 10 ans ?
Elle espère continuer dans le
théâtre mais aussi pouvoir augmen-
ter ses possibilités, avec beaucoup
de projets en cours. Mais elle aime-
rait aussi beaucoup diriger les gens,
« être de l’autre coté ».Elle voudrait
également mener des ateliers, par-
tager l’expérience du théâtre avec
des gens qui n’en font pas ou qui
n’en feront jamais, elle veut conti-
nuer à s’épanouir.
Thylane

Le plaisir de se transformer
Marianna Granci est une comédienne d’origine italienne. Elle aussi joue dans « Je
m’en vais mais l’état demeure ». Pour elle, le théâtre, c’est amusant. Ses débuts, en
fait, elle les a faits en imitant ses profs à l’école. Il n’existait pas d’option théâtre au
collège, au lycée, en Italie. Puis elle est venue en France.

S
ous les conseils de ses pro- seul. Elle trouve que l’aventure avec cette troupe est
fesseurs qui l’encoura- « vraiment chouette ».
geaient, dans son pays, elle Pendant un an, elle a été rassurée. C’est le moment où,
a décidé de s’inscrire dans après avoir réussi le concours pour être académicienne,
un club de théâtre pour essayer. elle appartenait à la Comédie Française. Par la suite, elle
Puis elle a aimé et elle s’est ins- a obtenu son statut d’intermittent, ce qui lui a permis de
crite dans une école de théâtre à chercher un travail plus sereinement. Même si chercher
Rome pendant un après son BAC. Ensuite, elle est venue un travail dans ce domaine n’est pas facile car ce n’est
en France. Elle est venue afin de pouvoir se profession- pas en cherchant dans les journaux qu’on en trouve un. Il
naliser. faut faire des rencontres et c’est un vrai investissement.
Les bons et les mauvais moments Travail et détermination
Ce qu’elle aime dans son métier c’est pouvoir se Ce n’est pas un métier où l’on gagne beaucoup d’argent
« transformer », c’est à dire d’interpréter des person- et selon les périodes, les charges de travail varient. Pour
nages. Elle dit : « j’aime être au service de situations ou elle, une chose très importante, c’est de pouvoir jouer
d’un personnage que je raconte ». Tous les moments en France et en Italie avec notamment des comédiens
qu’elle a passés avec sa troupe « Royal velours » sont italiens. Rémi et Yoni
des bons moments et elle ne peut pas nous en citer un

H
ugues a voulu en faire son
métier depuis ses 10 ans. Il a
donc commencé par faire 4 ans
en théâtre amateur. Pour devenir
acteur, il a fait 5 ou 6 ans de conser-
vatoire à Lille, puis il a fait une école
préparatoire aux études supérieures
à Paris pour ensuite faire 3 ans
d’école supérieure à Lille. Pour finir,
il a fait une année à la Comédie
Française où il a rencontré les
membres de sa troupe. Hugues
n’est pas sûr de vouloir continuer ce
métier jusqu’à sa retraite
Trouver sa troupe
Il a trouvé sa troupe en 2015, quand
ils sont tous devenus académiciens :
c’est un concours qui leur a permis
d’être engagés 1 an pour jouer de
tout petits rôles dans ce grand
©K’eskon attend
Auteur, acteur et
metteur en scène
de sa propre pièce
Hugues Duchêne est auteur acteur et metteur
en scène de sa propre pièce de théâtre : « Je
m’en vais mais l’État demeure ». Rencontre.
théâtre qu’est demander à des salles, de l’argent et
la Comédie une fois le spectacle monté, il faut
Française. espérer que pendant la représenta-
Étant les six tion, il y ait des directeurs de
plus jeunes de
©K’eskon attend théâtre pour ensuite, peut-être,
la troupe, ils aimer la pièce. Alors ils voudront
ont de suite peut être vouloir l’acheter et pro-
commencé à duire leur autre spectacle sans
travailler en- l’avoir vu et leur donner de l’argent
semble. Son pour payer leur répétitions etc.
rêve est de
D’après Hugues, un spectacle peut
faire au moins une 1h de théâtre par
être réussi sans être vraiment con-
an jusqu’en 2022 avec sa troupe.
nu : « la réussite est quelque chose
Écriture de pièces de très subjectif ». Le plus difficile
pour lui est d’avoir l’avis de ceux qui
Hugues a écrit une première pièce
n’ont pas aimé la pièce.
qui a bien marché et a été jouée
dans plusieurs endroits en France. Sa pièce
Sa pièce : « Je m’en vais mais l’État
En avril 2017, il y a donc un peu
demeure » s’est faite assez facile-
moins de 2 ans, on a proposé à
ment. D’après lui : « Oui, c’est assez
Hugues de faire une nouvelle pièce
inhabituel d’être acteur, metteur en
de théâtre. Durant cette année, il
scène et acteur de la pièce »
est parti aux États-Unis, il est allé
Monter une pièce voir plein de meetings et voir la
« jungle » à Calais où il y a les mi-
Il aime bien faire ses pièces avec
grants. Après cela, il s’est dit qu’il
très peu de choses. Pour la pièce :
pouvait en parler grâce à une chro-
« Je m’en vais mais l’État demeure »
nologie. Ils ont mis environ 2 ans à
il a utilisé des chaises ou bien juste
monter le spectacle « Je m’en vais
des vêtements.
mais l’État demeure ».
Pour monter un spectacle, il faut
Margot G.
 «Le théâtre, le seul
endroit où on va t’écouter »
Laurent Robert est un des comédiens de «Je m’en vais mais
l’état demeure», ce spectacle qui retrace avec beaucoup
d’humour décalé l’actualité politique de septembre 2016
jusqu’à l’élection d’Emmanuel Macron. Il parle de son parcours.

vie de me comparer à d’autres per- et il a alors joué 6 mois avec une che-
sonnes». Il espère pouvoir vivre con- ville cassée.
venablement de son métier et ouvrir Une vie difficile
un jour son propre théâtre.
©K’eskon attend

Il explique que la vie de comédien

Dans son métier, il aime échanger
avec les personnes : «La scène, c’est
le seul endroit au monde où on va
t’écouter vraiment». Son meilleur
moment, c’est le jour où les gens l’ont
n’est pas une vie facile. «On a de la
chance en France car on a le système
qui nous aide. Les gens pensent que
les comédiens glandent alors que pas
du tout, l’argent que nous gagnons

A
l’adolescence, Laurent a com-
mencé le théâtre car une fille lui
plaisait. « C’était au lycée, elle
faisait théâtre, je l’ai suivie ».
C’était donc une technique d’ap-
proche. Maintenant, il explique qu’il
continue car il pense que les gens ont
besoin d’entendre des histoires.
« J’aimerais être le meilleur comédien
mais j’aimerais aussi être moi-
même » précise-t-il. « Je n’ai pas en-
applaudi pour la première fois sur une avec l’intermittence, c’est de l’argent
vanne qu’il a faite. C’est également le qu’on a cotisé. »
jour où il a fait pour la première fois
Être comédien, c’est une vie difficile
du cinéma... mais aussi quand il était
car ils sont seuls face au public, seuls
à la Comédie Française. « Même si on
face au texte à apprendre et qu’il faut
y a souffert », reconnaît-il. Sa pire
vraiment se responsabiliser et beau-
galère, c’est aussi à la Comédie Fran-
coup inventer et travailler seul. « Je
çaise où il devait jouer 400 fois en 10
vis au jour le jour, dans dix ans, je ne
mois, ce qui fait à peu près 40 fois par
sais pas ce que je ferai. »
mois… Sauf qu’il s’est cassé la cheville
Emilie Brard

Mathilde Souchaud,
le faut le coup de cœur »!
Mathilde Souchaud est metteuse en scène, comédienne dans la
compagnie studio monstre. C’est elle qui a proposé, sur scène, de
manger les bébés. Rencontre...

M
athilde Souchaud est une
metteuse en scène de la com-
pagnie studio monstre (une
compagnie de théâtre basée à
Poitiers). Elle l’a créée, il y a trois ans,
avec Théophile Sclavis qui truste notre
journal.
Dans la compagnie, il y a deux volets,
un basé sur des textes contemporains
puis un autre sur la transmission par
des ateliers de pratique artistique.
Théophile, Mathilde Martinage et
Mathilde Souchaud se sont rencontrés
dans la même école, l’ ENSATT (école
nationale supérieure des arts tech-
niques du théâtre) à Lyon. Une école
qui forme à tous les métiers du
théâtre (costumier, écrivain,
metteur en scène…).
Une pièce à sa façon
Pour parler de son travail d’écri-
ture, Mathilde prend l’exemple de
son spectacle lors de ces ren-
contres. C’est la reprise d’une œuvre
de Jonathan Swift, (écrivain anglais du
18e siècle, connu pour avoir écrit le
voyage de Gulliver). Elle a traduit le
texte en français et a enlevé des par-
ties afin de la rendre plus courte et a
changé quelques mots pour que ça
soit plus contemporain.
Elle a trouvé cela très marrant de pou-
voir se l’approprier. En général, tout
commence par un coup de cœur pour
©K’eskon attend
un texte. Elle s’inspire aussi des ro-
mans ou des expositions. Ensuite, il
suffit de choisir des comédiens. Pour
cette pièce, elle a eu carte blanche et
a choisi la simplicité, elle s’est juste
muni d’une table, d’une chaise et de
sa valise. Elle a décidé de faire comé-
dienne depuis son plus jeune âge et
ne compte pas arrêter tout de suite.
Kim Robin
 La fin de

©K’eskon attend
la main
jaune
©K’eskon attend

Dans le
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©K’eskon attend