UNIDAD EDUCATIVA “PLANETA AZUL”

Inicial 2 – Básica de 1ro a 10mo - Bachillerato

PLAN SEMANAL DE CONTENIDOS

1. DATOS INFORMATIVOS
PARCIAL Nº. SEMANA Nº. FECHA NIVEL CARGA HORARIA
DOCENTE: Lic. Lucia Chicaiza
3 16 3 ENE AL 6 ENE INICIAL 2 3
TÍTULO DEL ÁMBITO OBJETIVO DEL ÁMBITO
Desarrollar el lenguaje verbal y no verbal para la expresión adecuada de sus ideas,
sentimientos, experiencias, pensamientos y emociones como medio de
COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE
comunicación e interacción positiva con su entorno inmediato, reconociendo la
diversidad lingüística.
CONTENIDO: DESTREZA:
 Aplicar el contenido del método Abeka
Contenido Abeka
 Responder preguntas sobre un texto narrado por el adulto, relacionadas a los personajes
Oraciones cortas
y acciones principales.
2. PLANIFICACIÓN
EVALUACIÓN
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS
TÉCNICA INSTRUMENTO
MOMENTO DE INICIO: Ilustraciones Observación Lista de cotejo
Cantar la canción “de las vocales” y juego en la pizarra Hojas de papel bond Diálogo Portafolio
MOMENTO DE DESARROLLO: Cartel de líneas Abeka
 Observar ilustraciones de la vocal I, i Harina
 Realizar trazo de la I,i en el aire y en harina Platos
 Realizar trazo de la vocal I, i en la cartelera Lápices
 Realizar trazo vocal I, i siguiendo la direccionalidad Computadora
MOMENTO DE CIERRE: Proyector
Realizar hoja de trabajo, trazo vocal I, i en líneas Abeka
MOMENTO DE INICIO: Lámina Observación Lista de cotejo
Observar la lámina de la pág. 19 y pedir a los niños que describan lo que sucede Colores Diálogo
MOMENTO DE DESARROLLO: Rosetas
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Inicial 2 – Básica de 1ro a 10mo - Bachillerato

 Escribir las oraciones que formulen de acuerdo a cada gráfico Libromedia Santillana
 Representar cada palabra en cuadrados y luego ir pintando cada cuadrado, colocando Computadora
rosetas o fichas. Proyector
 Por cada palabra los niñ@s darán una palmada, saltarán, zapatearán para reconocer
cuantas palabras tiene la frase.
MOMENTO DE CIERRE:
Realizar la pág. 19 colorear los círculos por cada palabra que escuchen.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLICADA
Niña: Isabella Catagña Colorear palabras de una oración que la niña formule de un gráfico.
Diagnóstico: Animarla a sujetar el lápiz usando dedos índice, pulgar, medio para ejecutar trazos siguiendo líneas
punteadas.
ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

DOCENTE COORDINADORA DIRECTORA

Lic. Lucia Chicaiza MSc. Yolanda Montalvo MSc. Gloria Garzón
Fecha: 3 ENE 2017 Fecha: 3 ENE 2017 Fecha: 3 ENE 2017