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Objetivo general: Conocer los tipos de amor y cómo han influido en la literatura
Unidad 4: Amores de sueños y de piel
Nivel: Tercero medio
Preguntas iniciales:
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El amor idealizado proyecta una idea de perfección en el ser amado que se percibe
como superior a la persona enamorada. Este sentimiento puede prescindir del
contacto físico y se puede dar de manera unilateral. Por ejemplo: El amor que siente
Don Quijote de la Mancha por Dulcinea del Toboso.
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El amor sensual o erótico está vinculado a los sentidos y a lo corpóreo, por lo que
no se trata de una relación puramente espiritual. Este tipo de amor se distingue por
el deseo de un contacto físico que busca realizarse. Por ejemplo: Romeo y Julieta,
William Shakespeare.
Ejercicios
I.- Lee cada fragmento y contesta cada una de las preguntas de desarrollo y de
selección única.
y se enamoraron de golpe
y la siguieron enloquecidos
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El burlador de Sevilla
Tirso de Molina
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Deseo
Samuel Taylor Coleridge
3.- El tipo de amor que representa este texto es el amor sensual, ya que el hablante:
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El amor en el tiempo
Antes de proseguir:
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Recuerda qué: son dos las
grandes concepciones del amor.
1.-Amor ideal
2.-Amor sensual
“Siempre me pongo triste. Yo digo que me da esa pena de ver como yo la quiero,
mientras ella me quiere como a un niño. Y es natural. ¿Cómo me iba a querer?
¡Qué desgracia, Dios mío, qué desgracia!”
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“Cerrar podrá mis ojos la postrera
Sombra que me llevare el blanco día,
Y podrá desatar esta alma mía
Hora, a su afán ansioso lisonjera;
Amor místico: Alude al amor que siente hacia Dios. Implica un alejamiento de lo
terrenal y tiene como tema la unión espiritual del alma con este ser divino. Por
ejemplo:
“Amo a Dios y siento en Dios,
Y hace mi voluntad misma
De lo que es alivio, cruz;
Del mismo puerto, tormenta.
Padezca, pues Dios lo manda
Más de tal manera sea
Que si son penas las culpas,
Que no sean culpas las penas.”
Sor Juana Inés de la Cruz, Expresa los afectos del amor divino
Existen, además, otras visiones de amor en la literatura como por ejemplo: el amor
tirano, filial, trágico, etc. Los cuáles serán abordados en la próxima guía de
aprendizaje.
Ejercicios
II.- Lee cada fragmento poético y responde cada una de las preguntas de desarrollo
y de selección única.
Vocabulario Inaccesible: imposible o de
difícil acceso.
Yo te amaré en silencio... como algo
Inaccesible, como un sueño que nunca
lograré realizar y el lejano perfume
de mi amor imposible rozará tus
cabellos... y jamás lo sabrás.
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1.- ¿Qué sentimiento provoca, en el hablante lírico, el amor?
a) Tristeza
b) Soledad
c) Desdicha
d) Pesimismo
a) Amor correspondido
b) Amor imposible
c) Amor trágico
d) Amor idealizado
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A. Valoración
B. Intercambio
C. Ofrecimiento
D. Transmutación
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Vocabulario
7.- ¿Qué interpretación se le puede dar, dentro del contexto del poema, a los
elementos: sol, muerte, amor
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La esposa y el esposo
Salomón, poeta hebreo (siglo X A.C.)
mirra, Vocabulario
que reposa entre mis pechos.
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He aquí que tú eres hermoso, amado
mío, y dulce;
nuestro lecho es de flores.
Las vigas de nuestra casa son de cedro,
y de ciprés los artesonados.
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Vivo ya fuera de mí
después que muero de amor;
porque vivo en el Señor,
que me quiso para sí;
cuando el corazón le di
puse en él este letrero:
que muero porque no muero.”
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12.- A partir de la siguiente imagen de Helena y Paris de la obra La Ilíada de Homero
crea un poema de acuerdo al tipo o visión de amor que represente.
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Síntesis: completa el siguiente esquema para que compruebes si integraste los
contenidos tratados en esta guía de aprendizaje
Amor
idealizado Antigüedad:
Amor
correspondido
Edad media:
-Mario Benedetti
Siglo XX:
10
Mario Benedetti