Metodos Numericos

MEN-
MEN-ES
REV01
INGENIERÍA EN
INFORMÁTICA
MÉTODOS NUMÉRICOS
DIRECTORIO
Mtro. Alonso Lujambio Irazábal

Secretario de Educación Pública
Dr. Rodolfo Tuirán Gutiérrez

Subsecretario de Educación Superior
Mtra. Sayonara Vargas Rodríguez

Coordinadora de Universidades Politécnicas
II
PÁGINA LEGAL
Participantes
Mtro. José Luis Ledezma Sánchez - Universidad Politécnica de Toluca

Mtro. Cesar Fredy Lucas González - Universidad Politécnica de Toluca
Mtro. Gilberto García González - Universidad Politécnica del Valle de México
Mtro. Pedro Vargas García - Universidad Politécnica de Puebla
Mtro. Alejandro Pérez Pasten - Universidad Politécnica de Sinaloa
Mtra. Liliana Márquez Mundo – Universidad Politécnica de Morelos
Mtra. Irma Yazmín Hernández Báez - Universidad Politécnica de Morelos
Primera Edición: 2011
DR  2011 Coordinación de Universidades Politécnicas.

Número de registro:
México, D.F.
ISBN -----------------
III
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN ............................................................................................................................................ 1
PROGRAMA DE ESTUDIOS .......................................................................................................................... 2
FICHA TÉCNICA ............................................................................................................................................. 3
DESARROLLO DE LAS PRÁCTICAS Y PROYECTO ...................................................................................... 5
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN............................................................................................................. 14
GLOSARIO ................................................................................................................................................... 24
BIBLIOGRAFÍA ............................................................................................................................................ 25
IV
INTRODUCCIÓN
Al momento de aplicar las Matemáticas a situaciones del mundo real nos encontramos a
menudo con problemas que no pueden ser resueltos analíticamente o de manera exacta y
cuya solución debe ser abordada con ayuda de algún procedimiento numérico. A
continuación consideramos algunos problemas típicos, ya formulados matemáticamente,
para los cuales estudiaremos técnicas numéricas de solución.
En la práctica de la ingeniería y ciencias es frecuente tener la necesidad de resolver un
sistema de ecuaciones lineales. Estos sistemas aparecen en muy diversos problemas, ya
sea como la solución completa de un problema ó al menos como parte de ella. Dada esta
necesidad frecuente, se requiere resolverlos en forma eficiente.
Aplicamos a la solución de ecuaciones no lineales, los métodos de bisección, punto fijo y
Newton Raphson y para las ecuaciones lineales los métodos de Gauss Jordan.
Los métodos numéricos que resuelven los sistemas se pueden clasificar en directos e
indirectos. Los métodos directos son aquellos que determinan la solución en un número
determinado de pasos y los métodos iterativos son aquellos que obtienen la solución
aproximándose a ella en un número finito, pero no definido de pasos. La aplicación idónea
para programar éstos métodos es Matlab y el lenguaje de programación que se recomienda
para este mismo fin es C.
1
PROGRAMA DE ESTUDIOS
2
FICHA TÉCNICA
MÉTODOS
MÉTODOS NUMÉRICOS
Nombre: Métodos Numéricos
Clave: MEN-ES
Los procesos productivos dentro de una organización, deben de hacerse con

estándares de productividad, los métodos numéricos generan un visión de
Justificación: con qué porcentaje de error, deben ser generados para ser aplicados en
cualquier fase productiva, administrativa o de servicios, dentro de una
organización.
El alumno será capaz de aplicar los sistemas numéricos para la resolución de
Objetivo: problemas de cálculo y aplicaciones en las ciencias e ingeniería, utilizando un
lenguaje de programación o un software de cómputo numérico comercial.
• Utilizar aplicaciones de análisis y procesamiento de datos.

• Elaborar programas de computadora usando algún método numérico
para solucionar problemas.
Habilidades: • Utilizar técnicas de detección de errores.
• Creatividad, confidencialidad, administración de recursos, orden,
limpieza, puntualidad, empatía, responsabilidad, trabajo en equipo,
liderazgo, honestidad, analítico.
Competencias
Solución de problemas, analizar problemas, pensamiento crítico e
genéricas a
investigación.
desarrollar:
Capacidades a desarrollar en la asignatura Competencias a las que contribuye la

asignatura
• Programar sistemas de información • Desarrollar aplicaciones de software
usando lenguajes de programación y mediante lenguajes especializados para
considerando las características de eficientar los procesos de las
diseño para automatizar los procesos. organizaciones.
• Programar sistemas de información • Desarrollar aplicaciones web mediante
usando lenguajes de programación lenguajes especializados para eficientar
Web y considerando las los procesos de las organizaciones.
características de diseño para
automatizar los procesos.
3
HORAS TEORÍA HORAS PRÁCTICA
Unidades de
No No
aprendizaje
presencial presencial presencial presencial
Análisis de error. 4 2 2 2
Estimación de tiempo Métodos de solución de

6 3 3 3
(horas) necesario para ecuaciones.
transmitir el aprendizaje al
alumno, por Unidad de Métodos de Solución de
6 3 3 3
Aprendizaje: Sistemas de ecuaciones
Interpolación,
Aproximación Polinomial 6 3 3 3
y Funcional.
Solución de Ecuaciones
8 4 4 4
Diferenciales.
Total de horas por
75
cuatrimestre:
Total de horas por semana: 5
Créditos: 5
4
DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
ERRORES DE CÁLCULO
Nombre de la asignatura: Métodos Numéricos

Nombre de la Unidad de
Aprendizaje:
Análisis de error
Nombre de la práctica: Tipos de errores de Cálculo
Número: 1 Duración (horas) : 2

Al completar la unidad de aprendizaje, el alumno será capaz de:
Resultado de *Describir los métodos numéricos y los conceptos básicos (cifra
aprendizaje: significativa, precisión, exactitud, incertidumbre y sesgo).
* Resolver los diferentes tipos de Error.
Requerimientos (Material
Hojas, libreta, lápiz, regla, plumas, calculadora.
o equipo):
Actividades a desarrollar:
1. Calcule el error absoluto y el error relativo en las aproximaciones de p mediante p*.

a. p=π , p*=
b. p= e, p*=2.718
c. p=√ , p*=1.414
2. Suponga que p* debe aproximar a p con un error relativo a lo sumo 10-3. Determine el
máximo intervalo en que debe estar p* para cada valor de p.
a. 150
b. 900
3. Use una aritmética de redondeo a tres cifras para los siguientes cálculos. Calcule el
error absoluto y el error relativo con el valor exacto determinado a por lo menos cinco
cifras.
a. 133+0.921
b. (121- 0.327)-119

c. -10π +6e -

5

4. El número e se puede definir como e=∑
( ), donde n!=n(n-1) … (2)(1) para n≠ 0 y
!
0!=1. Calcule el error absoluto y el error relativo en las siguientes aproximaciones de e:
a. ∑ /!
b. ∑
/!

5. Sea f(x)= Use una aritmética de redondeo a cuatro cifras para evaluar

f(0.1).
Evidencias a las que contribuye el desarrollo de la práctica:
EP1. Reporte de práctica en la que se resuelvan diferentes problemáticas planteadas

empleando errores de cálculo.
6
DESARROLLO DE LA PRÁCTICA DE
METODOS DE SOLUCIÓN DE ECUACIONES
Nombre de la asignatura: Métodos Numéricos

Nombre de la Unidad de
Métodos de solución de ecuaciones
Aprendizaje:
Nombre de la actividad
Métodos de solución de ecuaciones por codificación
de aprendizaje:
Número: 2 Duración (horas) : 2

Resultado de * Resolver ecuaciones por métodos como: Bisección, Punto Fijo, Posición
aprendizaje: falsa, Newton-Raphson y Secante, así como su codificación en un lenguaje
de programación.
Requerimientos (Material Hojas, libreta, lápiz, regla, plumas, calculadora, computadora, lenguaje de
o equipo): programación.
1. Codifica y ejecuta el siguiente algoritmo de Bisección para obtener una solución a f(x)
=0 dada la función f continua en el intervalo [a,b], donde f(a) y f(b) tienen signos
opuestos:
ENTRADA extremos a,b; tolerancia TOL; número máximo de iteraciones No.

SALIDA solución aproximada p o mensaje de error.
Paso 1 Tome i=1;

FA=f(a).
Paso 2 Mientras i ≤ No haga pasos 3-6.
Paso 3 Tome p=a+(b-a)/2; (Calcule pi)
FP = f(p).
Paso 4 Si FP = 0 o (b-a)/2 < TOL entonces
SALIDA (p); (Procedimiento terminado satisfactoriamente.)
PARAR.
Paso 5 Tome i = i + 1.
Paso 6 Si (FA x FP) > 0 entonces tome a = p; (Calcule ai , bi )
FA = FP
Si no tome b = p.
Paso 7 SALIDA (‘ El método fracasó después de N0, iteraciones, N0 = ‘ , N0);
(Procedimiento terminado sin éxito)
PARAR.
7
2. Aplique el programa realizado en el inciso anterior para comprobar las soluciones
exactas dentro de 10-2 para x3 - 7x2 + 14x – 6 = 0 en cada intervalo.
a. [0,1] Respuesta: p7 = 0.5859
b. [1, 3.2] Respuesta: p8 = 3.002
c. [3.2, 4] Respuesta: p7 = 3.419
3. Codifica y ejecuta el siguiente algoritmo de Iteración de Punto Fijo para obtener una
solución a p = g(p) dada una aproximación inicial p0:
ENTRADA aproximación inicial p0; tolerancia TOL; número máximo de iteraciones No.
Paso 1 Tome i=1;

Paso 3 Tome p = g(p0). (Calcule pi)
Paso 4 Si │p-p0│ < TOL entonces

PARAR.
Paso 6 Tome p0 = p. (Defina de nuevo p0)

PARAR.
4. Aplique el programa realizado en el inciso anterior para comprobar la solución con una
exactitud de 10-2 para x4 - 3x2 – 3 = 0 en [1,2]. Utilice p0 = 1.
Respuesta: Con g(x) = (3x2+3)1/4 y p0 = 1, p6 = 1.94332 tiene una exactitud de 0.01.
5. Codifica y ejecuta el siguiente algoritmo de Posición falsa para encontrar una solución
a f(x) = 0 dada la función continua f en el intervalo [p0,p1], donde f(p0) y f(p1) tienen
signos opuestos:
ENTRADA aproximaciones iniciales po,p1 tolerancia TOL; número máximo de iteraciones No.
Paso 1 Tome i=2;

q0 = f(p0);
q1 =f(p1).
8
Paso 3 Tome p = p1 – q1 (p1 – p0) / (q1 – q0). (Calcule pi)

Paso 4 Si │p – p1│ < TOL entonces
PARAR.
q = f(p).
Paso 6 Si (q x q1) < 0 entonces tome p0 = p1;
q0 = q1.
Paso 7 Tome p1 = p;
q1 = q.
PARAR.
6. Aplique el programa realizado en el inciso anterior para comprobar el resultado del

siguiente ejercicio:
a. El polinomio de cuarto grado f(x) = 230x4 + 18x3 + 9x2 – 221x -9 tiene dos
ceros reales, uno en [-1, 0] y el otro en [0,1]. Aproxime estos ceros con una
exactitud de 10-6 por medio del método de la Posición Falsa.
Falsa
Respuesta: Para p0 = -1 y p1 = 0, tenemos p17 = -0.04065850 y para p0 = 0 y p1

=1, tenemos p9 = 0.9623984.
7. Codifica y ejecuta el siguiente algoritmo de Newton - Raphson para obtener una

solución a f(x) =0 dada la función diferenciable f y una aproximación inicial p0.
ENTRADA aproximación inicial p0; tolerancia TOL; número máximo de iteraciones No.
Paso 1 Tome i=1;

Paso 3 Tome p = p0 - f(p0) / f’(p0). (Calcule pi)

Paso 4 Si │p-p0│ < TOL entonces
PARAR.
Paso 6 Tome p0 = p. (Defina de nuevo p0)

PARAR.
9
8. Aplique el programa realizado en el inciso anterior para comprobar la solución del
siguiente ejercicio: Sean f(x) = x2 -6 y p0 = 1. Aplique el método de Newton para
encontrar p2. Respuesta: p2 = 2.60714
9. Codifica y ejecuta el siguiente algoritmo de Secante para encontrar una solución para
f(x) =0 dadas las aproximaciones iniciales p0 y p1.
ENTRADA aproximaciones iniciales p0, p1; tolerancia TOL; número máximo de iteraciones No.
Paso 1 Tome i=2;

q0 = f(p0);
q1 =f(p1).
Paso 3 Tome p = p1 – q1 (p1 – p0) / (q1 – q0). (Calcule pi)
Paso 4 Si │p – p1│ < TOL entonces
PARAR.
Paso 6 Tome p0 = p1; (Redefina p0, q0, p1, q1).
q0 = q1;
P1 = p;
q1 = f(p).

PARAR.
10. Aplique el programa realizado en el inciso anterior para comprobar la solución del
siguiente ejercicio: Sean f(x) = x2 -6 con p0 = 3 y p1=2. Encuentre p3. Aplique el método
de la Secante.. Respuesta: p3 = 2.45454
EP1. Reporte de práctica sobre la codificación de programas que realicen los métodos de Bisección,
Punto Fijo, Posición falsa, Newton-Raphson y Secante.
10
MÉTODOS DE SOLUCIÓN DE SISTEMAS DE ECUACIONES
Métodos Numéricos
Nombre de la asignatura:
Nombre de la Unidad de Métodos de solución de sistemas de ecuaciones

Aprendizaje:
Nombre de la práctica:
Sistemas de Ecuaciones
3
Número: Duración (horas) : 2 hrs.
Resultado de *Resolver sistemas de ecuaciones utilizando los siguientes métodos:
aprendizaje: Matrices (multiplicación e Inversa); Iterativos (Jacobi,Gauss-Seidel);
Iterativo secuencial; Sistema de Ecuaciones de Newton.
Requerimientos (Material Hojas, libreta, lápiz, regla, plumas, calculadora, computadora, lenguaje de
1. Desarrolle un programa en un lenguaje de programación para resolver Ax = b dada

una aproximación inicial x(0), utilizando el método iterativo de Jacobi.
2. Desarrolle un programa en un lenguaje de programación para resolver Ax = b dada
una aproximación inicial x(0), utilizando el método iterativo de Gauss – Seidel.
3. Obtenga las dos primeras iteraciones del método de Jacobi para los siguientes
sistemas lineales, usando x(0) = 0:
a. 3x1 – x2 + x3 = 1
3x1 + 6x2 +2x3 = 0
3x1 + 3x2 + 7x3 = 4
b. 10x1 – x2 =9
- X1 + 10x2 – 2x3 =7
- 2x2 + 10x3 =6
EP1. Reporte de práctica en la que se resuelven diferentes problemáticas planteadas empleando

métodos de solución de sistemas de ecuaciones por computadora.
11
DESARROLLO DEL PROYECTO
TÉCNICA DE INTERPOLACIÓN: CURVA DE BEZIER.
Métodos Numéricos
Nombre de la Unidad de Interpolación, Aproximación Polinomial y Funcional.

Aprendizaje:
Nombre de proyecto:
Curvas de Bezier.
4
Resultado de *Realizar aproximación de funciones usando los polinomios interpolantes
aprendizaje: de Lagrange, interpolación iterada de Neville, Curva de Bezier e Integración
Numérica (Método del trapecio, Métodos de Simpson).
Requerimientos (Material Hojas, libreta, lápiz, regla, plumas, marcadores, rotafolio, computadora,
o equipo): lenguaje de programación.
1. Investigar y realizar el algoritmo para construir las curvas de Bézier,

Bézier dado C0,…, Cn-1 en forma
paramétrica, donde Ci está representada por:
() () () () () () () ()
(xi(t),yi(t)) = ( + t + t2 + t3, ( + ( t + ( t2 + ( t3),
para 0 ≤ t ≤ 1, determinada por el extreme izquierdo (xi, yi), el punto guía de la izquierda (
, ), el
extremo derecho (xi+1, yi+1) y el punto guía de la derecha (
, ) para cada i= 0,1, …, n-1.
2. Realiza un programa donde se aplique la técnica de Bézier. Por ejemplo: Generar una curva
que pase por 3 puntos dados:
3. Exponer ante el grupo su investigación y la aplicación desarrollada.
ED1 Exposición de soluciones en la que se aplique la técnica de interpolación: Curva de Bezier.
12
PROGRAMACIÓN DEL MÉTODO DE EULER
Métodos Numéricos
Nombre de la Unidad de Solución de Ecuaciones Diferenciales

Aprendizaje:
Nombre de la práctica o
Método de Euler
proyecto:
5
Resultado de * Resolver Ecuaciones Diferenciales por los métodos de:
aprendizaje: - Un paso (Euler, Taylor y Runge-Kutta) y Pasos múltiples (Adams-Bashforth
y Moulton).
Requerimientos (Material Hojas, libreta, lápiz, regla, plumas, marcadores, computadora, lenguaje de
1. Codifica y ejecuta el siguiente algoritmo (Método
Método de Euler)
Euler para aproximar la solución del
problema de valor inicial y’ = f(t,y), a ≤ t ≤ b, y (a) = α,
En (N + 1) números uniformemente espaciados en el intervalo [a,b]:
ENTRADA extremos a,b; entero N; condición inicial α.

SALIDA aproximación w a y en los (N + 1) valores de t.
Paso 1 Tome h = (b – a )/ N;
t = a;
w= α;
Salida (t,w).
Paso 2 Para i = 1,2,…, N haga pasos 3,4.
Paso 3 Haga w= w + hf(t,w); (Calcule wi).

t = a + ih (Calcule ti).
Paso 4 Salida (t,w).
Paso 5 PARAR.
2. Aplique el programa realizado en el inciso anterior para aproximar las soluciones de los
siguientes problemas de valor inicial.
a. y’ = te3t – 2y, 0 ≤ t ≤ 1, y(0) = 0, con h =0.5
b. y’ = cos 2t + sen 3t, 0 ≤ t ≤ 1, y(0) = 1, con h =0.25
EP1. Reporte de práctica en la que se realice el programa del método de Euler.
13
14
LISTA DE COTEJO
PARA REPORTE DE PRÁCTICA Logotipo de la
Universidad
ERRORES DE CÁLCULO
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
Nombre(s) del alumno(s): Matricula: Firma del alumno(s):
Producto: Nombre del Proyecto : Fecha:
Asignatura: Periodo cuatrimestral:
Nombre del Docente: Firma del Docente:
INSTRUCCIONES
Revisar los documentos o actividades que se solicitan y marque en los apartados “SI” cuando la evidencia a evaluar se cumple; en caso contrario marque “NO”.
En la columna “OBSERVACIONES” ocúpela cuando tenga que hacer comentarios referentes a lo observado.
Valor del CUMPLE

reactivo Característica a cumplir (Reactivo) OBSERVACIONES
SI NO NA
Desempeño. Entrega la evidencia a tiempo, con orden, limpieza
5% y sin errores de ortografía.
Análisis. Responde a las preguntas de una manera clara y

10% concisa de acuerdo a los temas vistos en clase.
Planteamiento del problema. Emplea las estructuras de solución

10% adecuadas.
Escenario de pruebas. Determina las condiciones para que

5% funcionen las estructuras planteadas.
Desarrollo de la solución.
solución. El proceso de desarrollo cuenta con
10% una secuencia lógica y estructurada.
5% Eficiencia. La solución da como resultado el valor esperado.
Estructura. Aplica el procedimiento o algoritmo adecuado para

5% dar solución al problema planteado.
Eficacia. El procedimiento o algoritmo resuelve el problema

50% planteado.
100.%
100.% CALIFICACIÓN:
NOTAS:
- Los reactivos sombreados deberán ser cumplidos obligatoriamente para que se considere aprobada la evidencia.
15
LISTA DE COTEJO PARA
REPORTE DE PRÁCTICA DE Logotipo de la
Universidad
METODOS DE SOLUCIÓN DE ECUACIONES
INSTRUCCIONES
Valor del CUMPLE

SI NO NA
5% y sin errores de sintaxis.

Implementación. El desarrollo del código es el adecuado

10% (optimiza líneas de código).

Prueba de escritorio.
escritorio. Realiza pruebas de escritorio para verificar
10% que las condiciones del problema se cumplan.
5% Eficiencia. El programa da como resultado el valor esperado.
Estructura. Aplica el algoritmo adecuado para dar solución al

5% problema planteado.
50% Eficacia. El algoritmo resuelve el problema planteado.
100.%
NOTAS:
16
CUESTIONARIO GUIA SOBRE MÉTODOS DE Logotipo de la
Universidad
SOLUCIÓN DE ECUACIONES
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACION

MATRICULA: GRADO Y GRUPO:
NOMBRE DEL ALUMNO: FECHA
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: PERIODO.

Métodos Numéricos
Nombre del profesor:
INSTRUCCIONES
Conteste las siguientes preguntas:
1. Aplique el método de bisección para obtener p3 para f(x)=√ – cos x en [0,1].
2. Aplique el método de iteración de punto fijo para determinar una solución con una
exactitud de 10-2 para 2 sen πx + x = 0 en [1,2]. Utilice p0 = 1.
3. Aplique el método de Newton para obtener la solución con una exactitud de 10-4 para el
siguiente problema: x3 – 2x2 – 5 = 0, [1,4]
4. Repita el ejercicio 3 utilizando:

a) el método de la secante.
b) el método de la posición falsa.
5. Los problemas relativos al dinero necesario para pagar una hipoteca de una casa

durante un periodo fijo de tiempo requiere la fórmula A= [1- [1- (1 + i )-n], denominada

ecuación de la anualidad ordinaria. En esta ecuación , A es el importe de la hipoteca, P
es el importe de cada pago e i es la tasa de interés por periodo para n periodos.
Supongamos que se necesita una hipoteca de 135,000 pesos por una casa a 30 años
y que los pagos máximos que puede realizar el cliente son de 1,000 pesos mensuales.
¿Cuál será el interés más alto que podrá pagar?
17
LISTA DE COTEJO PARA
REPORTE DE PRÁCTICA PARA LA PROGRAMACIÓN Logotipo de la
Universidad
DE ALGUNO DE LOS MÉTODOS ITERATIVOS
INSTRUCCIONES
Valor del CUMPLE

SI NO NA




100.%
NOTAS:
18
CUESTIONARIO GUIA SOBRE SISTEMAS DE Logotipo de la
ECUACIONES Universidad


Métodos Numéricos
INSTRUCCIONES
2 −1 1 3 5
1. Dadas las matrices A= % B= ( ) calcular AC.
3 2 2 −1 1
2 −1 0 1 1 3 5
2. Dadas las matrices A= % B= % C= ( ) calcular ABC
3 2 4 −2 2 −1 1
1 2 −1
3. Calcular la inversa de la matriz A= 2 1 0
−1 1 2
4. Obtenga las dos primeras iteraciones del método de Gauss – Seidel para los siguientes
sistemas lineales, usando x(0) = 0:
a. 3x1 – x2 + x3 = 1
3x1 + 6x2 +2x3 = 0
3x1 + 3x2 + 7x3 = 4
b. 10x1 – x2 =9
-X1 + 10x2 – 2x3 =7
-2x2 + 10x3 =6
19
GUIA DE OBSERVACIÓN Logotipo de la
PARA EXPOSICIÓN DE LA TÉCNICA DE Universidad
INTERPOLACIÓN CURVA DE BEZIER
BEZIER
INSTRUCCIONES: Anote en el cuadro correspondiente el número que se ajuste a la percepción que se tiene del
trabajo realizado.
1. No competente
2. Básico umbral
3. Básico Avanzado
4. Independiente
5. Competente
No. Acciones a Evaluar Ponderación Observaciones

Presentación
1 El alumno presenta a su equipo y/o a sí mismo.
2 Presenta el tema y/o ejercicio de su exposición.
Participación
Los participantes responden las preguntas del
3
facilitador.
Las respuestas de los participantes fue de forma clara
4
y concreta.
Predomina la participación de un estudiante y no del
5
grupo.
Técnica
Utilizaron información del tema para resolver la
6
problemática planteada.
El desarrollo del problema/ejercicio siguió una
7
estructura adecuada.
8 Los participantes conocen la lógica del sistema.
9 La solución del problema fue correcta.
Desempeño
10 Presentaron la solución del problema a tiempo.
11 La organización del o los participantes fue adecuada.
Los participantes demostraron habilidades en el
12
manejo del sistema.
20
LISTA DE COTEJO PARA REPORTE DE
Logotipo de la
PROYECTO DE CURVA DE BEZIER.
BEZIER. Universidad
INSTRUCCIONES
Valor del CUMPLE

SI NO NA




100.%
NOTAS:
21
LISTA DE COTEJO PARA REPORTE DE
PRÁCTICA PARA PROGRAMAR EL MÉTODO DE Logotipo de la
Universidad
EULER.
INSTRUCCIONES
Valor del CUMPLE

SI NO NA




100.%
NOTAS:
22
CUESTIONARIO GUIA SOBRE ECUACIONES Logotipo de la
DIFERENCIALES Universidad


Métodos Numéricos
INSTRUCCIONES
1. Aplique el método de Euler para aproximar las soluciones de los siguientes problemas
de valor inicial.
a. y’ = y/t – (y/t)2, 1≤ t ≤ 2, y(1) = 1, con h =0.1
b. y’ = 1 + y/t + (y/t)2, 1≤ t ≤ 3, y(1) = 0, con h =0.2
2. Aplique el método de Taylor de órdenes dos y cuatro para aproximar la solución de los
siguientes problemas de valor inicial.
a. y’ = y/t – (y/t)2, 1≤ t ≤ 1.2, y(1) = 1, con h =0.1
b. y’ = sen t + e-t, 0≤ t ≤ 1, y(0) = 0, con h= 0.5
3. Aplique el método de Runge-

Runge-Kutta de cuarto orden para aproximar las soluciones de
los siguientes problemas de valor inicial y compare después los resultados con los
valores reales.
a. y’ = y/t – (y/t)2, 1≤ t ≤ 2, y(1) = 1, con h =0.1; solución real y(t) = t/(1 + ln t).
b. y’ = 1 + y/t + (y/t)2, 1≤ t ≤ 3, y(1) = 0, con h =0.2; solución real y(t) = t tan (ln t).
4. Aplique los métodos de Adams – Bashforth y Adams – Moulton para aproximar las
soluciones de los siguientes problemas de valor inicial. En cada caso utilice valores
iniciales exactos y después campare los resultados con los valores reales.
) )
a. y’ = te3t – 2y, 0≤ t ≤ 1, y(0) = 0, con h= 0.2; solución real y(t) = * te3t - +, e3t +
)
+* e-2t
b. y’ = 1 + y/t, 1≤ t ≤ 2, y(1) = 2, con h =0.2; solución real y(t) = t ln t + 2t
23
GLOSARIO
Análisis numérico:
numérico es el diseño, uso y análisis de algoritmos, los cuales son conjuntos de
instrucciones cuyo fin es calcular o aproximar alguna cantidad o función.
Métodos numéricos: son técnicas mediante las cuales es posible formular problemas
matemáticos de tal forma que puedan resolverse usando operaciones aritméticas.
Exactitud: se refiere a que tan cercano está el valor calculado o medido del valor verdadero.
Precisión: se refiere a qué tan cercano está un valor individual medido o calculado respecto a
los otros.
Error: es la discrepancia entre el valor exacto y el calculado.
Redondeo: es el proceso mediante el cual se eliminan decimales poco significativos a un

número decimal.
Truncamiento:
Truncamiento: es el término usado para reducir el número de dígitos a la derecha del punto
decimal, descartando los menos significativos.
Error numérico
numérico total:
otal: es la suma de los errores de redondeo y truncamiento introducidos en el
cálculo.
Algoritmo: es un conjunto prescrito de instrucciones o reglas bien definidas, ordenadas y

finitas que permite realizar una actividad mediante pasos sucesivos que no generen dudas a
quien deba realizar dicha actividad.
Mathematica: es un programa utilizado en áreas científicas, de ingeniería, matemáticas y

áreas computacionales. Considerado como un sistema de álgebra computacional,
Mathematica es también un poderoso lenguaje de programación de propósito general.
MATLAB: (abreviatura de MATrix LABoratory, "laboratorio de matrices") es un software

matemático que ofrece un entorno de desarrollo integrado (IDE) con un lenguaje de
programación propio (lenguaje M). Entre sus prestaciones básicas se hallan: la manipulación
de matrices, la representación de datos y funciones, la implementación de algoritmos, la
creación de interfaces de usuario (GUI) y la comunicación con programas en otros lenguajes y
con otros dispositivos hardware.
24
BIBLIOGRAFÍA
Básica
Título: Métodos Numéricos para Ingenieros

Autor: Steven C. Chapra / Raymond P. Canale
Año: 2007
Editorial o Referencia: Mc Graw Hill
Lugar y año de la Edición: México 2007, 5° Edición
ISBN o Registro: 978-970-10-6114-5
Título: Análisis Numérico

Autor: Richard l. Burden / J. Douglas Faires
Año: 2009
Editorial o Referencia: Cengage Learning
Lugar y Año De La Edición: México, 2009, 7° Edición.
ISBN o Registro: 978-970-686-134-4
Título: Métodos Numéricos Aplicados a la Ingeniería

Autor: Antonio Nieves / Federico C. Domínguez
Año: 2007
Editorial o Referencia: Grupo Editorial Patria
Lugar y Año de la Edición: México 2007, 3° Edición
ISBN o Registro: 978-970-817-080-2
Complementaria
Título: Métodos Numéricos con Matemática
Autor: l.M. García Raffi / M.J. Pérez Peñalver / E.A. Sánchez Pérez /
M. Figueres Moreno
Año: 2007
Editorial o Referencia: Alfaomega
Lugar y Año de la Edición: México 2007, 1° Edición
ISBN o Registro: 970-15-0977-3
Título: Numerical Methods, Algorithms And Tools In C#

Autor: Waldemar dos Passos
Año: 2009
Editorial o Referencia: Crc Press
Lugar y Año de la Edición: USA 2009
ISBN o Registro: 0849374790
Título: Métodos Numéricos Aplicados con Software

Autor: Shoichiro Nakamura
Año: 2002
Editorial o Referencia: Pearson, Prentice Hall
Lugar y año de la Edición: México 2002, 1° Edición
25

Metodos Numericos

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MEN-

Mtro. Alonso Lujambio Irazábal

Dr. Rodolfo Tuirán Gutiérrez

Mtra. Sayonara Vargas Rodríguez

Mtro. José Luis Ledezma Sánchez - Universidad Politécnica de Toluca

Primera Edición: 2011

DR  2011 Coordinación de Universidades Politécnicas.

Nombre: Métodos Numéricos

Los procesos productivos dentro de una organización, deben de hacerse con

• Utilizar aplicaciones de análisis y procesamiento de datos.

Capacidades a desarrollar en la asignatura Competencias a las que contribuye la

Estimación de tiempo Métodos de solución de

Nombre de la asignatura: Métodos Numéricos

Nombre de la práctica: Tipos de errores de Cálculo

Número: 1 Duración (horas) : 2

1. Calcule el error absoluto y el error relativo en las aproximaciones de p mediante p*.

Evidencias a las que contribuye el desarrollo de la práctica:

EP1. Reporte de práctica en la que se resuelvan diferentes problemáticas planteadas

Nombre de la asignatura: Métodos Numéricos

Número: 2 Duración (horas) : 2

ENTRADA extremos a,b; tolerancia TOL; número máximo de iteraciones No.

Paso 1 Tome i=1;

Paso 1 Tome i=1;

SALIDA (p); (Procedimiento terminado satisfactoriamente.)

Paso 7 SALIDA (‘ El método fracasó después de N0, iteraciones, N0 = ‘ , N0);

Paso 1 Tome i=2;

Paso 3 Tome p = p1 – q1 (p1 – p0) / (q1 – q0). (Calcule pi)

6. Aplique el programa realizado en el inciso anterior para comprobar el resultado del

Respuesta: Para p0 = -1 y p1 = 0, tenemos p17 = -0.04065850 y para p0 = 0 y p1

7. Codifica y ejecuta el siguiente algoritmo de Newton - Raphson para obtener una

Paso 1 Tome i=1;

Paso 3 Tome p = p0 - f(p0) / f’(p0). (Calcule pi)

Paso 7 SALIDA (‘ El método fracasó después de N0, iteraciones, N0 = ‘ , N0);

Paso 1 Tome i=2;

Paso 7 SALIDA (‘ El método fracasó después de N0, iteraciones, N0 = ‘ , N0);

Evidencias a las que contribuye el desarrollo de la práctica:

Nombre de la Unidad de Métodos de solución de sistemas de ecuaciones

1. Desarrolle un programa en un lenguaje de programación para resolver Ax = b dada

Evidencias a las que contribuye el desarrollo de la práctica:

EP1. Reporte de práctica en la que se resuelven diferentes problemáticas planteadas empleando

Nombre de la Unidad de Interpolación, Aproximación Polinomial y Funcional.

1. Investigar y realizar el algoritmo para construir las curvas de Bézier,

3. Exponer ante el grupo su investigación y la aplicación desarrollada.

Evidencias a las que contribuye el desarrollo de la práctica:

ED1 Exposición de soluciones en la que se aplique la técnica de interpolación: Curva de Bezier.

Nombre de la Unidad de Solución de Ecuaciones Diferenciales

ENTRADA extremos a,b; entero N; condición inicial α.

Paso 3 Haga w= w + hf(t,w); (Calcule wi).

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN

Nombre(s) del alumno(s): Matricula: Firma del alumno(s):

Producto: Nombre del Proyecto : Fecha:

Asignatura: Periodo cuatrimestral:

Nombre del Docente: Firma del Docente:

Valor del CUMPLE

Análisis. Responde a las preguntas de una manera clara y

Planteamiento del problema. Emplea las estructuras de solución

Escenario de pruebas. Determina las condiciones para que

5% Eficiencia. La solución da como resultado el valor esperado.

Estructura. Aplica el procedimiento o algoritmo adecuado para

Eficacia. El procedimiento o algoritmo resuelve el problema

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN

Nombre(s) del alumno(s): Matricula: Firma del alumno(s):

Producto: Nombre del Proyecto : Fecha:

Asignatura: Periodo cuatrimestral:

1. Aplique el método de bisección para obtener p3 para f(x)=√ – cos x en [0,1].