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Actividad-1: Lectura diapositivas

Tras hacer una lectura individual de las diapositivas, responde a las siguientes preguntas:
a) ¿De que tratan? Haz un breve resumen del contenido
b) ¿Qué ideas o aspectos destacarías?

Actividad-2.
Realiza una valoración crítica del contenido del vídeo de Punset, ¿Qué ideas clave destacarías
http://www.rtve.es/alacarta/videos/redes/redes-genes-regulan-personalidad/1276019/

Actividad-3. Características de personalidad

Rellena la siguiente tabla intentando identificar y clasificar 10 características de personalidad que


diferencian a la adolescencia de la adultez.

Características de personalidad Características de personalidad


Generación adulta Generación adolescente
1. 1.

2. 2.

3. 3.

4. 4.

5. 5.

6. 6.

7. 7.

8. 8.

9. 9.

10. 10.

Actividad-4. Relaciones entre iguales y autoestima en el contexto escolar: La experiencia de Ana.


Mi infancia en el entorno escolar, nunca ha sido demasiado buena y los recuerdos que me vienen a la
cabeza no son en su mayoría de mi agrado.
Recuerdo, que entré en tercero de E.G.B, en un colegio de monjas cuando el curso ya había empezado.
Mi primer día fue bastante lamentable y no fui demasiado bien recibida por la mayoría de mis
compañeros/as.
Por aquel entonces, yo era bastante introvertida, inocente y vergonzosa lo cual hacía que mí relación con
los demás no fuera demasiado amistosa. Además odiaba a los típicos líderes de la clase a los que todo el
mundo perseguía cegadamente, lo que acentuaba más todavía mi marginación por los que sí lo hacían.
Cuando tuvimos una edad un poco más madura, se acabaron las chiquilladas pero empezaron nuevos
problemas; ya que no eran aceptadas aquellas chicas que no vistieran y siguieran la moda del momento.
Ahora pienso en esto y me parece una tontería por no decir otra cosa, pero francamente se pasa mal,
hasta tal punto que afectó a mi expediente, de forma que no conseguí buenas notas hasta que no llegué al
instituto.
A este último problema se añadía otro que todavía afectó más a mi autoestima. No paraban de
recordarme que estaba muy delgada y que no estaba tan desarrollada físicamente como el resto de mis
compañeras y eso que sólo teníamos 13-14 años.
Esto hizo que me acomplejara a la hora de vestir y que me viera inferior al resto de chicas y chicos de la
clase.
Mi etapa escolar fue muy significativa para mí, pero también me hizo madurar pronto y darme cuenta de
las cosas a las que hay que prestar importancia y a las que no.
Sin embargo, ahora cuando me encuentro con estas personas, siento que me estoy “vengando" ya que yo
he cambiado como persona en todos los sentidos desde aquel entonces. Supongo que todo el mundo
caemos por nuestro propio peso en los errores y nos damos cuenta de que la prepotencia y superioridad
no conducen a la felicidad.
a) Si hubieses sido profesor de Ana ¿cómo la habrías ayudado?
b) Señala pautas de comportamiento del profesor que pueden influir positivamente en la construcción del
autoconcepto/autoestima del alumno y aquellas otras que pueden tener un efecto negativo.