El proceso razonado de análisis Es posible que usted piense algo parecido a lo siguiente

cuando proceda a analizar la situación:

◆ Como el circuito funcionaba antes de cambiarlo de lugar, el problema podría ser que no hay

voltaje en el nuevo lugar.

◆ Tal vez el alambrado eléctrico se aflojó o desprendió cuando se hizo el cambio de lugar.

◆ Es posible que un foco esté fundido o flojo en su portalámpara.

Con este razonamiento, usted ha considerado las posibles causas y fallas que pueden haber
ocurrido.

El proceso de razonamiento continúa:

◆ El hecho de que el circuito estuviese trabajando elimina la posibilidad de que haya sido

alambrado de manera impropia.

◆ Si la falla se debe a una trayectoria abierta, es improbable que haya más de una interrupción

que pudiera deberse a una mala conexión o a un foco fundido.

Ahora usted ya ha analizado y está listo para planificar el proceso de encontrar la falla en el

circuito.

El proceso razonado de planificación La primera parte de su plan es medir en busca de voltaje

en el nuevo lugar. Si el voltaje está presente, entonces el problema se encuentra en la hilera

de luces. Si el voltaje no está presente, revise el cortacircuito en la caja de distribución que haya

en la casa. Antes de reponer los cortacircuitos, deberá pensar acerca de por qué pudo haberse
disparado

el cortacircuito. Suponga que sí hay voltaje. Esto significa que el problema se encuentra

en la hilera de luces.

La segunda parte de su plan es medir la resistencia en la hilera de luces o los voltajes a través

de los focos. La decisión de si medir la resistencia o el voltaje no es importante y puede tomarse

con base en la facilidad de realizar la prueba. Rara vez se desarrolla un plan de localización de

fallas tan completo que todas las posibles contingencias queden incluidas. Con frecuencia habrá

que modificarlo conforme se vaya avanzando.

El proceso de medición Prosiga con la primera parte de su plan utilizando un multímetro para

verificar el voltaje en el nuevo lugar. Suponga que la medición indica un voltaje de 120 V. Ahora

ha eliminado la posibilidad de que no haya voltaje. Usted sabe que, como hay voltaje a través
de la hilera y no hay corriente porque ningún foco está prendido, entonces debe haber una
apertura

en la trayectoria de la corriente. Tal vez un foco está fundido, una conexión en el portafoco

está interrumpida, o el alambre está roto.

Acontinuación, usted decide localizar la interrupción midiendo la resistencia con el multímetro.

Al aplicar el pensamiento lógico, decide medir la resistencia de cada una de las mitades de la

hilera en lugar de medirla en cada foco. Midiendo la resistencia de la mitad de los focos a la vez,

en general puede reducir el esfuerzo requerido para localizar la apertura. Esta técnica es un
procedimiento

de localización de fallas denominado división a la mitad.

Una vez identificada la mitad donde se localiza la apertura de trayectoria, indicada por una
resistencia

infinita, usted utiliza otra vez la división a la mitad en la mitad defectuosa y continúa

hasta que la falla se reduce a un foco o una conexión defectuosa. Este proceso se muestra en la

figura 3-16, suponiendo, para propósitos de ilustración, que el séptimo foco está fundido.

86 ◆ LEY DE OHM

Una lectura buena de resistencia

indica que esta parte del circuito

está bien.

__

Una lectura infinita de resistencia indica

que esta parte del circuito está abierta.

Una lectura infinita de

resistencia indica que

esta parte del circuito

está abierta.

Paso 1 Paso 2

El voltaje está

desconectado.

__
Paso 3 Paso 4

Paso 5

Una medición adicional

encontrará cuál de estos

dos focos está abierto.

Una lectura buena de

resistencia indica que

esta parte del circuito

está bien.

_ FIGURA 3–16

Ilustración del método de división a la mitad para la localización de fallas. Los pasos numerados
indican la

secuencia en la cual se mueve el multímetro de una posición a otra.

UNA APLICACIÓN DEL CIRCUITO ◆ 87

Como se puede ver en la figura, el método de división a la mitad se lleva, en este caso particular,

un máximo de cinco mediciones para identificar el foco fundido. Si usted hubiera decidido

medir cada foco individualmente empezando por la izquierda, habría tenido que hacer siete
mediciones.

En algunas ocasiones la división a la mitad ahorra pasos, en otras no. El número de pasos

requerido depende de dónde se hagan las mediciones y en qué secuencia.

Desafortunadamente, la mayor parte de la localización de fallas es más difícil que este ejemplo.

Sin embargo, el análisis y la planeación son esenciales para lograr una efectiva localización de

fallas en cualquier situación. Conforme se hacen las mediciones, el plan con frecuencia es
modificado;

el localizador de fallas experimentado reduce la búsqueda ajustando los síntomas y las

mediciones a una posible causa. En algunos casos, el equipo de bajo costo simplemente es
desechado

cuando los costos de localización y reparación de fallas son comparables a los de reemplazo.

Comparación de mediciones de V, R e I

Como ya se sabe por la sección 2-7, es posible medir voltaje, corriente o resistencia en un circuito.
Para medir voltaje, se coloca el voltímetro en paralelo a través del componente, es decir, se

ubica un conector en cada lado del componente. Esto hace que, de los tres tipos de medición, las

mediciones de voltaje sean las más fáciles de realizar.

Para medir resistencia, el ohmmetro se conecta a través del componente; sin embargo, primero

se debe desconectar el voltaje y en ocasiones el propio componente tiene que ser retirado del

circuito. Por consiguiente, las mediciones de resistencia en general son más difíciles que las de

voltaje.

Para medir corriente, el amperímetro se coloca en serie con el componente, es decir, el

amperímetro

debe estar en línea con la trayectoria de la corriente. Para hacer esto se debe desconectar

un conector del componente antes de conectar el amperímetro. Esto, en general, hace que las
mediciones

de corriente sean las más difíciles de realizar.

1. Nombre los tres pasos incluidos en el método APM para abordar la localización de fallas.

2. Explique la idea básica de la técnica de división a la mitad.

3. ¿Por qué en un circuito los voltajes son más fáciles de medir que las corrientes?

REPASO DE LA

SECCIÓN 3-5

Una aplicación de circuito

En esta aplicación, una caja de resistencia

existente que se utilizará como

parte de una configuración de prueba

en el laboratorio tiene que ser revisada

y modificada. La tarea de usted es modificar

el circuito de modo que satisfaga los requerimientos de la

nueva aplicación. Tendrá que aplicar su conocimiento de la ley de

Ohm para completar esta asignación.

Las especificaciones son las siguientes:

1. Cada resistor puede ser seleccionado mediante un interruptor

y sólo se selecciona uno a la vez.

2. El valor de resistor más bajo tiene que ser de

3. Cada resistencia sucesivamente más alta en la secuencia de interrupción

debe incrementarse una década (10 veces) con respecto

a la previa.

4. El valor máximo de resistor debe ser de 1.0 MÆ.

10 Æ.

5. El voltaje máximo a través de cualquier resistor presente en la

caja será de 4 V.

6. Se requieren dos resistores adicionales, uno para limitar la corriente

a y el otro para limitar la corriente a

con una caída de 4 V.

El circuito de resistores existente

La caja de resistencias existente se muestra tanto en vista anterior como

posterior en la figura 3-17. El interruptor es del tipo rotatorio.

El diagrama

◆ Con arreglo a la figura 3-17, determine los valores de los resistores

y trace el diagrama del circuito existente. Determine

la numeración de los resistores conforme a los rótulos R que

aparecen en la vista anterior.

5 mA _ 10%

10 mA _ 10%

88 ◆