Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación –
Tarea 1 - Taller Fundamentos de ingeniería

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar específica
Formación
Nombre del Introducción a la ingeniería de sistemas
curso
Código del curso 90013
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Individua Número de

☒ Colaborativa ☐ 2
actividad: l semanas
Intermedia,
Momento de unidad 1.
la Inicial ☐ Fundamento x Final ☐
evaluación: s de
ingeniería
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 100 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la
actividad: actividad:
15 de febrero de 2019 Viernes, 01 de marzo de 2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante identifica conceptos propios de la ingeniería de sistemas a
partir de la historia de la ingeniería y sus definiciones estableciendo una
relación con su profesión.
Temáticas a desarrollar:
Para el desarrollo de la actividad revisar OVA Unidad 1 – Fundamentos
de ingeniería.
Etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

Tarea 1 – Taller Fundamentos de ingeniería

Actividades a desarrollar

Cada estudiante resuelve el taller propuesto de manera individual

siguiendo los siguientes pasos:

1. Ingresar al Entorno de Conocimiento.

2. Unidad 1 – Fundamentos de ingeniería

3. Dirigirse hasta OVA Unidad 1 – Fundamentos de ingeniería, dar

clic en el enlace.
 4. Una vez ingresado al OVA, en la pestaña “Presentación”,
descargar la plantilla que se suministra para el desarrollo de la
actividad.

5. Recorrer el contenido de la OVA y dar solución a las preguntas de

control y ejercicios propuestos en los recuadros azules.

Entorno de conocimiento:

Desarrollar el taller propuesto en el recurso denominado

Entornos
Fundamentos de ingeniería, disponible en las fuentes
para su
documentales de la unidad 1
desarrollo
Entorno de seguimiento y evaluación entrega de:
 Entrega del taller Fundamentos de ingeniería resuelto

Individuales:
Productos
a entregar
Taller Fundamentos de ingeniería resulto en la
por el
plantilla de solución UNIDAD 1 Fundamentos de
estudiant
Ingeniería
e
 3. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad
Actividad individual ☒ ☐
actividad: colaborativa
Intermedia,
Momento de unidad 1.
Inicial ☐ ☒ Final ☐
la evaluación Fundamentos
de ingeniería
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante revisa El estudiante revisa
los contenidos de la algunos de los
unidad 1 y contenidos de la
selecciona 5 aportes unidad 1 y El estudiante no
Identificación de la ingeniería en la selecciona 2 o 3 realiza la actividad
de historia teniendo aportes de la o no da respuesta
20
antecedentes claro su importancia ingeniería correcta a lo
de Ingeniería y desarrollo identificando solicitado
histórico parcialmente su
importancia y
desarrollo histórico
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (0 puntos)
El estudiante El estudiante
No se desarrolla la
resuelve los 2 resuelve 1 de los
actividad o la
ejercicios ejercicios
solución dada a los
planteados y 3 planteados y 1 o 2
ejercicios
Aplicación de preguntas de control preguntas de control
planteados y
conceptos de aplicando los aplicando los 30
preguntas de
ingeniería conceptos de conceptos de
control no están
ingeniería en su ingeniería en su
enfocadas a lo
desempeño desempeño
solicitado
profesional profesional
(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (0 puntos)
El estudiante El estudiante No se desarrolla la
Habilidades
desarrolla el juego y desarrolla el juego y actividad o la
de la 20
da solución a 6 da solución a 2 0 3 solución al juego
Ingeniería
preguntas de control preguntas de control y/o preguntas de
 potencializandolas aplicando control no están
habilidades parcialmente las enfocadas a lo
analíticas de la habilidades solicitado
ingeniería. analíticas de la
ingeniería.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (0 puntos)
El estudiante
Solución de reconoce y aplica las
El estudiante no
problemas a 2 primeras etapas
El estudiante define las
través de la de la iniciativa CDIO
reconoce y aplica necesidades al
estrategia – Concebir y diseñar
una de las dos problema dado ni
CDIO – definiendo las
primeras etapas de diseña la solución 30
Concebir y necesidades en el
la iniciativa CDIO – o no se realiza de
diseñar problema dado y
Concebir y diseñar acuerdo a las
diseñando una
orientaciones
Componente solución partiendo
dadas.
práctico de un ejemplo
(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (0 puntos)
Calificación final 100 puntos