Avizat responsabil catedra........................

Planificare calendaristica
SEMESTRUL I
An şcolar 2017-2018
Unitatea şcolară: Scoala Gimnaziala Vulcan Clasa a VI-a
Cadru didactic: Prof. Puscariu Diana Programa pentru clasa a VI-a L1, nr. 5097/09.09.2009
Aria curriculară: Limba si comunicare Curriculum: nucleu
Disciplina: Limba Engleza Nr. ore/săpt.: 2
Manual: SNAPSHOT, Elementary, Longman
Nr. ore/semestru: 36

UNITATI DE NR.
Nr.CRT. COMPETENTE SPECIFICE CONŢINUTURI SĂPTĂMÂNA OBS.
INVĂŢARE ORE
1.1Selectarea unor informaţii
particulare dintr-un
mesaj scurt articulat clar şi rar;
1.2.Desprinderea sensului global
al unui
minidialog/ unei descrieri de
persoană sau
obiect, articulate clar şi rar
2.3.Producerea unor enunţuri
simple, cu suport Recapitulare a conostintelor acumulate
S1-S2
1. Revision 1 verbal sau vizual, despre sine/ in clasa a VI a 4h
11.09 – 22.09
persoane/ Test initial
activităţi din universul imediat
3.1.Desprinderea unor informaţii
particulare
dintr-un text scurt, conţinând lexic
cunoscut, citit în gând

1
 UNITATI DE NR.
Nr.CRT. COMPETENTE SPECIFICE CONŢINUTURI SĂPTĂMÂNA OBS.
INVĂŢARE ORE
Vocabular:
1.2 Identificarea elementelor - Tari si nationalitati
cheie dintr-un discurs standard pe - Membri familiei (relatii
subiecte familiare Functii comunicative:
2.2 Descrierea unor locuri și - A oferi si a cere informatii
persoane personale
UNIT 1
2.3.Participarea la interactiuni - Prezentare S3 – S4
Nice to meet you
2. orale pe subiecte familiare (nume,nationalitate, tara) 3h
all
3.1.Extragerea unor informaţii Structuri: 25.09-06.10
generale si specifice dintr-un text - Prezentul Simplu -
citit în gând recapitulare
4.1.Redactarea unor evenimente
trecute şi experienţe personale
4.2 Descrierea unor persoane si
locuri după un plan dat
1.1Înțelegerea unor instrucţiuni de
orientare în spaţiu prin marcarea Vocabular:
unui traseu pe o hartă sau - Mobilier si obiecte
marcarea unei rute pe un desen - Modele si culori
2.1.Folosirea unor formule orale
simple,adecvate unor situații de Functii comunicative:
comunicare uzuală - Descrierea unui obiect S4-S5
UNIT 2
2.2 Descrierea unor locuri și (mobiler, haine) 02.10 – 13.10
You mustn’t play -
3. persoane 3h
loud music
3.1 Extragerea unor informaţii Structuri:
generale si specifice dintr-un text There is/ there are cu some si any
citit în gând
3.2 Selectarea informaţiilor dintr-
un text citit și inserarea lor într-un
tabel/ diagramă
4.2 Descrierea unor persoane si
locuri după un plan dat
Fast rewind Consolidarea cunostintelor Recapitulare – Unitatile 1 si 2 S6
4. 1h
Units 1 and 2 16.10 – 20.10
2
 UNITATI DE NR.
Nr.CRT. COMPETENTE SPECIFICE CONŢINUTURI SĂPTĂMÂNA OBS.
INVĂŢARE ORE
Test S6
5. Test paper 1h
16.10 – 20.10
1.2 Identificarea elementelor Vocabular:
cheie dintr-un discurs standard pe - Ceasul – perioade de timp
subiecte familiare - Activitati pentru timpul liber
2.1. Folosirea unor formule orale (activitati recreative)
simple,adecvate unor situații de
UNIT 3 comunicare uzuală Functii comunicative:
I always have 2.3 Participarea la interactiuni - A vorbi despre rutina zilnica
6. 3h S7 – S8
coffee orale pe subiecte familiare - A initia o interactiune verbal
23.10 – 03.11
3.1 Extragerea unor informaţii -
generale si specifice dintr-un text Structuri:
citit în gând - Prezentul Simplu pentru
4.1 Redactarea unor evenimente exprimarea rutinei zilnice
trecute si experienţe personale - Prezentul Simplu si Prezentul
Continuu in cotrast
1.3.Desprinderea informaţiilor
factuale dintr-un mesaj clar Vocabular:
articulat emis cu viteză normală - Mancaruri si bauturi
UNIT 4 2.1. Folosirea unor formule orale
simple,adecvate unor situații de Functii comunicative:
Would you like a comunicare uzuală - A exprima preferinte
sandwich? 2.3 Participarea la interactiuni - A exprima si a cere o opinie
7. orale pe subiecte familiare - A initia o interactiune verbala
S8 – S9
3.1 Extragerea unor informaţii 3h
30.10 – 10.11
generale si specifice dintr-un text Structuri:
citit în gând - Substantive numarabile si
3.2 Selectarea informaţiilor dintr- nenumarabile
un text citit și inserarea lor într-un
tabel/diagramă

Fast rewind Consolidarea cunostintelor Recapitulare – Unitatile 3 si 4

S10
8. – units 3 and 4 1h
13.11 – 17.11

3
 UNITATI DE NR.
Nr.CRT. COMPETENTE SPECIFICE CONŢINUTURI SĂPTĂMÂNA OBS.
INVĂŢARE ORE
1.3 Desprinderea informaţiilor Text:
factuale dintr-un mesaj clar Radio Days
articulat emis cuviteză normală - Corespondenta (Scrisoare
2.1Folosirea unor formule orale catre un post de radio)
simple,adecvate unor situații de Snapshot of where I live
comunicare uzuală - A descrie locuri
UNIT 5
2.2 Descrierea unor locuri și
Wide angle on the S 11
9. persoane 2h
world 20.11 – 24.11
3.2 Selectarea informaţiilor dintr-
un text citit și inserarea lor într-un
tabel/diagramă
4.2 Descrierea unor persoane si
locuridupă un plan dat
4.3 Redactarea unor texte scurte
peteme familiare
1.1 Înțelegerea unor instrucţiuni
de orientare în spaţiu prin Vocabular:
marcarea unui traseu pe o hartă - Luni si date
sau marcarea unei rute pe un - Sporturi / locatii sportive
desen -
1.2 Identificarea elementelor Functii comunicative:
cheie dintr-un discurs standard pe - A exprima preferinte
subiecte familiare - A initia o interactiune verbala
UNIT 6
2.1Folosirea unor formule orale
Who are they S12 - S13
10. simple, adecvate unor situații de Structuri: 3h
playing? 27.11 – 08.12
comunicare uzuală - Gerund+ing pentru a exprima
2.2 Descrierea unor locuri și preferinte
persoane
2.3 Participarea la interactiuni
orale pe subiecte familiare
3.1 Extragerea unor informaţii
generale si specifice dintr-un text
citit în gând
3.2 Selectarea informaţiilor dintr-
4
 UNITATI DE NR.
Nr.CRT. COMPETENTE SPECIFICE CONŢINUTURI SĂPTĂMÂNA OBS.
INVĂŢARE ORE
un text citit și inserarea lor într-un
tabel/
diagramă
4.2 Descrierea unor persoane si
locuri după un plan dat

1.2.Identificarea elementelor
cheie dintr-un discurs standard pe Vocabular:
subiecte familiare - Adjective comune
2.1Folosirea unor formule orale - Materii scolare
simple, adecvate unor situații de -
comunicare uzuală Functii comunicative:
UNIT 7 2.3 Participarea la interactiuni
A Liverpool ghost orale pe subiecte familiare - A relata un eveniment /
11. story 3.1 Extragerea unor informaţii experienta trecuta
generale si specifice dintr-un text
citit în gând Structuri: S 13 – S 14
4.1 Redactarea unor evenimente - Trecutul Simplu al verbului 3h 04.12 – 15.12
trecute şi experienţe personale “to be”
4.2 Descrierea unor persoane si - Trecutul Simplu al verbelor
locuri după un plan dat regulate

Fast rewind Consolidarea cunostintelor Recapitularea unitatilor 6 si 7 S15

12. 1h
– units 6 and 7 18.12 – 22.12
1.2 Identificarea elementelor Vocabular:
cheie dintr-un discurs standard pe - Locatii in oras
subiecte familiare - Cumparaturi
UNIT 8 2.1Folosirea unor formule orale Functii comunicative:
13. Girls screamed simple, adecvate unor situații de - a cere si a da indicatii de 3h S 16 - S 17
and wept comunicare uzuală orientare 15.01 – 26.01
2.2 Descrierea unor locuri și - a descrie o persoana (a oferi
persoane detalii biografice)
3.1 Extragerea unor informaţii
5
 UNITATI DE NR.
Nr.CRT. COMPETENTE SPECIFICE CONŢINUTURI SĂPTĂMÂNA OBS.
INVĂŢARE ORE
generale si specifice dintr-un text Structuri:
citit în gând - Trecutul Simplu al verbelor
4.1 Redactarea unor evenimente iregulate
trecute şi experienţe personale
1.2 Identificarea elementelor Vocabular:
cheie dintr-un discurs standard pe - Animale
subiecte familiare - Camere si parti ale casei
2.2 Descrierea unor locuri și -
persoane Functii comunicative:
UNIT 9
3.1 Extragerea unor informaţii - A relata un eveniment /
14. What was it doing? S17 - S18
generale si specifice dintr-un text experienta trecuta 2h
22.01 – 02.02
citit în gând
3.3 Deducerea sensului cuvintelor Structuri:
necunoscute din context - Trecutul Continuu
4.1 Redactarea unor evenimente
trecute şi experienţe personale
Fast rewind Consolidarea cunostintelor Recapitularea unitatilor 6 si 7 S 18
15. 1h
– units 8 and 9 29.01 -02.02
VACANTA INTERSEMESTRIALA: 05.02.2018 -09.02.2018